张雪峰是著名的考研(yán)导师，从(cóng)网络走红(hóng)后(hòu)，他开始将自己的(de)业务范围(wéi)进一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填报领(lǐng)域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北京迁(qiān)到了(le)苏州，成立了专门的公(gōng)司，公(gōng)司目标是为广大考生指明未来(lái)方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕(bì)竟他在各大互联(lián)网平台风起(qǐ)云涌之前，已(yǐ)经在网络成(chéng)名(míng)。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经成名的优势以及出众(zhòng)的口才(cái)，迅速在(zài)各大平台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常在(zài)网络(luò)上评论高等院校，发表大学(xué)专业的报考建议，多次(cì)引起争议(yì)。这次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视(shì)频当中(zhōng)直截了当(dāng)的(de)称，如(rú)果我是(shì)孩(hái)子的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报一个专业(yè)都(dōu)比新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴起(qǐ)，胡言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传播的(de)人(rén)中，八成(chéng)没(méi)有从事(shì)本(běn)专业(yè)。

张学峰此番(fān)言论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆大学(xué)的一位传(chuán)播学的教授发文批评张雪峰的言论(lùn)，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就(jiù)是在(zài)享受着传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络(luò)讨(tǎo)论后(hòu)，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部表示(shì)，严(yán)肃查处收(shōu)取志(zhì)愿填报高价咨询费(fèi)问题(tí)。

张(zhāng)雪峰涉(shè)及高考志愿填(tián)报领域。他的咨询填报(bào)费用有的上万元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰(fēng)的(de)业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿(yuàn)填报的专栏(lán)内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的(de)个人兴趣(qù)，具有误导性。

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各(gè)方对张雪(xuě)峰(fēng)此起彼伏的批评(píng)后(hòu)，他(tā)也害怕(pà)了。张雪峰发文(wén)表示，突(tū)然有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离被人搞不(bù)远了(le)。

张雪(xuě)峰老(lǎo)师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高(gāo)调的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢(gǎn)直(zhí)接“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪(xuě)峰更多的(de)知识和(hé)内容(róng)。

未来(lái)，张雪(xuě)峰老(lǎo)师会不会面临业务匮乏问题，公(gōng)司经营能不(bù)能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的(de)言论确实(shí)存在一定的(de)偏见。从教育上(shàng)看(kàn)，我们要从学生的(de)兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现(xiàn)实(shí)是(shì)残(cán)酷的。学生在大学学完专业知识(shí)后(hòu)，面临(lín)的最主要的(de)问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论(lùn)可能存(cún)在争议，但确实给更多的家长和学(xué)生打开了思路(lù)，这不(bù)就(jiù)是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在一(yī)定高度上会说(shuō)，要让学生按照(zhào)自(zì)我的兴趣发展未来。如果一个(gè)老(lǎo)师(shī)仅仅以这(zhè)样一句(jù)话去(qù)告(gào)诉学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不(bù)负责(zé)。

作为一个(gè)学生，他的(de)认知很大(dà)程度上停留在(zài)书本知(zhī)识，他的思想层级和社会实(shí)际情况存在脱节现(xiàn)象。

学(xué)生(shēng)所(suǒ)认为(wèi)的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他未来(lái)真(zhēn)正有益的事情(qíng)，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴(xīng)趣是你做了这(zhè)件事，发现了这(zhè)件事存在(zài)困难，但你内心(xīn)仍(réng)然要去完(wán)成，要(yào)去做(zuò)，这(zhè)才是(shì)真正的兴(xīng)趣。而不(bù)是从(cóng)来(lái)没有(yǒu)干过一件事(shì)，但就(jiù)是喜欢，内(nèi)心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候发现，不适(shì)合，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是(shì)兴趣，是(shì)在(zài)臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意义的是：让(ràng)学生(shēng)区分自己所(suǒ)喜欢的东(dōng)西是来源于臆(yì)想(xiǎng)，还(hái)是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰(fēng)老师能够有一定支(zhī)持度的(de)原(yuán)因吧，他在帮更多的(de)学生区(qū)分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽(hū)略，否(fǒu)则可能(néng)连觉都睡不安稳。

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