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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同年(nián)龄段的孩子，生活经验和被他们(men)关注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的(de)内容(róng)要根(gēn)据本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事(shì)制(zhì)宜的进行(xíng)形(xíng)式多样、生(shēng)动活(huó)泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出发，切入(rù)点(diǎn)要小而有趣，这样才能引起幼儿(é广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良r)的关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都(dōu)是小班(bān)幼儿熟悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一定的(de)经验基(jī)础(chǔ)，才(cái)使幼儿交谈起来(lái)有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些(xiē)话题又是(shì)中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时也(yě)可(kě)以(yǐ)渗透孩(hái)子生活(huó)习惯(guàn)方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔(rēng)纸屑的好处，让(ràng)孩子们(men)养成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发(fā)现小班孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大部分的(de)孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述(shù)“我是好宝宝”的(de)故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早(zǎo)上回园(yuán)的情绪稳(wěn)定多了(le)，哭闹的(de)现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识(shí)开(kāi)拓幼儿视(shì)野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩(hái)子的(de)最爱。

　　所以(yǐ)为(wèi)了培养幼儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了(le)说反词(cí)、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏，还(hái)经常出广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良些脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜语，知识(shí)问答类(lèi)的题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思(sī)维能(néng)力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励(lì)默默(mò)无闻的幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下(xià)：

　　1、通过提问(wèn)引出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画(huà)片吗(ma)？喜(xǐ)欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片人物和他们(men)所在的动画片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿(ér)分成小组，前尘和(hé)旁边的小朋(péng)友(yǒu)说说自己(jǐ)最喜欢(huān)的动(dòng)画片是什么，为(wèi)什么喜欢这(zhè)个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提(tí)醒(xǐng)幼儿要(yào)轮(lún)流讲，不要(yào)抢着讲，其(qí)他(tā)小朋友说话(huà)时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈(tán)等(děng)谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不(bù)多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱(ài)的动(dòng)画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片，下面，老(lǎo)师也和小(xiǎo)朋友们分(fēn)享(xiǎng)一(yī)下老师最(zuì)喜欢的(de)动画片，老师最喜欢的动画(huà)片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物很多，他(tā)们都各有特(tè)色，其(qí)中老师(shī)最喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟空(kōng)，因(yīn)为(wèi)他(tā)正义、聪(cōng)明、勇敢，这(zhè)些优点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组(zǔ)织幼儿(ér)交谈。

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