选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好-济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校

选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用一般是(shì)什么是在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上(shàng)：画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件(jiàn)的意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心.2在现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格的。

　　关于文章结尾的(de)作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什(shén)么以及文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有什(shén)么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用有哪些，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一(yī)般是什么，文章结尾有什么(me)作用？，文章结尾有啥作用(yòng)等问(wèn)题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有什么(me)作用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家(jiā)总结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读(dú)当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上(shàng)文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心.2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出(chū)了(le)人物怎样的品质、精神(shén)或(huò)性格。

　　4、言(yán)有尽而(ér)意(yì)无穷(qióng)，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力5、加深读(dú)者的印象(xiàng)，引起读(dú)者的注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用(yòng)诗(shī)句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以让诗句(jù)中的意境和本书要(yào)表达的感情相渗透(tòu)，易于(yú)表达(dá)

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好照应题(tí)目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心

　　 2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的(de)空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开(kāi)头结尾(wěi)的作用

　　 1,议(yì)论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言(yán),提出(chū)中(zhōng)心(xīn)论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名(míng)人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心(xīn)论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也(yě)起到吸引读者(zhě)往下读的(de)作用,增(zēng)强了论(lùn)述的(de)趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证完备严谨(jǐn),避免(miǎn)片面性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开头或题目(mù),强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应文(wén)章内容的冲山(shān)袜发展

　　文(wén)章是反映(yìng)客观事物(wù)的,客观事物是千(qiān)变万化(huà)的,反映千(qiān)变万(wàn)化(huà)的客观事物的文章形式也是多种(zhǒng)多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议(yì)论(lùn)文等文体类型。

　　记(jì)叙文又(yòu)可以大致地分成记(jì)人的、叙事(shì)的、写(xiě)景的、状物的种(zhǒng)种类别(bié),选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好因(yīn)此,文章不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该(gāi)采(cǎi)用什么(me)方式,我们认(rèn)为,要顺应文章内(nèi)容(róng)散激(jī)的(de)发展,不(bù)能为结尾而结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学在(zài)阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色(sè),非(fēi)常喜(xǐ)欢(huān),也想学一学,这(zhè)种愿望很好,但是还要注意,你(nǐ)写一(yī)篇文章(zhāng)用(yòng)哪种(zhǒng)方式(shì)结尾(wěi),要根据文(wén)章内容的(de)发(fā)展来确定。

　　在我们学(xué)习过的文章中,结尾的方法是(shì)多种多样的(de),有的(de)是事(shì)情写完(wán)了,文章也就自(zì)然结尾了(le),不需要再去说(shuō)什(shén)么多(duō)余的(de)话;有的(de)是文章快写完(wán)了,作者(zhě)考虑(lǜ)到在(zài)结尾(wěi)的时候(hòu)有必(bì)要对全文进行一下总结,写上几句(jù)概括性的(de)话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到(dào)好处地(dì)通(tōng)过某(mǒu)种途径把文章的中心点明;也有的人爱(ài)在文章的结尾处说(shuō)几句耐(nài)人寻味的话,既能做到水到渠成,又(yòu)给我们留下想(xiǎng)像(xiàng)的(de)余地;有的人(rén)写文章时(shí)充分表达了自(zì)己(jǐ)的感(gǎn)情,同时自己在写作过程(chéng)中被自己表达的感(gǎn)情(qíng)所感(gǎn)染,情不自禁地在文(wén)章结(jié)尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写到文章结(jié)尾处,回应前文(wén),和文章(zhāng)的标(biāo)题或者文章的开头联系起来(lái)考虑,使人(rén)感到(dào)首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有(yǒu)的(de)结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意却未(wèi)完,使你还得好(hǎo)好去想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样(yàng),都(dōu)应做到顺应(yīng)文章内(nèi)容的(de)发(fā)展,不能抛开前面的内容(róng)为结尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁(pì)股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显得精神,如(rú)果在老(lǎo)母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那(nà)必然(rán)是非常难看的。

　　我们来看(kàn)看小学语文教材《穷人》的(de)结尾(wěi):

　　怎么办(bàn)?渔夫(fū)皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱(bào)来,同死人呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我(wǒ)们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自(zì)俄国著(zhù)名作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的(de)是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居(jū),在她死(sǐ)后收养她的两个孩子的事,反映(yìng)了沙(shā)俄(é)时代(dài)渔民的生活状况,歌颂(sòng)了他们美好的心灵(líng)和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)处集中反映了渔(yú)夫(fū)的(de)心灵和道(dào)德品质,似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际(jì)上,文(wén)章(zhāng)的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要(yào)这(zhè)样做,但是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们(men)抱(bào)过来啊(a)?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特(tè)别宁(níng)静,作者为什么不在桑娜(nà)身(shēn)上多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为(wèi),已经没有必要;文章的中(zhōng)心(xīn)意思已经得到了(le)充(chōng)分(fēn)表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助(zhù)于读者理解全文

　　一篇文章应该是一(yī)个(gè)整体。

　　至(zhì)于我们说的开(kāi)头,结(jié)尾(wěi)……都是在(zài)这个整(zhěng)体(tǐ)之中的,之所以要(yào)分开来说,是因为(wèi)为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要(yào)收束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要落实到人(rén)的思(sī)想品(pǐn)质和性格(gé)特(tè)征上来;一般写事的文章,结尾(wěi)要落实(shí)到事情的(de)意义(yì)和作用上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么(me)情况,读者从标题到文章结束看过一遍之(zhī)后,应(yīng)该有(yǒu)一种整体感,应该使人感到,文章的结(jié)尾和(hé)文章的标题(tí)、文章的开头以(yǐ)及文章的中间(jiān)部(bù)分(fēn),是密(mì)切相联系的,都与这篇文章的(de)中心密(mì)不(bù)可分。

　　在全篇文(wén)章(zhāng)中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇(piān)文章(zhāng)的结尾使人(rén)读过之后感到是多(duō)余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统(tǒng)一(yī),破坏了文章的完整(zhěng)性,那(nà)就不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文教(jiào)材《田寡妇看(kàn)瓜》的结(jié)尾值(zhí)得我们学(xué)习:

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无(wú)心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导的土地改(gǎi)革使中国农村发(fā)生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年(nián)都要去(qù)看(kàn)瓜,因为村(cūn)里的(de)穷人无土地,无法(fǎ)生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人(rén)敢(gǎn)偷;最怕人(rén)偷的(de)是田寡妇家(jiā)的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着(zhe)老黄历(lì)天天去(qù)看瓜,孩子(zi)劝阻她也(yě)不信,以后生病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天不去,也无事(shì),她就打算(suàn)不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉(lā)了(le)一车瓜,弄(nòng)清了原委(wěi),就“无心再去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的前后(hòu)内容一起构(gòu)成(chéng)了(le)一篇结构紧(jǐn)凑、内(nèi)容完整、和(hé)谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所要表达的主题得到(dào)充分(fēn)表达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇内容和结构的完(wán)整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾(wěi)“就是当(dāng)读(dú)者把作(zuò)品(pǐn)读完之后,有使(shǐ)他翻开第一(yī)页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结(jié)尾(wěi),要想使文章充实有力,篇(piān)幅不(bù)宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学(xué)语文教材《抢险(xiǎn)》的(de)结(jié)尾(wěi):

　　黎明的时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说了两层意(yì)思:一层是决(jué)口合(hé)龙(lóng)了,另一(yī)层是人们欢呼,显得充(chōng)实(shí)有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险(xiǎn),挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于在(zài)黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然(rán),同时又紧扣中心。