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城野医生是哪里的品牌，城野医生是什么品牌怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　城野医生是哪里的品牌，城野医生是什么品牌rong>怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)导论这门课程是医学基础课基础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门(mén)科(kē)目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读(dú)标本(běn)上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程以及怎(城野医生是哪里的品牌，城野医生是什么品牌zěn)样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导论，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等(děng)问题(tí)，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基(jī)础课的两年学(xué)习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态(tài)的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多看(kàn)多动手(shǒu)

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么(me)是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很(hěn)多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选(xuǎn)择护(hù)理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在(zài)学(xué)习护理专业还(hái)是(shì)挺(tǐng)不错的(de)呀，未(wèi)来的就业前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道(dào)现在(zài)护理专(zhuān)业已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一(yī)段时间，这个(gè)专业(yè)都会(huì)被重(zhòng)点扶(fú)持，现在我们(men)国(guó)家的护士还(hái)是比较少的，数(shù)量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出(chū)现了很(hěn)多特殊型的护理(lǐ)职业，比(bǐ)如(rú)说家(jiā)庭护理，还有儿童(tóng)护(hù)理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学本科生在(zài)很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成(chéng)为(wèi)一(yī)个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准备去(qù)选(xuǎn)择护理专业(yè)，那么你(nǐ)本身必须要特别的热爱这个行(xíng)业，另外就(jiù)是(shì)你(nǐ)必须要是一个特(tè)别有爱心，非(fēi)常有责任(rèn)心，平时(shí)也(yě)是比较细(xì)心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当(dāng)中大家一定要培养出严(yán)谨(jǐn)的作(zuò)风和良好的(de)生活习惯才行(xíng)。

　　当然(rán)了(le)，不管是哪(nǎ)一(yī)个专业，我(wǒ)们(men)都必(bì)须要付出全部的精力(lì)，这样我们在这(zhè)个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的(de)几门(mén)，所以一(yī)定要重(zhòng)点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构，那么病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么(me)是(shì)病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多(duō)记多看(kàn)多(duō)动手。

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

　　人体有很多(duō)微妙而(ér)又(yòu)神(shén)奇的功能(néng)，比如细胞的物质(zhì)能(néng)量代谢，血液的(de)循环，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹(tàn)服(fú)归叹服(fú)，学(xué)起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可见的(de)，只(zhǐ)能(néng)凭想象。

　　人体的(de)机能(néng)相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清(qīng)楚，只能推断是怎(zěn)样的情形(xíng)，或者就一(yī)个现(xiàn)象存在好多种流行的(de)解释(shì)，这无疑增加了学习的(de)困难。

　　生化是北医的(de)头(tóu)牌课程，以内容难、考试严(yán)闻名校内(nèi)外。

　　生化(huà)主要是介(jiè)绍人体内一些(xiē)物质与能量的代谢(xiè)过程，要记很多(duō)极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成(chéng)一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十(shí)几二十种物质，还要记住(zhù)每一步(bù)发生的器官以(yǐ)及发生(shēng)的条件，想(xiǎng)要记(jì)得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆人(rén)体八种必(bì)须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨基酸(suān)的(de)词(cí)头提出来(lái)组(zǔ)成一(yī)句相对容易记(jì)忆的话(huà)“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻(qīng)松把八种(zhǒng)不相关(guān)又(yòu)难记的名(míng)词(cí)整合到了一起，记得牢也记得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门(mén)，药理，这(zhè)门课程(chéng)也是(shì)让人(rén)头疼的(de)一门。

　　因为药物的(de)名(míng)字都是外文翻译(yì)的，只是些(xiē)无(wú)意义(yì)生(shēng)僻字的堆积，又长(zhǎng)又难(nán)，不容易(yì)背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统而有条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎的知识(shí)点。

　　以药物(wù)的(de)不(bù)良反应为例，总(zǒng)论中指出(chū)，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃(nǎi)至每一种药物(wù)都(dōu)有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用药(yào)目的，就成了对用(yòng)药(yào)者不利的不(bù)良(liáng)反应。

　　护(hù)理学专业(yè)课(kè)。

　　进入护(hù)理学院(yuàn)以后，我们会学(xué)到中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等(děng)等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的(de)中药配方等等，这(zhè)些内容不仅仅可以在临床传授(shòu)给患者，对自己而言(yán)也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候(hòu)，按压或针(zhēn)刺虎口处的(de)合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时(shí)身体有些许不适的时候，也可以实地操作(zuò)一(yī)下，简(jiǎn)单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等(děng)等，课程不仅限(xiàn)于课(kè)堂讲授(shòu)，还包括大量的实习(xí)课(kè)。

　　同学们分小(xiǎo)组练(liàn)习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅(fú)小(xiǎo)而(ér)均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地(dì)向(xiàng)患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领(lǐng)导(dǎo)处理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实(shí)不是推卸(xiè)责任，而是一(yī)个技(jì)巧，首先留出一(yī)段(duàn)时间让患者情绪冷静下(xià)来；其次领(lǐng)导(dǎo)出面会使得(dé)患者有被重(zhòng)视的(de)感觉，也会重新审视自己的行(xíng)为，从解决(jué)问题的目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而(ér)且都(dōu)非常的有(yǒu)趣，从(cóng)来不会有人逃课(kè)，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满意的(de)优质课程。

　　除(chú)了上面提到的相对轻松(sōng)的课(kè)程外(wài)，护理学(xué)院开(kāi)设的重头课，护(hù)理(lǐ)学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟医(yī)学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实(shí)际的课程。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如何接待病人，如何填写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及患者住(zhù)院(yuàn)期间可能会实施(shī)的各种(zhǒng)护理(lǐ)操作：急救护理、输(shū)血与输(shū)液(yè)、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及到如何与患者沟通(tōng)，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通的(de)过程(chéng)中35%属于(yú)语(yǔ)言沟通，65%属于非(fēi)语言(yán)性沟通，可(kě)见语言沟通对于信息传达的作用并(bìng)没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括(kuò)肢体语言、表情、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触摸就(jiù)是一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患者身(shēn)体、心(xīn)理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手(shǒu)，会起到意(yì)想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何(hé)建立良好(hǎo)的(de)护患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替(tì)患者(zhě)准备好一切，尽量(liàng)满足患(huàn)者的要求，就能称之为(wèi)优(yōu)秀的护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者完(wán)全不能自(zì)理的时候，确(què)实应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要(yào)患者还具备一定的自(zì)理能力，就应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他的(de)能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖别(bié)人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的(de)主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学(xué)，这(zhè)四(sì)门课程都会有每(měi)周(zhōu)一次临床(chuáng)见习的(de)机(jī)会，大致内(nèi)容是上午在病房参观学(xué)习(xí)，看看医(yī)生护士的工(gōng)作(zuò)流程、病房环(huán)境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特(tè)别典型或者罕(hǎn)见(jiàn)的(de)病例要主动与(yǔ)病人(rén)交流，同时完成一份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上午(wǔ)问诊(zhěn)过(guò)的病(bìng)例，提出恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要(yào)是介绍(shào)手术及外伤(shāng)患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通(tōng)常会(huì)出现的症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器官的生理功能(néng)，而且个体差异很(hěn)大，每个人(rén)对疼(téng)痛的(de)耐受都(dōu)不一样，因(yīn)此护理人员不能(néng)根据(jù)其他患(huàn)者的经验来判断另一(yī)个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者(zhě)主述(shù)的感觉以及表现出(chū)来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问题是(shì)，如(rú)何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原(yuán)则就是(shì)，非消化(huà)道手术患者(zhě)，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他不适(shì)可(kě)以开始进食；消化道手术患(huàn)者，术(shù)后48-72小时(shí)禁食，之后视病(bìng)人情(qíng)况逐渐(jiàn)恢复(fù)饮食(shí)，而(ér)且要注意不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动(dòng)患者的(de)术后运(yùn)动是鼓(gǔ)励早期(qī)下床(chuáng)活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度(dù)循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运动，包括深呼吸(xī)、四肢关(guān)节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天(tiān)便可(kě)尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临(lín)床(chuáng)实习。

　　临床实习包(bāo)括(kuò)一(yī)年半(bàn)的(de)护理(lǐ)实习与半年(nián)的(de)医(yī)疗实习，护理实习是在各个(gè)科室跟着护士老师从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生(shēng)工(gōng)作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不(bù)是(shì)数据不是机器，而是一(yī)个个生(shēng)命，因(yīn)此你(nǐ)的任何一个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到你不能(néng)承担(dān)，而且会给(gěi)病(bìng)人及(jí)家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做(zuò)事，比如(rú)输液时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环(huán)境，要比普通人接(jiē)触的高(gāo)致病性病菌多得(dé)多。

　　因此一定(dìng)要懂得(dé)保护自(zì)己，严格(gé)遵守医院制定(dìng)的各项防护(hù)制度，尤其是针具与(yǔ)血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了对自己的(de)身体负(fù)责(zé)，还要(yào)对(duì)自己的学业负责，临(lín)床的老师都很繁(fán)忙，带的(de)学生(shēng)又多，不(bù)可能时(shí)时想(xiǎng)着要给你讲授知(zhī)识，只(zhǐ)能(néng)自己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且(qiě)还要做到及时(shí)与(yǔ)理论(lùn)相联系，白天在临床(chuáng)见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙去(qù)脉，这对(duì)知(zhī)识的(de)理(lǐ)解及(jí)积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护理专业的(de)工作(zuò)的话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话(huà)，就要做好(hǎo)面对(duì)辛苦工(gōng)作(zuò)的准备(bèi)了。

学护理专业，能(néng)学到(dào)护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花(huā)费(fèi)大量(liàng)的(de)时间金钱来做美容护(hù)理，让(ràng)自己的(de)皮(pí)肤、身体(tǐ)更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量(liàng)相对(duì)比较少(shǎo)，但(dàn)是工作(zuò)待(dài)遇(yù)却反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机会(huì)从事这(zhè)个行业的(de)话，还是挺(tǐng)不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业(yè)

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理(lǐ)这个专业(yè)越(yuè)来越受到人(rén)们的青睐和(hé)欢迎(yíng)。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整个医(yī)疗团队(duì)起着决定(dìng)性的作用，它的好坏(huài)就可(kě)以看出(chū)这个医(yī)院的医疗水平到底(dǐ)是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护(hù)理(lǐ)团队，护(hù)理(lǐ)团(tuán)队(duì)已经(jīng)如何发展(zhǎn)成(chéng)为整个(gè)医疗(liáo)工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那(nà)么如(rú)何学(xué)习好(hǎo)护(hù)理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生，一定好的(de)自主学(xué)习(xí)的(de)能(néng)力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要(yào)认(rèn)真听讲好好学(xué)习专业(yè)的知(zhī)识(shí)，也应该课外(wài)多看一(yī)些有关(guān)专业的书(shū)，拓展自(zì)己的(de)认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校(xiào)，有(yǒu)很(hěn)好的(de)教学团队，但是最主要的还是自己的学习能力和吸收(shōu)能力(lì)。

　　其次，如果(guǒ)学(xué)校组织有在医(yī)院实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床的，有时候知(zhī)识丰富(fù)，但是临床(chuáng)工作不好的话(huà)也(yě)是(shì)白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的护理(lǐ)不仅仅(jǐn)是简单(dān)的打针(zhēn)输液(yè)或者注(zhù)重生(shēng)活(huó)上护理，而是一项专业的涵盖面(miàn)比(bǐ)较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方面(miàn)就(jiù)是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让病人有(yǒu)一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最(zuì)后，一定要有(yǒu)崇高的职(zhí)业精神和为人(rén)民(mín)服务(wù)的精神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息(xī)，那么这个时候(hòu)一定要有集体主义精神，在(zài)集体利益(yì)和个(gè)人(rén)利益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利(lì)益。

　　学(xué)习好专业的(de)护理知识，要选择(zé)学习氛(fēn)围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还(hái)是自己的心态和(hé)知识(shí)技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出自(zì)己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能(néng)更好的(de)学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想(xiǎng)当初你为(wèi)什么选择了这个(gè)专业？是对(duì)护士的崇拜(bài)，专还是(shì)希望自己也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么(me)学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考(kǎo)试前(qián)将理论知识联(lián)系(xì)实(shí)际，就可以了！我(wǒ)认为认(rèn)真和(hé)努(nǔ)力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么(me)

　　开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科：基(jī)础医学、临(lín)床医(yī)学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解剖学(xué)、生理学、病(bìng)理学、药(yào)理学、医学(xué)心理学、医学(xué)伦理学、护(hù)理学导论(lùn)、护理学基础、内科护理学、外科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护理学(xué)、急救护理学(xué)、预防医学(xué)、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学(xué)环节：包括临床综合实(shí)习、社区实(shí)习(xí)、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教(jiào)育部、卫(wèi)生部(bù)等六部委(wěi)列(liè)入国家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对(duì)各成员(yuán)国(guó)卫生人(rén)才(cái)资(zī)源统计结(jié)果显示，许多国(guó)家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量(liàng)远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部(bù)要求(qiú)，我国医院的医生(shēng)和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市场对(duì)护理人员(yuán)的(de)需求激(jī)增(zēng)，“护士(shì)荒”现象已日益突出地(dì)摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡(pō)、日本及全(quán)球其他国家将(jiāng)急需200万护(hù)理人(rén)才，国际(jì)人力资源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。