幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班是幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)：以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的话(huà)题(tí)：不同年龄(líng)段(duàn)的(de)孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的(de)内容要根据本(běn)班(bān)幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因时(shí)、因事制宜的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈的。

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年轻人有必要吃鱼油吗，鱼油服用多久要停一停>

幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的(de)话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经(jīng)验和被他们关(guān)注的内容都有所不(bù)同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内(nèi)容(róng)要根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特点，因人(rén)、因(yīn)时(shí)、因事制宜的进(jìn)行形式多样、生动(dòng)活(huó)泼(pō)的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近(jìn)日(rì)生(shēng)活(huó)的共同(tóng)点出发，切入点要小(xiǎo)而(ér)有(yǒu)趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具”等这(zhè)年轻人有必要吃鱼油吗，鱼油服用多久要停一停些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈(tán)起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿(ér)所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活习(xí)惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好(hǎo)处(chù)，让孩(hái)子们养(yǎng)成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们的进(jìn)餐习惯退(tuì)步了，大(dà)部分的孩子进食量小，而(ér)且自己不主动独立进餐(cān)，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是(shì)好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周的(de)时间孩子(zi)们早(zǎo)上回园的(de)情(qíng)绪稳(wěn)定(dìng)多了(le)，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游(yóu)戏中学(xué)习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些(xiē)脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语，知(zhī)识(shí)问(wèn)答类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的(de)思(sī)维能力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱(ài)动脑筋的(de)幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内(nèi)容如下(xià)：

　　1年轻人有必要吃鱼油吗，鱼油服用多久要停一停、通过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画(huà)片人物和他们所(suǒ)在的动画(huà)片进(jìn)行交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说(shuō)自己(jǐ)最(zuì)喜欢的(de)动(dòng)画(huà)片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿(ér)要轮(lún)流(liú)讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说话时要安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋(péng)友，对不(bù)愿或不敢交谈等(děng)谈(tán)话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨(tǎo)论得差不多的(de)时(shí)候，请讲得好的小朋(péng)友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学(xué)习(xí)的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈(tán)话的方(fāng)式提供新的(de)谈(tán)话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下(xià)面(miàn)，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下(xià)老师最喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢(huān)的(de)动画片(piàn)是《西游记(jì)凯禅(chán)》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的(de)动画人物很(hěn)多，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最(zuì)喜欢的是(shì)孙悟空(kōng)，因为(wèi)他正义、聪(cōng)明(míng)、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点都是(shì)值(zhí)得我们学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话(huà)经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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