张雪峰是(shì)著名的考(kǎo)研导师(shī)，从网(wǎng)络走红后(hòu)，他开始将自己的业务(wù)范(fàn)围(wéi)进一步扩大，进军(jūn)高考志愿(yuàn)的(de)填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目(mù)标是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰(fēng)有先(xiān)发优势，毕竟他(tā)在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络(luò)成名(míng)。

张雪峰借用(yòng)已经(jīng)成(chéng)名(míng)的(de)优(yōu)势以及出(chū)众的口(kǒu)才，迅速(sù)在各大(dà)平(píng)台积累了上千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表(biǎo)大学专业(yè)的报考(kǎo)建议，多次(cì)引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当(dāng)的称，如果我是孩(hái)子的家(jiā)长(zhǎng)，孩(hái)子非要报考新(xīn)闻学，我一定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张雪峰(fēng)进一步(bù)表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得此结论呢？他(tā)也(yě)并(bìng)非是一(yī)时兴起，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻(wén)传播(bō)的人中，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传媒(méi)大(dà)学教授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大学的(de)一位传播(bō)学的教授发(fā)文批评张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的(de)言论(lùn)，认为(wèi)张(zhāng)雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他(tā)称张(zhāng)雪峰本人(rén)就是在享受(shòu)着传播(bō)的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部重磅(bàng)发(fā)声，教育部(bù)表示，严肃查处收(shōu)取志愿填(tián)报(bào)高价咨询费(fèi)问题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及(jí)高(gāo)考志(zhì)愿填报领域(yù)。他的咨(zī)询填(tián)报费用有(yǒu)的上万元，有的高(gāo)达几万元。教育部(bù)的发声(shēng)，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的(de)高考(kǎo)志愿填(tián)报的专栏内(nèi)容(róng)，目(mù)前已经(jīng)下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的(de)评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业(yè)，而(ér)忽视了学生的(de)个人兴趣，具(jù)有误导(dǎo)性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此(cǐ)起彼伏(fú)的批(pī)评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

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张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)是(shì)聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个人(rén)高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以(yǐ)“我有一(yī)个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再(zài)敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰(fēng)更多的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师(shī)会不(bù)会面临业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公(gōng)司经营(yíng)能不能持续，都(dōu)将是(shì)未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论确实(shí)存在一定的(de)偏(piān)见(jiàn)。从(cóng)教(jiào)育(yù)上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中理想，实(shí)现(xiàn)个(gè)人抱负。

现实是残酷的(de)。学生在大(dà)学学完(wán)专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的(de)问题还(hái)是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学生更多的(de)参考和(hé)意见，他的言论可(kě)能存在(zài)争议，但确实给更多的家长和(hé)学(xué)生(shēng)打开了思路，这(zhè)不就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一(yī)定高度(dù)上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句话去告诉学(xué)生，而(ér)不结合学生的自(zì)身实际情况出发(fā)，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个(gè)学生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情(qíng)况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定是(shì)他真正的(de)兴趣。

作(zuò)为老师(shī)，应该帮学生发掘(jué)所追求的真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或(huò)者是对(duì)他未来真正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的(de)兴趣是你做了这件事，发(fā)现(xiàn)了这件事存在(zài)困难，但你内心仍然要去完(wán)成，要去(qù)做，这才是真正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不是从来没有(yǒu)干过(guò)一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真正做(zuò)这件事的时候发现(xiàn)，不适合(hé)，不想做。

这不是(shì)兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真(zhēn)正(zhèng)对学生(shēng)有意(yì)义的是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是(shì)来源(yuán)于臆(yì)想，还(hái)是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是(shì)张雪(xuě)峰老师能(néng)够有一定支持度的原(yuán)因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要(yào)做的，但现实绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡(shuì)不安(ān)稳。

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