颜元的教育思想思维(wéi)导图，颜元的教育思(sī)想主(zhǔ)张(zhāng)是颜元的教育思想：培养目标：“实德实才之(zhī)士(shì)”：颜元认为人才是(shì)治(zhì)国安民的(de)根本，而人才主(zhǔ)要依靠学校教育来培养的。

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颜元(yuán)的教育思想思维导(dǎo)图，颜元的教育(yù)思想主张

　　颜元的(de)教育思想：1、培(péi)养目标：“实德(dé)实才之士”：颜元认(rèn)为人(rén)才是治国安民的根本(běn)，而人才主要依靠(kào)学校教育来培科长相当于什么级别？(péi)养。

　　学校教育(yù)的培(péi)养(yǎng)目标是“实(shí)德实才之士(shì)”，即品德高尚、有真才实(shí)学(xué)的经世致用人才。

　　“实德实才(cái)之士”有两种，一种是(shì)“上下粗(cū)精(jīng)皆尽力(lì)求(qiú)全”的(de)通才，另(lìng)一种是“终身止精一艺”的(de)专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育内(nèi)容，这就是颜元(yuán)所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强(qiáng)兵(bīng)”的政治理想，还提(tí)出教育要“兵农合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方(fāng)法(fǎ)：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学(xué)要(yào)联系实际，观察、练习，“躬(gōng)行而(ér)实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭(bì)门读(dú)书(shū)和空谈理义，因为其脱离实际，不能(néng)解决(jué)实际问题还(hái)影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥通(tōng)过(guò)读讲来学习知识，而(ér)是主(zhǔ)张读书、讲学(xué)、习(xí)行相结合。

　　第四，人获得知识(shí)的目的(de)在(zài)于“实(shí)行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学(xué)：颜元在(zài)科长相当于什么级别？自己规(guī)划的漳(zhāng)南书院中，陈设(shè)六斋，并规(guī)定(dìng)了各斋具(jù)体教育内容，实行“分斋(zhāi)教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋分别(bié)为文事斋、武(wǔ)备斋、经(jīng)史斋、艺(yì)能斋(zhāi)、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理(lǐ)学斋”和“帖(tiē)括(kuò)斋”，是为了适(shì)应当时的实际，等时(shí)机到了则关闭这两斋。

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