张雪峰是著(zhù)名的考研导师(shī)，从网络(luò)走红后，他开始将自己的业务(wù)范围进一步扩大，进军高考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从(cóng)北京迁(qiān)到(dào)了苏(sū)州(zhōu)，成立了(le)专门(mén)的(de)公(gōng)司，公(gōng)司目标是为(wèi)广大考生指明(míng)未(wèi)来方向。

在互(hù)联网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各大互(hù)联网(wǎng)平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络(luò)成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的(de)优势以及出众的(de)口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发(fā)表大(dà)学专业的报(bào)考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的(de)闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直(zhí)截(jié)了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要(yào)报考新(xīn)闻(wén)学，我(wǒ)一定把他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼(yǎn)睛报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此(cǐ)结(jié)论(lùn)呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡(hú)言(yán)乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在(zài)人人(rén)是自媒体，学(xué)新闻传播(bō)的人中，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学(xué)教授的炮(pào)轰。

重庆大学的(de)一(yī)位传播学(xué)的教授发文批(pī)评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他(tā)称张雪峰(fēng)本人(rén)就是在享受着传播(bō)的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权威部门(mén)教育(yù)部重(zhòng)磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处(chù)收取志愿(yuàn)填报高价(jià)咨询(xún)费问(wèn)题。

张雪峰涉(shè)及(jí)高考志愿(yuàn)填报领(lǐng)域(yù)。他(tā)的咨询填报费用有的(de)上万元，有的(de)高达几万元(yuán)。教(jiào)育(yù)部的发(fā)声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰(fēng)的业务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)的高(gāo)考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目(mù)前已经(jīng)下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评(píng)论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人兴(xīng)趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个(gè)人高(gāo)调的姿(zī)态。有些话他(tā)只有以“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家(jiā)传(chuán)递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给张(zhāng)雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务(wù)匮乏(fá)问题，公司经营能不能(néng)持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老师的言论确(què)实存(cún)在(zài)一定的(de)偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从学(xué)生的兴趣出发(fā)，引导学生追求心中理想，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生(shēng)在大(dà)学学(xué)完专(zhuān)业知识后，面临的(de)最(zuì)主要(yào)的问题还(hái)是生存问题(tí)。张雪峰老师(shī)只是从生存(cún)角(jiǎo)度给学(xué)生更多的(de)参(cān)考(kǎo)和(hé)意见(jiàn)，他的言论(lùn)可能存在争议，但确实给更多的家长和学生打开了思路(lù)，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很(hěn)多人站在一定高度(dù)上会(huì)说，要让学(xué)生(shēng)按照自我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一个(gè)老师(shī)仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自(zì)身实际情(qíng)况出发(fā)，那这(zhè)种言论毫不(bù)负责。

作(zuò)为一个学生，他(tā)的(de)认知(zhī)很(hěn)大(dà)程度上停留(liú)在(zài)书(shū)本知识，他的(de)思想层级和社会(huì)实际情(qíng)况存(cún)在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一(yī)定是他(tā)真正的兴趣。

作(zuò)为老(lǎo)师，应(yīng)该帮学生发(fā)掘所追(zhuī)求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益的事情(qíng)，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事(shì)，发现(xiàn)了这件(jiàn)事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从(cóng)来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正做这(zhè)件事的时(shí)候发现，不适合，不(bù)想做(zuò)。

这不是(shì)兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导(dǎo)，真(zhēn)正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想，还是真实的(de)兴(xīng)趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧(ba)，他在帮更多的学(xué)生区(qū)分梦(mèng)境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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