济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网

瑀瑀独行是什么意思?怎么读,瑀瑀独行啥意思

瑀瑀独行是什么意思?怎么读,瑀瑀独行啥意思 抽象派和意象派的区别是什么,抽象派和意象派的区别在哪

  抽象派和意象派的区别是什(shén)么,抽象派和意(yì)象(xiàng)派的区别在哪是(shì)概(gài)念(niàn)不同:抽象派(pài)是就多(duō)种事物抽出(chū)其共通之点,加以(yǐ)综合而成一个新的(de)概念;意(yì)象派是要求诗人以准确、鲜明(míng)、含蓄(xù)和(hé)高度凝炼的意象形象地展现事物(wù),并(bìng)将诗人(rén)瞬息间的思(sī)想感情溶化在诗行(xíng)中的。

  关于(yú)抽(chōu)象派(pài)和意象派的区(qū)别(bié)是什(shén)么,抽象(xiàng)派和意象派的区(qū)别在哪以及抽象派(pài)和意象派(pài)的区别是什(shén)么(me),抽(chōu)象派和意象派的区(qū)别和(hé)联系,抽象(xiàng)派和意象派的区别在哪,抽象与意象(xiàng)的区别,抽象艺术和意象(xiàng)艺术的区别等问题(tí),小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识:

抽象派和(hé)意象派(pài)的区别是什么,抽象派和意象派的区别在哪(nǎ)

  概念(niàn)不同:抽象(xiàng)派(pài)是就多(duō)种事物抽出其(qí)共通之点,加(jiā)以综合而成一个(gè)新(xīn)的概念;

  意象派是(shì)要求诗(shī)人以(yǐ)准确、鲜(xiān)明、含蓄和高度凝(níng)炼的意象形象地(dì)展现(xiàn)事物,并将诗人瞬息间的思想感情溶化在(zài)诗行中。

  代表画家不(bù)同:抽象派代(dài)表(biǎo)画(huà)家有康定斯基(jī),抒情抽象派代表画家、蒙(méng)德里(lǐ)安,几(jǐ)何抽象(xiàng)派(pài)代表(biǎo)画(huà)家等;

  意象派代表画(huà)家有埃兹拉·庞德。

抽(chōu)象派和意象派什么区(qū)别

  意象派是20世纪(jì)初(chū)最早(zǎo)出现的现代诗歌流(liú)派,1908~1909年形成于英国,后传入美苏。

  代表人(rén)物有:休姆、庞德、艾米和叶赛宁等。

   意象派的(de)产生最初是对(duì)当时诗坛(tán)文风的一(yī)种反拨。

  首先,在19世纪后(hòu)期英(yīng)国(guó)文坛,象征主义、唯美主义与浪漫主义结成一(yī)体,形成新浪漫主义。

  意象派是在其(qí)基础上(shàng)演变而(ér)成的。

  到20世(shì)纪(jì)初,传统诗歌,尤其是浪漫主义、维多利亚诗风蜕化(huà)成无病呻吟、多愁善感(gǎn)和伦(lún)理说(shuō)教(jiào),只是(shì)“对(duì)济慈和华兹华斯模仿的模仿”。

  庞德及其意象派提出“反常规(guī)”“革新”地进(jìn)行(xíng)诗歌创作的主(zhǔ)张。

  其次,20世纪(jì)初柏格(gé)森热(rè)流(liú)行,这是(shì)自叔(shū)本华以来非理性主义哲学思想(xiǎng)在文学界影响的延伸。

  意象派(pài)的开创(chuàng)者休(xiū)姆(mǔ)就直(zhí)接受(shòu)教(jiào)于(yú)柏格森。

  柏格(gé)森的(de)直觉主义、生命哲学全盘为意象(xiàng)派所接受,成(chéng)为其(qí)主要的理(lǐ)论睁渣依据和(hé)哲学基础。

  意(yì)象(xiàng)派诗特别强调(diào)意象和直觉(jué)的(de)功能。

  同(tóng)时,象(xiàng)征主义诗(shī)歌流(liú)派为意象(xiàng)派(pài)开(kāi)创了(le)新诗创作新(xīn)路,尤其是诗的(de)通感、色彩及音乐性,给意象派以极大的瑀瑀独行是什么意思?怎么读,瑀瑀独行啥意思(de)启发。

   由于意(yì)象派诗人大多经历了象征诗歌(gē)创作,所以理论(lùn)界也有(yǒu)人(rén)将(jiāng)意象派看做象征(zhēng)主义的(de)分支,实(shí)际上意象(xiàng)派和象(xiàng)征主(zhǔ)义诗歌(gē)有极大的本质(zhì)差(chà)异。

  意象派不满意(yì)象征主(zhǔ)义要(yào)通过猜谜形式(shì)去寻找意(yì)象背后的(de)隐喻暗示和象征意义(yì),不满足于去寻(xún)找表象与思想之间(jiān)的(de)神秘关系,而要让诗意在表象的描(miáo)述中,一(yī)刹(shā)那间地体现(xiàn)出来。

  主张(zhāng)用鲜(xiān)明的形象去(qù)约束感情,不(bù)加(jiā)说教(jiào)、抽象抒情、说理(lǐ)。

  因此意象派诗短小、简练、形象鲜(xiān)明。

  往(wǎng)往一首(shǒu)诗只(zhǐ)有一个意(yì)象或(huò)几个(gè)意象。

  虽然(rán),象(xiàng)征主(zhǔ)义也(yě)用意象,两者都以意象(xiàng)为“客观对应物”,但象征(zhēng)主义把意象(xiàng)当做符号(hào),注(zhù)重(zhòng)联(lián)想、暗示、隐喻,使意象(xiàng)成(chéng)为(wèi)一种(zhǒng)有(yǒu)待翻译的密(mì)码。

  意象派则是“从象征符号走向实在(zài)世(shì)界(jiè)”,把(bǎ)重(zhòng)点放(fàng)在诗的意象本身,即具象性上。

  让情感(gǎn)和思想融合在意象中,一瞬(shùn)间中(zhōng)不(bù)假思索、自然而然地体现出来。

   另外,从诗歌意象(xiàng)的内(nèi)在形式看,意象派受日本俳(pái)句(jù)和中国古(gǔ)诗的影(yǐng)响。

  意象派诗歌革新,首先(xiān)是从模仿(fǎng)学习日(rì)本俳句开(kāi)始的。

  日本“俳圣”松(sōng)尾芭蕉(jiāo)(1644— 1694)的短诗给他们以极大影响。

  《古池(chí)塘(táng)》中“古池塘,青蛙跃入,水清响”,青蛙暗示春(chūn)天,古池塘象征永(yǒng)恒(héng),青蛙跃入,悦耳的清响,又(yòu)归(guī)于平静,具有宗教的空静(jìng)哲理(lǐ),此地有(yǒu)声胜无(wú)声,声响冲破了以前的凝固、寂(jì)静(jìng),传达出世界宇(yǔ)宙亘(gèn)古不(bù)变的禅(chán)意。

  俳(pái)句中(zhōng)一瞬间对诗歌(gē)内涵的直觉读解(jiě)令意象(xiàng)派诗人迷醉。

  日(rì)本古(gǔ)典俳句的最后一位诗人小林(lín)一茶,从小失去(qù)父(fù)母,四处流浪,他的诗歌具有(yǒu)一种幽默感、同情心,写弱小者中(zhōng)有一丝自嘲(cháo)成分。

  如《小麻雀》中“到(dào)我这里来玩呀(ya),没爹没(méi)娘(niáng)的小麻雀”,意象简洁而含义丰富(fù)。

  麻雀是小动物,不(bù)如(rú)有利爪的鹰,会自己觅食,也不(bù)如家禽,不愁(chóu)吃,有温饱。

  诗中得不到(dào)人世温暖,同病(bìng)相怜之情瞬(shùn)间体(tǐ)现了出来。

  他的(de)仿陶渊明佳句“青蛙悠然见(jiàn)南山”,是说(shuō)青蛙(wā)才是真正超脱的,没理性的(de),而(ér)陶渊明的超脱是痛苦(kǔ)的,见南(nán)山后(hòu)回来(lái)也未必超(chāo)脱。

  诗人以青蛙(wā)见南(nán)山来嘲讽自己,感叹人生。

  意(yì)象(xiàng)派诗人进一(yī)步发现日本俳(pái)句源于(yú)中国格律诗。

  在他们看来,中国诗是组(zǔ)合的图画。

  中国(guó)的古诗完(wán)全浸润在意象之中,是(shì)纯粹的意象组合(hé),如(rú)柳宗元《江雪》:“千山(shān)鸟飞绝,万径(jìng)人踪(zōng)灭。

  孤舟蓑笠翁,独(dú)钓寒江(jiāng)雪。

  ”王维《使至塞上》:“大漠(mò)孤烟直,长河落(luò)日圆。

  ”马致远《秋思》: “枯藤老树昏鸦,小(xiǎo)桥(qiáo)流水(shuǐ)人家,古道西(xī)风瘦(shòu)马。

  夕阳西下,断肠人在天涯(yá)。

  ”中(zhōng)国(guó)诗歌完全(quán)由(yóu)意(yì)象(xiàng)主导,贯穿全(quán)诗,犹如一销(xiāo)伏幅挂于(yú)眼前(qián)的图画,情景交融,物与神游。

  中国魏晋唐代诗人的这(zhè)种表现意象而不加评价的诗风,正与意(yì)象派主张相吻合。

  庞德(dé)从(cóng)汉语文学的描写(xiě)性特征中,看到了一种语言与意象的魔力,从而产(chǎn)生对汉(hàn)诗和汉字的魔力崇拜,长诗《诗章》中多处夹着汉字,以示某种神秘意蕴,主张寻(xún)找出汉语中的意象,提出英文诗创作中也应该(gāi)力图将全诗(shī)浸(jìn)润(rùn)在意象(xiàng)之中(zhōng)。

   …… 意象派(pài)诗歌(gē)在创(chuàng)作中表现出的鲜明的艺术特征主(zhǔ)要(yào)有三点。

   第一,意象派要求(qiú)诗歌直接呈现能传达情意的意象,以雕塑(sù)和(hé)绘画的手法表现意象,反(fǎn)对音乐性和(hé)神秘性(xìng)的抒情诗,提出“不要说”“不要(yào)夹(jiā)叙夹(jiā)议”亏早携(xié),只展(zhǎn)现而不加评论。

  庞(páng)德概括意象(xiàng)诗的(de)定义(yì)为:“意象是在一瞬间呈现出的(de)理性(xìng)和感情的(de)复(fù)合(hé)体。

  ”如中国著名的仅(jǐn)有(yǒu)一(yī)个字的现代小诗(shī)《生活》:“网。

  ”让读者在一刹那间感悟到生活的全(quán)部(bù)内涵(hán)。

  再如艾米的代表作(zuò)《中年》:“仿(fǎng)佛是黑冰(bīng),/被无知的溜冰者,/划满了不可解的漩涡纹(wén),/这就是我的心被磨钝了的(de)表面。

  ”诗歌在 “黑冰”“漩涡纹(wén)”“磨钝了的表面”等意象的(de)显示(shì)中,瞬间(jiān)传递出只可意会(huì)、不能言传的诗人对人到中年茫然无奈的内心(xīn)感受。

   意象诗的构成(chéng)方式主要有:1 意象(xiàng)层递:按照事物(wù)发展的客(kè)观规律,有条理,有层次地组(zǔ)合意象。

  如中国(guó)诗《敕勒歌》瑀瑀独行是什么意思?怎么读,瑀瑀独行啥意思:“敕勒川,阴山(shān)下(xià),天似穹庐(lú),笼盖四野(yě)。

  天苍苍、野茫(máng)茫,风吹草(cǎo)低见牛羊(yáng)。

  ”从远山到近草、从天空到大地,意(yì)象鲜明,层(céng)次(cì)清晰。

  庞德(dé)的(de)《致敬(jìng)》:“喂(wèi),你们这派(pài)头十(shí)足的一(yī)代(dài),/你们(men)这(zhè)极不自然的一派,/我见过渔(yú)民在(zài)太阳下野(yě)餐,/我见过(guò)他们和邋(lā)遢的家(jiā)属一起,/我见过他们微笑时露出满口牙,/听过(guò)他们不(bù)文雅的大笑(xiào)。

  /可(kě)我(wǒ)就(jiù)是比你们(men)有福,/ 他们就是比我有福,/岂(qǐ)不见鱼在湖里(lǐ)游,/压(yā)根(gēn)儿没有(yǒu)衣(yī)服(fú)。

  ”这里,鱼是最自由的,鱼在水中自由(yóu)遨(áo)游,无拘无束,压根(gēn)儿没有穿衣服;捕鱼的渔民次于鱼,他(tā)们在野(yě)外(wài)席(xí)地就(jiù)餐,同(tóng)邋遢(tà)的家人一(yī)起(qǐ),不文雅地大(dà)笑;看着自(zì)由生活的渔民的(de)我(wǒ)又等而次之,然(rán)而(ér)我(wǒ)却能看穿(chuān)你们(men)这“派(pài)头十足的一代”“极不自然的一派”。

  诗人在层次分明的(de)对比中,对(duì)那些(xiē)自诩为高(gāo)贵典雅、派头十足然而(ér)却(què)是矫揉造作的文人,发起了挑战(zhàn),主张现代诗人应当像在水(shuǐ)中自由漫游的鱼一(yī)样(yàng),摆脱(tuō)诗歌(gē)的陈(chén)规旧律而自由创(chuàng)作(zuò)。

  2 意象叠(dié)加(jiā):将有相同本质涵义的意象,巧(qiǎo)妙地叠合在一起,意象与意象之间构成修饰、限(xiàn)定、比喻等关系。

  如休姆的(de)《码(mǎ)头之上(shàng)》:“静静(jìng)的码头之(zhī)上(shàng),/半夜(yè)时分,/月(yuè)亮在高高的桅(wéi)杆和绳索间(jiān)缠(chán)住了身,/挂在那儿(ér),/它望上去不可(kě)企(qǐ)即,/其实(shí)只是个(gè)球,/孩子玩过后忘在那里。

  ”将月亮与(yǔ)被孩子遗弃的气球意象叠(dié)印起来,以(yǐ)月亮象征(zhēng)现(xiàn)代(dài)人(rén)和现代生活,与带(dài)有修饰含(hán)义的气(qì)球(qiú)意象叠(dié)加以后,及(jí)其月亮被缠绕在桅杆绳索之(zhī)间,一刹那间美受亵渎,高雅(yǎ)遭奚(xī)落,以及(jí)现代(dài)人的忧郁惆怅(chàng)、冷(lěng)落(luò)孤(gū)寂的情感油(yóu)然而生。

  再如庞德写给早(zǎo)年恋人的《少(shǎo)女》:“树(shù)进入了我的双手,/树液升上我(wǒ)的双臂(bì)。

  /树生长在我的(de)胸中往下长,/树(shù)枝(zhī)从我身上长出,/宛(wǎn)如臂膀。

  //你是树,/你是(shì)青苔,/你是紫罗兰。

  /你是个(gè)孩子,/而在(zài)世界看来这全是蠢话。

  ”诗(shī)歌(gē)先以充满生(shēng)机的(de)“树”的意象,叠加和修饰“我”,后又以青苔、紫罗兰叠(dié)加和修饰“树”。

  显然,树的意(yì)象是少女和爱(ài)情的(de)象征(zhēng),像青苔紫罗兰(lán)一(yī)样青春美丽,像绿(lǜ)树一样充(chōng)满(mǎn)生机(jī),这一(yī)切滋润着“我(wǒ)”的成长和生命历程,尽管这些在(zài)世俗者(zhě)看来都是些无稽的蠢话。

  在意象的叠(dié)加(jiā)中,我们(men)体味到了紫罗兰般(bān)少女的(de)美丽温柔、青苔绿(lǜ)树(shù)般的生命张(zhāng)力。

   3 意象(xiàng)并置:把不同时间,空间(jiān)的两个可见(jiàn)意象并列在一起,借(jiè)以启发和引(yǐn)起别的(de)感(gǎn)受。

  休姆(mǔ)说:“两(liǎng)个(gè)可见意象的(de)组合(hé),可以称(chēng)为(wèi)一(yī)个视觉的和弦。

  它(tā)们的联合使人(rén)获(huò)得了一个与两(liǎng)者都不同的意象。

  ”不同意(yì)象并置,所引发的情感情绪(xù)已脱(tuō)离了其中(zhōng)的某一(yī)意象含义,而具有一种全新(xīn)的感受。

  如中国诗(shī)“无边落木萧萧下,不尽长江(jiāng)滚(gǔn)滚来”,落(luò)叶与(yǔ)江(jiāng)水的意象已(yǐ)经转化为(wèi)除旧布新走向未来(lái)的含义(yì);“鸡声茅店(diàn)月(yuè),人(rén)迹板桥霜”是表现孤独的(de)游(yóu)子远行他乡(xiāng)、早起晚宿(sù)的艰辛苦(kǔ)难。

  庞德作为(wèi)意象派诗歌的里程碑式作(zuò)品《在一个地铁车(chē)站(zhàn)》: 人群中(zhōng)这些面孔幽灵般显现, 湿漉漉的黑色枝(zhī)条(tiáo)上的许多花瓣。

   诗中只有(yǒu)两个意(yì)象,人群中的脸和黑色枝(zhī)条上的花瓣并置在一(yī)起,这完全是在匆忙的行走的人群(qún)中获得(dé)的瞬间意(yì)象,写出(chū)了诗人一(yī)瞬(shùn)间的视觉印(yìn)象,一瞬间的内心感受。

  在地(dì)铁(tiě)车(chē)站的密密麻麻的人(rén)群中,诗人(rén)站(zhàn)立其(qí)间,过往的行(xíng)人迎面而来,匆匆忙忙从身边走过,整个气氛阴森潮湿(shī),令人窒息。

  几张(zhāng)女(nǚ)人和(hé)孩(hái)子苍白美丽的面(miàn)孔时(shí)隐时现,打破了(le)这种冷清(qīng)沉(chén)闷(mèn),给人(rén)一种愉(yú)快的感觉,从而感受(shòu)到一(yī)些活力。

  两(liǎng)个并置的意(yì)象映(yìng)入大脑,构成俗(sú)陋(lòu)与优美,潮闷与清新对比强烈的画(huà)幅(fú)。

  既(jì)表现了都市(shì)人繁忙庸碌的生活,给人以一种挤压感,描绘出现代人(rén)内心(xīn)的焦虑不安、紧(jǐn)张动荡、繁(fán)忙而又(yòu)单(dān)调的(de)生活现实,同时又展示了心灵对自然美的(de)依恋与向往(wǎng)。

   第(dì)二,意象(xiàng)派诗歌的语言简洁明了,不(bù)用没有意义的形(xíng)容词、修饰语,去掉装饰(shì)性的花边,反(fǎn)对卖(mài)弄(nòng)词藻,诗(shī)行短小,意象之间具有跳跃(yuè)性。

  如庞德翻译(yì)李白《古风》中“惊沙乱海日(rì)”一句为:“惊奇。

  沙(shā)漠的混乱。

  大(dà)海的(de)太阳。

  ”其中虽不免误译,但语言(yán)的(de)简洁明快也可见一(yī)斑。

  再如美国著(zhù)名意象派诗人威廉斯的《红色手推车》:“很多事情/全靠/一辆(liàng)红(hóng)色/小(xiǎo)车/被雨淋得晶(jīng)亮/傍着(zhe)几只/白(bái)鸽。

  ”简洁清新的(de)诗行,将美国普通人对中(zhōng)产阶级(jí)生活(huó)的向往一目了然(rán)地传达了出来,以至诗歌被许多家庭主(zhǔ)妇(fù)背唱吟诵。

   第三(sān),意(yì)象派诗(shī)歌注重意象组合的内在韵律与节奏,将(jiāng)意象与所蕴含的思想情感融成一体。

  主张按语言的音乐性写(xiě)诗,反对按(àn)固定音步写诗(shī),认为均匀的格律诗是(shì)等时性的、起催(cuī)眠作用的“节(jié)拍器”。

  意象派(pài)发现日本(běn)诗不押韵,中国诗通过(guò)汉学家逐字注释稿(gǎo)翻译,也就(jiù)成了自由体(tǐ)诗。

  所以,意象派(pài)诗(shī)不讲规则,接近(jìn)自由(yóu)体诗(shī)。

  他(tā)们主张诗歌音乐性(xìng)要(yào)自然,要(yào)注(zhù)重事(shì)物内在的韵(yùn)律、节奏。

  这在英语(yǔ)国家中起了推广自由诗(shī)的(de)作用。

   意(yì)象的(de)生成(chéng)可分为两种(zhǒng)形(xíng)式:其一是主观意象(xiàng);其二是(shì)客观意象。

  意象的表(biǎo)现形态可分(fēn)为(wèi)两种创作(zuò)倾向(xiàng):其(qí)一为(wèi)静态意象派,以艾米、奥尔(ěr)丁顿、杜立特尔为代表,崇尚古典(diǎn)美,有浪漫派风(fēng)格,创作了许多雕塑诗、风景画诗(shī)。

  如艾米的(de)《环境》:“凝(níng)在枫叶上,/露珠闪闪发红,/而在莲(lián)花中,/它却像泪珠(zhū)般(bān)苍白晶(jīng)莹(yíng)。

  ” 《秋(qiū)雾》:“是一(yī)只蜻蜓(tíng)还是一片枫叶(yè),/轻轻地落(luò)在水面(miàn)?”意象宁静美丽,犹如一幅美丽的风景(jǐng)画(huà)幅(fú)。

  其二(èr)是动态意象派,以庞德、叶赛宁(níng)为代表。

  1914年庞(páng)德(dé)发表了《漩(xuán)涡(wō)》诗札,标志新创立(lì)的“漩涡派”的(de)诞生。

  庞德主张在意象(xiàng)诗(shī)歌原(yuán)则下,更强调诗(shī)歌的(de)动感和活力,认为:“意象不是(shì)观点(diǎn),而是放(fàng)亮的一个节或一个团,它是我能(néng)够而且(qiě)可(kě)能(néng)必须称之为漩涡的(de)东西(xī),通过(guò)它,思想不断(duàn)地涌进涌出。

  ”追求(qiú)意向的流动(dòng)性,创(chuàng)作上追求多意象(xiàng)跳跃的复(fù)杂效果。

   意象派作(zuò)家的美学观念和艺术风(fēng)格虽然各(gè)有差(chà)异,但他们(men)在创作上却形成(chéng)了某些一致的(de)倾(qīng)向。

  无论是庞德(dé)、艾米,还是叶(yè)赛宁,意象派诗(shī)都表现一(yī)种感(gǎn)伤、苦(kǔ)闷和充满希望的情调。

  意象派(pài)诗短小、清新、细腻、深情。

   「抽象」是「具象」的相(xiāng)对概念(niàn),是就多种事物抽出其共通之点,加(jiā)以综合(hé)而成一个新的概念,此一概念就叫做「抽象(xiàng)」。

  「抽象绘画」(AbstractPainting)是(shì)泛指(zhǐ)二十世纪想(xiǎng)脱离「模仿(fǎng)自然(rán)」的(de)绘画风(fēng)格而(ér)言(yán),包含多(duō)种流派,并非某一个(gè)派(pài)别(bié)的(de)名称(chēng):它的形(xíng)成是经(jīng)过长期持续演进而来(lái)的。

  但无论其派别如(rú)何,其共同(tóng)的特质都在于尝试打破绘画必须模仿自(zì)然的传(chuán)统观念。

  1930年代和二次(cì)大(dà)战(zhàn)以后(hòu),由抽象(xiàng)观念衍生的各种形式,成为二(èr)十世纪(jì)最(zuì)流行(xíng)、最具特色的艺术风格。

   抽象绘画是(shì)以直(zhí)觉(jué)和(hé)想象力(lì)为创(chuàng)作的出发点,排斥任何(hé)具有象(xiàng)征性、文(wén)学(xué)性(xìng)、说明性(xìng)的表(biǎo)现手(shǒu)法,仅将造形和(hé)色彩加以综合、组织在画面上。

  因(yīn)此(cǐ)抽(chōu)象绘画呈现(xiàn)出来的纯粹形色,有类似于(yú)音乐(lè)之处(chù)。

   抽象绘画的(de)发展趋势,大致可分为:﹝一(yī)﹞几何抽象﹝或(huò)称冷的抽象﹞。

  这是以(yǐ)塞尚的理论为出发(fā)点,经立体主义、构(gòu)成主义、新造形主义....,而(ér)发展出来。

  其(qí)特(tè)色为带有几何学的倾向。

  这个画派可以蒙德里安(Mondrian)为代表。

  ﹝二﹞抒情抽象﹝或称热的抽象﹞。

  这(zhè)是以高更(gèng)的艺术理念为出发点,经野兽派、表现(xiàn)主义(yì)发展出来,带有(yǒu)浪(làng)漫的倾(qīng)向。

  这个画派可以康丁斯基﹝Kandinsky﹞为代表。

   代表画家 康定斯基(W.Kandinsky,1866~94),抒(shū)情抽象派代表画家,“抽象绘画之父”,曾是德国表现主义团体「蓝骑士」的领导者。

  代表作《构成第四号(战(zhàn)争(zhēng))》(1911,杜塞(sāi)尔夫莱(lái)茵河西发里亚艺(yì)品收藏室(shì))、《构成(chéng)第七(qī)号习(xí)作(zuò)》(1913,莫斯科Tretyakov画廊)、《光之间·第599号》。

   蒙德里安(P.Mondrian,1872~1944),几(jǐ)何(hé)抽象派代(dài)表画(huà)家,在(zài)平面上把横线和竖线加以结合(hé),形成直角或长方形,并在其中(zhōng)安排红(hóng)、黄、蓝(lán)三原色,但有(yǒu)时也用灰色,是荷兰风格派(deStijl)的(de)主将,代表作(zuò)《黄与蓝的构成》(1929)、《百老(lǎo)汇(huì)爵士(shì)乐(lè)》(1942~43,纽约现代美术馆(guǎn))。

   马列维奇(K.C.Malevich,1878~1935),俄(é)国构成主义倡(chàng)导者,也是几何(hé)抽象派(pài)画家,代表作(zuò)《飞(fēi)机起(qǐ)飞》(1915,纽约现代美术馆)、《青(qīng)色(sè)三角形(xíng)与黑色长(zhǎng)方形》(1915)。

   库波(bō)卡(F.Kupka1871~1957),捷克画家(jiā)。

  运用色(sè)彩(cǎi)理论和音乐(lè)式(shì)和谐造成(chéng)独特的几何风格(gé),例如《绘图构成主题(tí)二》(1911~12,华盛顿国家画廊)、《垂直线语系习作》(1911)。

   克利(P.Klee,1879~1940),瑞士画家(jiā)。

  运用色彩调和及抽象(xiàng)的手法,创作了许(xǔ)多含有哲(zhé)理性和富稚拙趣味的作品,例如:《金鱼》(1925瑀瑀独行是什么意思?怎么读,瑀瑀独行啥意思,油彩加水彩,纸裱在卡纸板上,48.5×68.5cm,汉堡(bǎo)美(měi)术(shù)馆)、《干道与支道》(1929,油画,布(bù),83×76cm,科隆(lóng),里伯尔兹美术馆)、《死与火》(1940,油(yóu)画,83×67cm,科(kē)隆(lóng),里伯尔兹美术馆)

未经允许不得转载:济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 瑀瑀独行是什么意思?怎么读,瑀瑀独行啥意思

评论

5+2=