维他奶出了什么问题，维他奶出了什么下架-济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校

维他奶出了什么问题，维他奶出了什么下架表现手法什么哪些手法，表现手法有哪些及其作用

　　表现手法什么哪(nǎ)些(xiē)手法，表(biǎo)现手法有哪些及其作用是表现(xiàn)手(shǒu)法从广义上来讲也就(jiù)是作者在(zài)行文措辞和表达思想感情(qíng)时所使用的(de)特殊的语句组织方式(shì)的。

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表现手法什(shén)么哪些手法(fǎ)，表现手法有哪些及(jí)其(qí)作(zuò)用

　　表现手法从广(guǎng)义上来讲也就(jiù)是作者在行文(wén)措辞和表(biǎo)达思想感情时所使(shǐ)用的特殊的语句(jù)组织方式。表现手(shǒu)法(fǎ)分类

　　托物言志，借景抒情(qíng)，叙事抒情，直抒胸臆，衬(chèn)托(tuō)，卒章显(xiǎn)志，铺陈(chén)，象(xiàng)征，想象，联(lián)想，照应(yīng)，寓情于景，反衬(chèn)，烘托，托物起(qǐ)兴，以乐衬哀，渲染(rǎn)，虚实结合，欲扬先(xiān)抑，设置悬念，点面结合，开门见山(shān)，伏(fú)笔(bǐ)，照应(yīng)开篇(piān)，点题，首尾(wěi)呼(hū)应，讽刺，以声（动(dòng)）衬静，对比等。

表现手法的(de)作用

　　情景交融、借景抒(shū)情：渲染气(qì)氛、推动情节发(fā)展、烘托人物心理(lǐ)、烘托人物形(xíng)象、象征社(shè)会环境、烘(hōng)托(tuō)思想感情(qíng)。

　　托物言(yán)志（象征）、虚实结合：使表(biǎo)达更加含蓄，有意在言(yán)外之(zhī)妙，而且能使文章内涵丰富，富(fù)有哲理，给人(rén)以启迪。

　　动静结合(hé)、化静为动：使表(biǎo)达更中形象生动，富有感染力。

　　对比、衬托（正衬和反衬）：突(tū)出所描写事物(wù)的特点(diǎn)，突出(chū)作者的某种感情，深化文章的(de)主题。

　　白描：用字简练(liàn)，不加渲(xuàn)染和烘托，有简洁传神的表达效果(guǒ)。

　　细节(jié)描(miáo)写：突出事物(wù)的主要特点，使文章内(nèi)容更(gèng)加丰富(fù)，便于表达感情。

　　抑(yì)扬(yáng)：有(yǒu)先(xiān)抑后扬或(huò)先扬后抑，其(qí)作用是(shì)使文章曲折(zhé)有波澜，突出喜欢赞美或批评讽刺的感(gǎn)情。

诗歌表现手法答(dá)题(tí)思路

　　明手(shǒu)法（用一两个词(cí)准(zhǔn)确(què)指(zhǐ)出用了何种手法）+ 阐(chǎn)运用（结合(hé)诗句阐释说明(míng)诗人运(yùn)用了(le)这种手法的依据）+ 析效果（此手法表(biǎo)达了(le)诗人(rén)怎样(yàng)的感情，或(huò)刻画(huà)了什(shén)么(me)形象，或表现了什(shén)么主旨）

　　【叙——析(xī)——评】【是什(shén)么——为什么——怎么(me)样】

　　①第(dì)一步(bù)：明维他奶出了什么问题，维他奶出了什么下架确说出(chū)运用的(de)手法是什么？（托物言志、用典(diǎn)、动(dòng)静结合、虚(xū)实结合、借古讽今、抑扬(yáng)、想象、联想、渲染、象征等）

　　②第二步：结合(hé)诗句(jù)阐释(shì)说明诗人运(yùn)用(yòng)了这种手法的依据。

　　(找到能(néng)体现该手法的关键(jiàn)诗句，并进行描(miáo)述(shù)性说明)

　　③第三(sān)步(bù)：析(xī)效果（此手(shǒu)法表达(dá)了(le)诗人怎(zěn)样的感情，或(huò)刻画了什么形象，或表现了什么主旨）