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加州时间现在几点钟，加州时间与北京时间差怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门(mén)课程是医学基础课基(jī)础课(kè)的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认(rèn)读标本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多的。

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怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导论这门(mén)课程

　　医学基(jī)础(chǔ)课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实(shí)习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上的(de)知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习(xí)健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构(gòu)，那么(me)病理课就是学(xué)习疾病状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对(duì)常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的(de)名词，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课(kè)的两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门(mén)，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么(me)病理课就是(shì)学(xué)习(xí)疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多(duō)看多(duō)动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业

　　您(nín)好，您可以报名参加成年(nián)人自考(kǎo)，选择(zé)护理(lǐ)专业即可(kě)。

　　希望可以帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　我觉得(dé)现(xiàn)在学习护(hù)理专业(yè)还(hái)是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前景(jǐng)也(yě)是相(xiāng)当(dāng)的广(guǎng)阔，要(yào)知道现在护理专(zhuān)业已经被列为了紧(jǐn)缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就是说未来的很(hěn)长一(yī)段时间，这个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们(men)国家的(de)护士(shì)还(hái)是比较(jiào)少的，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近(jìn)这(zhè)几年来(lái)，又出现(xiàn)了很多(duō)特殊型的护理职(zhí)业，比(bǐ)如说家庭护(hù)理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大学(xué)本(běn)科生在很(hěn)多医院都是非常抢(qiǎng)手(shǒu)的，未(wèi)来(lái)肯定会成(chéng)为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去选择(zé)护(hù)理(lǐ)专业，那(nà)么你本身必须(xū)要特别的(de)热(rè)爱(ài)这个行业，另外就是你必须(xū)要是(shì)一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定(dìng)要培养(yǎng)出严谨的作(zuò)风(fēng)和(hé)良(liáng)好的生活习惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管(guǎn)是(shì)哪(nǎ)一个专(zhuān)业，我们都必须(xū)要付出全部的精力，这样我们在这个专(zhuān)业上面才会(huì)学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学基础课加州时间现在几点钟，加州时间与北京时间差。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的(de)几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解剖实(shí)习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又神奇的(de)功(gōng)能，比如(rú)细胞(bāo)的物(wù)质能量代谢，血液(yè)的循环(huán)，神经的传(chuán)导等等。

　　信手(shǒu)拈来(lái)，都(dōu)那么的(de)精巧绝伦令人(rén)叹(tàn)服。

　　不过叹(tàn)服归叹(tàn)服，学(xué)起来依旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的过程都是不可见的(de)，只能(néng)凭想象。

　　人体(tǐ)的机能(néng)相当奇妙，很(hěn)多机(jī)制尚未研(yán)究清(qīng)楚，只(zhǐ)能推(tuī)断是怎样的情形，或者就一(yī)个现象(xiàng)存在好多种流行的解(jiě)释，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生(shēng)化(huà)是(shì)北医的头牌课程(chéng)，以(yǐ)内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人(rén)体(tǐ)内一些(xiē)物质与能(néng)量的代谢(xiè)过(guò)程，要(yào)记很多极其复杂(zá)的(de)化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及十(shí)几二十种(zhǒng)物质，还要记住每一(yī)步发生的器官以及(jí)发生的条件，想要记得准确(què)而且完整(zhěng)非(fēi)常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆(yì)人体(tǐ)八种必(bì)须氨基酸时，可(kě)以使(shǐ)用词(cí)头法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的(de)词头提出来组成(chéng)一(yī)句相对容易(yì)记(jì)忆(yì)的(de)话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨(ān)酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相(xiāng)关又(yòu)难记的(de)名词整合(hé)到(dào)了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程(chéng)也是让人(rén)头疼的一(yī)门。

　　因为药物的(de)名字(zì)都是(shì)外文翻译(yì)的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不良反应包括副(fù)作(zuò)用、毒性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药(yào)目的无关，而对(duì)人体产生不利甚(shèn)至有害(hài)的(de)反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中，每一类(lèi)乃(nǎi)至(zhì)每一种药物都有其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目(mù)的，就是治(zhì)疗作用(yòng)；如果不(bù)符合(hé)用药目(mù)的(de)，就成了对用药(yào)者不(bù)利的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配(pèi)方等(děng)等，这些(xiē)内容不仅仅可以在临(lín)床传(chuán)授给患者，对自己而言也是受用终生的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处的(de)合(hé)谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用(yòng)，我们平时(shí)身体有些许不适的时候，也(yě)可以(yǐ)实地(dì)操(cāo)作一下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体地待人接物，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂(táng)讲授，还包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药(yào)车行(xíng)走(zǒu)时需(xū)要(yào)上身挺(tǐng)直，抬(tái)头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的病人时，首先应该冷(lě加州时间现在几点钟，加州时间与北京时间差ng)静，态度礼(lǐ)貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导处理，原则是不能跟病(bìng)人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理，其实不是(shì)推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留出(chū)一段时间让(ràng)患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出(chū)面会使得患者有被(bèi)重视的感觉，也会重新(xīn)审视(shì)自己的行为(wèi)，从解决问(wèn)题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而(ér)且都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考试(shì)也不(bù)为难大家(jiā)，都能轻松(sōng)通过，所以是大学期间(jiān)难得(dé)的让(ràng)同学满意的优质(zhì)课程。

　　除(chú)了上面(miàn)提到的(de)相对(duì)轻松的课程外，护理学院(yuàn)开设(shè)的重头课，护理学基(jī)础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科(kē)护理(lǐ)学(xué)其(qí)实是跟(gēn)医学基(jī)础课一(yī)样(yàng)的，让人丝毫(háo)也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何填写各种(zhǒng)表(biǎo)单(dān)，如何写(xiě)护理病历(lì)，以(yǐ)及患(huàn)者住院期间可能会实施的各种护理操作：急(jí)救(jiù)护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对(duì)于(yú)刚入院的患者就(jiù)涉及到如何与患者(zhě)沟(gōu)通，建(jiàn)立良好(hǎo)的(de)护患关(guān)系，沟通的过程中35%属(shǔ)于(yú)语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于(yú)信(xìn)息传达的作用并没有我们(men)想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包(bāo)括(kuò)肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关怀方式(shì)，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此(cǐ)外(wài)如何建(jiàn)立良(liáng)好的护患关系，建(jiàn)立怎样的(de)护患关系(xì)，这其中也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好一(yī)切，尽量满(mǎn)足患(huàn)者(zhě)的要(yào)求，就能称之(zhī)为(wèi)优秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时候，确实应该(gāi)尽量提供(gōng)帮助(zhù)，但(dàn)只要(yào)患者(zhě)还(hái)具(jù)备一(yī)定的(de)自理能力，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼他的能(néng)力(lì)，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依赖别(bié)人的(de)习(xí)惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆(bǎi)脱护(hù)理、回归(guī)社会(huì)、提高生活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护理学(xué)，这四门课程都会有(yǒu)每周(zhōu)一次(cì)临床见习的机会，大致(zhì)内容是上(shàng)午在病房参观学习(xí)，看看医生护士(shì)的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾(jí)病的临(lín)床表现，对特别典型或者罕见的病(bìng)例(lì)要主动与病人(rén)交流，同时(shí)完成(chéng)一(yī)份护(hù)理病历；下午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的病(bìng)例，提出(chū)恰当(dāng)的护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内(nèi)容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的(de)护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术(shù)患(huàn)者的护理包(bāo)括(kuò)术前护理(lǐ)、术后护理、出院指导(dǎo)等三(sān)个部分(fēn)，像一(yī)般手(shǒu)术病人术后通常会出(chū)现的(de)症状(zhuàng)有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼(téng)痛的耐受都不(bù)一(yī)样，因此护理人员不能根据其他(tā)患者的经验(yàn)来判断另(lìng)一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根(gēn)据患者主述的(de)感觉以及表现出(chū)来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者的(de)疼痛级(jí)别，合理(lǐ)给(gěi)予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的(de)问题是，如何(hé)饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原(yuán)则(zé)就(jiù)是，非消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适可以开始(shǐ)进食；消化道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁(jìn)食，之后视病(bìng)人(rén)情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运动是鼓(gǔ)励早期(qī)下床活动(dòng)的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边活动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临(lín)床实习包括一年半(bàn)的护(hù)理实习与半年(nián)的医疗实(shí)习(xí)，护(hù)理实习是在各(gè)个科室(shì)跟着护士老师从(cóng)事(shì)护理工作(zuò)，医(yī)疗实习则(zé)是跟随着医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是(shì)数据不(bù)是机(jī)器，而是(shì)一个个生命，因此你的任(rèn)何一个(gè)操作都要(yào)慎之又(yòu)慎。

　　出(chū)了问题(tí)就(jiù)是大问题，大(dà)到你不能承担，而且会给病(bìng)人及家(jiā)属带来(lái)痛苦。

　　一定要按(àn)操(cāo)作规(guī)范做事，比如输液时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个(gè)高危环境(jìng)，要比普通人接触(chù)的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要(yào)懂得(dé)保(bǎo)护自己，严格遵(zūn)守(shǒu)医院制(zhì)定(dìng)的各项防护制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一定(dìng)要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了对自己(jǐ)的身(shēn)体负责，还要对自己的学(xué)业负责，临床的(de)老师都很繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时时想着要给你讲授知识，只能自(zì)己(jǐ)多(duō)上心，多学多看多做多问，而(ér)且还要做到(dào)及(jí)时与理论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回(huí)来查查(chá)书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的(de)理(lǐ)解(jiě)及(jí)积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏(huài)吧，如果只是想要(yào)学习怎么护理，而不是从事(shì)护理专业(yè)的工(gōng)作的话，那还是可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果想要从(cóng)事护(hù)理工作的话，就要做(zuò)好面对(duì)辛(xīn)苦(kǔ)工作的(de)准备了(le)。

学(xué)护理专(zhuān)业，能学(xué)到护理知(zhī)识，很多时候能够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代(dài)女性越来(lái)越(yuè)独立自主，很(hěn)多人都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花(huā)费(fèi)大量的时间(jiān)金(jīn)钱来(lái)做美容护理，让(ràng)自(zì)己的皮(pí)肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容(róng)护理工作(zuò)，每天的工作量相(xiāng)对比较少，但是工(gōng)作待遇却反而(ér)比(bǐ)医院医护人员高(gāo)。

　　所以如(rú)果有机(jī)会从事(shì)这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知(zhī)识

　　护(hù)理(lǐ)这(zhè)个(gè)专(zhuān)业越来(lái)越(yuè)受到人(rén)们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着决定(dìng)性的作用(yòng)，它的(de)好坏就(jiù)可(kě)以看出这(zhè)个医院的医疗(liáo)水平(píng)到底是怎么样(yàng)的。

　　医(yī)疗工(gōng)作的发展离不(bù)开(kāi)好的护理(lǐ)团队，护理团队已经如何发(fā)展(zhǎn)成为整个医疗(liáo)工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的学(xué)生，一定好(hǎo)的自主学(xué)习的能力，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课(kè)不(bù)仅要认真听(tīng)讲好好学习专(zhuān)业(yè)的知识，也应该课外(wài)多(duō)看一些有关(guān)专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的(de)教(jiào)学团队，但是最主(zhǔ)要的还是自(zì)己(jǐ)的(de)学习(xí)能力和吸(xī)收能力。

　　其(qí)次(cì)，如果学校(xiào)组织有在医院实习(xí)的话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知(zhī)识(shí)是必(bì)须运用到临床的，有时候知识丰富(fù)，但是临床工(gōng)作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业(yè)技能(néng)，随着护理的发展，现如(rú)今的护理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简单的(de)打针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面(miàn)就(jiù)是稳准快好，只有你的(de)技术(shù)娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有一个好(hǎo)的心(xīn)情(qíng)，这才符合(hé)“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业(yè)精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为(wèi)大家都(dōu)知道护理工作是很忙的(de)，有(yǒu)时候连续好几个月(yuè)都没有休息(xī)，那么这个时候一(yī)定要有集体(tǐ)主义精神，在集体(tǐ)利益和个(gè)人利益不冲突(tū)的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学习(xí)好专业的(de)护理(lǐ)知(zhī)识，要(yào)选择学习氛围浓厚的(de)学(xué)校(xiào)，比(bǐ)如(rú)四川卫(wèi)校。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的心态和(hé)知识技能的塑造(zào)。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心态，好好学习专业的护理知识(shí)，为医(yī)疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿(ā)！兴趣是最好(hǎo)的老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这个专业(yè)？是对护士(shì)的崇拜，专(zhuān)还是希(xī)望自己也可(kě)以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课(kè)，加实践，考试前将理论(lùn)知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人体解(jiě)剖学(xué)、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医(yī)学心(xīn)理学、医(yī)学伦理(lǐ)学(xué)、护理(lǐ)学导论(lùn)、护理学基础、内(nèi)科(kē)护理学(xué)、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急(jí)救护理(lǐ)学、预(yù)防医(yī)学、精神(shén)护(hù)理(lǐ)学、护理(lǐ)管理(lǐ)学、护(hù)理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括临床综合实习、社区实习、论文(wén)撰(zhuàn)写等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业(yè)扩(kuò)展阅读(dú)：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部等(děng)六部委列入国家紧(jǐn)缺人才(cái)专(zhuān)业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多(duō)国家护理人(rén)才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生部(bù)要求，我国医院的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医(yī)生(shēng)和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例(lì)远远达(dá)不到卫生(shēng)部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发(fā)达国家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市场对(duì)护理人员的需求激增，“护士(shì)荒(huāng)”现(xiàn)象已日(rì)益突(tū)出地摆在(zài)各国医学界(jiè)面前。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全(quán)球其他国家将(jiāng)急需200万护(hù)理(lǐ)人才，国际(jì)人力资源公(gōng)司(sī)已经把(bǎ)目光瞄(miáo)准中国(guó)。