春(chūn)天(tiān)的声音排比句有什(shén)么作用呢？春天的声(shēng)音排比句可以(yǐ)使春天的(de)声音更加形象(xiàng)、具(jù)体，更加强烈的表现出春天声音(yīn)的美妙、春(chūn)天的生机勃(bó)勃(bó)，表现出对春天的喜(xǐ)爱的。关(guān)于(yú)春天的声音(yīn)排(pái)比(bǐ)句有(yǒu)什(shén)么作用呢以及春(chūn)天的声(shēng)音排比句有什么作用呢(ne)，春天(tiān)听(tīng)到了什么声音排比句(jù)，春(chūn)天还(hái)是什么用排比句，春天的气息(xī)的排比(bǐ)句，用排比(bǐ)句来描写春天(tiān)的句(jù)子(zi)等问题，农商网将为(wèi)你整理以下的生活知识：

春天是几月到几月

　　春天(tiān)是3月(yuè)到5月的。

　　在北半球春天是(shì)3-5月(yuè)，中国农历的1-3月为春季，南半球的(de)季(jì)节与北(běi)半(bàn)球相反，春(chūn)天是9-11月。

　　季节(jié)一共有四季，分(fēn)为(wèi)：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季(jì)为(wèi)6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬(dōng)季为12-次(cì)年2月(yuè)。

春天的声音排(pái)比句(jù)有什么作用(yòng)呢

　　春天的声(shēng)音排比句可以使春天(tiān)的声音(yīn)更加形象、具体，更加(j上尉是什么级别，上尉是连长还是营长iā)强烈的表现出春天声(shēng)音的(de)美妙、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　排(pái)比句，是(shì)修辞手法之一，指使用(yòng)排比(bǐ)修辞(cí)方(fāng)法，把三个或(hu上尉是什么级别，上尉是连长还是营长ò)以上意义相关或相近(jìn)、结构相(xiāng)同或(huò)相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成(chéng)的句子。

　　有(yǒu)时候两个(gè)句子或以上(shàng)的(de)并列句子也可以(yǐ)称为排比句(jù)。

　　一般(bān)使(shǐ)用排比句来(lái)说理，可收到条理(lǐ)分明的(de)效果(guǒ)。

　　用排比(bǐ)来抒情，节奏和谐，显得感(gǎn)情洋溢、气(qì)势更为强烈。

　　用(yòng)排比(bǐ)来叙事(shì)写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用(yòng)了哪些(xiē)修辞(cí)手法？

　　“春(chūn)天的声音”运(yùn)用了拟人(rén)的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天(tiān)是(shì)一(yī)个季节，不(bù)会说话，而人才会有(yǒu)声音，把春天(tiān)拟作人才会发出(chū)声音。

　　这样写可(kě)以让春(chūn)天(tiān)的描写更加生动、形象、具体(tǐ)，既(jì)能生(shēng)动形象(xiàng)地写出(chū)春天的特点，又有了拟人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨(yǔ)润(rùn)物的(de)声音(yīn)；是白云轻轻飘过声(shēng)音；是春风拂柳的声音；是候鸟(niǎo)回归(guī)的鸣叫声音；是上尉是什么级别，上尉是连长还是营长孩(hái)子(zi)在春(chūn)天(tiān)里嬉戏的声音……

　　这句(jù)话除了(le)运用了拟人(rén)的(de)修辞手法，还用了排(pái)比的(de)修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)。

　　可以使春(chūn)天(tiān)的(de)声音更加形象(xiàng)、具(jù)体，更加强烈的表现出春(chūn)天声音的美(měi)妙(miào)，春天的生机勃(bó)勃，表现出(chū)对春天的喜(xǐ)爱。

　　扩展资料

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)是为提高表达效果，用于各种文章(zhāng)或应用文，在语言(yán)写(xiě)作时(shí)

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法(fǎ)一共有63大(dà)类，78小类(lèi)。

　　通过修饰(shì)、调整语句(jù)，运用特定(dìng)的(de)表(biǎo)达形式以提高语(yǔ)言表达作用的方式。

　　常用的修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法有：比喻、拟(nǐ)人、夸张、排比(bǐ)、对(duì)偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种(zhǒng)不同程度的事物，彼此(cǐ)之间(jiān)有相似点，使用一事物来比方另一(yī)事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作人来(lái)写，赋予物以人的言(yán)行或思想感情，用(yòng)描(miáo)写人的词来描写物(wù)。

　　3、夸(kuā)张(zhāng)：为了达到某种表达效果(guǒ)，对事物的(de)形象、特征、作用(yòng)、程度等方(fāng)面着意扩大或缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比：把三个或(huò)以上结构和长度均(jūn)类似、语气一致(zhì)、意义相关或相同的句子排(pái)列起来。

　　5、对(duì)偶(ǒu)：字数相等(děng)，结(jié)构形式相同(tóng)或基本相同，意义对称的一对短语或(huò)句子，表(biǎo)达两(liǎng)个相对或(huò)相近(jìn)的意(yì)思(sī)。

　　6、反复：为了突(tū)出某(mǒu)个意思，强(qiáng)调某(mǒu)种(zhǒng)感(gǎn)情，有意重(zhòng)复某个词语或句子。

　　7、设问：为(wèi)了引(yǐn)起别人的(de)注意，故(gù)意先提出(chū)问题，然(rán)后自己回答。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑(yí)问形式表达确定的(de)意思，用肯(kěn)定形式(shì)反问表否定，用否(fǒu)定形式反问表(biǎo)肯定(dìng)，只问不(bù)答，答案暗含(hán)在(zài)

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料(liào)

　　百度百科(kē)

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 上尉是什么级别，上尉是连长还是营长