春天的声(shēng)音排(pái)比句(jù)有什么作用呢(ne)？春天(tiān)的声音排比句可以使春天的声音更加形象、具(jù)体，更加(jiā)强烈的表现出春天声音的(de)美妙、春天的生机勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱(ài)的(de)。关于春天(tiān)的声音排(pái)比句(jù)有(yǒu)什(shén)么作用呢以(yǐ)及春(chūn)天(tiān)的(de)声(shēng)音排比句有什么作用呢，春天听到了什么声音排比句(jù)，春(chūn)天还(hái)是什么用排(pái)比句，春天的气息(xī)的排(pái)比句，用排比句来描写(xiě)春(chūn)天的句子等问题(tí)，农(nóng)商网将为你整理以(yǐ)下的生(shēng)活知识：

春天是几(jǐ)月到几月

　　春天是3月到5月(yuè)的(de)。

　　在北半(bàn)球春天是3-5月，中(zhōng)国农历的1-3月为春季(jì)，南半(bàn)球的(de)季(jì)节与北半球(qiú)相(xiāng)反，春天是9-11月。

　　季节事与愿违下一句是什么 事与愿违是什么意思一共有(yǒu)四(sì)季，分为：春、夏(xià)、秋、冬，夏(xià)季(jì)为6-8月(yuè)，秋季为(wèi)9-11月，冬(dōng)季为12-次年2月(yuè)。

春天的声(shēng)音(yīn)排比句有什么(me)作用呢

　　春天的声音排比句可(kě)以使春天的声音(yīn)更加形象、具(jù)体(tǐ)，更加强烈的(de)表现出春天声音的(de)美妙、春天的生(shēng)机(jī)勃(bó)勃，表现出对春天(tiān)的喜爱。

　　排比(bǐ)句，是(shì)修辞手法之(zhī)一，指使用排比修辞(cí)方法，把三个(gè)或以上(shàng)意(yì)义相关或相近、结构(gòu)相同或(huò)相似(shì)、语气(qì)相同的(de)词组或句子并排在一起组成的句(jù)子。

　　有时候两个(gè)句子或以(yǐ)上(shàng)的并列(liè)句子也(yě)可(kě)以称(chēng)为排比句。

　　一般使用排比句来说理，可收到条(tiáo)理分明的(de)效果。

　　用排比来抒情(qíng)，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来叙事写(xiě)景，能使层(céng)次(cì)清楚、描写细腻、形象(xiàng)生动之效(xiào)。

“春天的(de)声音”运用了哪(nǎ)些修(xiū)辞手法(fǎ)？

　　“春(chūn)天的声音”运用(yòng)了拟人的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春天是一个(gè)季节，不会说话，而人才会有声(shēng)音，把春天拟作人才(cái)会发出(chū)声(shēng)音。

　　这样写可以让春(chūn)天的(de)描写(xiě)更加生动、形象、具体(tǐ)，既能生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地写出春(chūn)天的特点，又有了拟人化之后春(chūn)天(tiān)的(de)活泼。

　　例(lì)如：

　　春天的声音是春雨润(rùn)物的声音；是白云轻轻飘(piāo)过声音；是(shì)春风(fēng)拂柳的(de)声音；是候鸟回归的鸣(míng)叫声音；是孩子在春天(tiān)里嬉戏的声音……

　　这句话(huà)除了(le)运用了拟人的修辞手法，还用了事与愿违下一句是什么 事与愿违是什么意思排比的修辞(cí)手(shǒu)法。

　　可以使春天的声音(yīn)更(gèng)加形(xíng)象(xiàng)、具(jù)体，更加强烈(liè)的表现出春天(tiān)声(shēng)音(yīn)的美妙，春(chūn)天的生机勃(bó)勃，表(biǎo)现出(chū)对春天的喜(xǐ)爱。

　　扩展资料(liào)

　　修辞(cí)手法是为提高表达效(xiào)果(guǒ)，用于各种文(wén)章或应(yīng)用文，在语(yǔ)言写作(zuò)时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手(shǒu)法一共有(yǒu)63大类，78小类。

　　通(tōng)过修(xiū)饰、调整语句，运用特定的表达形(xíng)式以提(tí)高语言表达作用(yòng)的方式。

　　常用的(de)修辞(cí)手法有(yǒu)：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复、设(shè)问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即表示两(liǎng)种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事(shì)物的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当(dāng)作人(rén)来写，赋予物以人的言行或(huò)思想(xiǎng)感情，用描写人的词(cí)来描写物。

　　3、夸张：为了(le)达到某种表(biǎo)达效果，对事物(wù)的形象、特征、作用、程度等方(fāng)面(miàn)着意扩大(dà)或缩小的方(fāng)法。

　　4、排比：把三个或(huò)以上(shàng)结构和长度均类(lèi)似、语气(qì)一致、意义(yì)相(xiāng)关(guān)或(huò)相同的句子(zi)排列起来(lái)。

　　5、对(duì)偶：字数相等，结构形式相(xiāng)同或基(jī)本(běn)相同，意义对称的一对短语(yǔ)或句子，表达两个(gè)相(xiāng)对(duì)或(huò)相近的意思(sī)。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某种(zhǒng)感情，有(yǒu)意重(zhòng)复某个词(cí)语或句(jù)子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先提出问(wèn)题，然后(hòu)自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反(fǎn)诘、诘(jí)问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否(fǒu)定，用否定(dìng)形式反问表肯定，只问不答(dá)，答案暗含在

　　反问句(jù)

　　中。

　　参(cān)考资料(liào)

　　百(bǎi)度百科

　　-修辞手(shǒu)法

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