大学的学分是啥意(yì)思，大(dà)学学分的(de)规范是什么是学分(fēn)制(zhì)，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生(shēng)学习质和量的归(guī)纳教育(yù)管理准则的。

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大学的学分(fēn)是啥意思，大(dà)学学分的规范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制(zhì)、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内首先实施(shī)”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年国内一些(xiē)有条件(jiàn)

　　的大(dà)学开端试行学分(fēn)制(zhì)，现在学(xué)分制变革已(yǐ)在国内(nèi)高(gāo)校全面推开。

大学学(xué)分是什么意(yì)思

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量的一种 计量单(dān)位 ，按学期核算，每(měi)门课程及(jí)实践(jiàn)环节的详细(xì)学(xué)分数以专业(yè) 教育方案 的(de)规则为(wèi)准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校园也有按(àn)学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评(píng)判学(xué)生在大学期间的学习常识的(de)广度，学生获得的学分越(yuè)多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生(shēng)优异程度(dù)的一个重(zhòng)要规(guī)范。

　　 大(dà)学学分制(zhì)

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过(guò)绩(jì)点(diǎn)和(hé)学(xué)分衡(héng)量(liàng)学生学习(xí)质量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国哈佛大学，与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育(yù)形式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学(xué)年学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学(xué)年(nián)约束(shù)的特征，又(yòu)有彻(chè)底学分制的特(tè)征。

　　它既保留了学年制方(fāng)案性强、专(zhuān)业分类紧密完好的特性，又具(jù)有学分(fēn)制的某些(xiē)长早(zǎo)樱(yīng)处(chù)，比方，在对(duì)课程的选修(xiū)方面，给予学生在必(bì)定范(fàn)围内的(de)自由度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种把有必(bì)要获得的结业总学分作(zuò)为结业(yè)规范的一(yī)种教育管理准(zhǔn)则，它要(yào)求依照(zhào)培养目标和教育方案中各门课程及教育环(huán)节的学时量，确认(rèn)每门课程的学分，设(shè)置必修课和(hé)选修课，规则各类课程的份(fèn)额，以及(jí)准予学生(shēng)结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分制华人在菲律宾危险吗，中国人在菲律宾安全吗p>

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制基础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生每(měi)门(mén)课(kè)程(chéng)的学习(xí)成(chéng)果的(de)质量(liàng)，以(yǐ)及学年和结(jié)业(yè)总成果(guǒ)质(zhì)量(liàng)的教育(yù)管理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分制的(de)基础上(shàng)发(fā)生的一种能用(yòng)以显现学生对某些要点(diǎn)课程的学习质量，以(yǐ)区(qū)别学生(shēng)专业水平(píng)凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的(de)学分，依据课(kè)程类(lèi)别，求学(xué)成果差(chà)异等别离确认不(bù)同的权重系数，方案学分乘以权(quá华人在菲律宾危险吗，中国人在菲律宾安全吗n)重系数，得出加权学分，以区别学(xué)生学习成(chéng)果好坏，并做(zuò)为选拔(bá)尖(jiān)子生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分(fēn)制

　　　　附加(jiā)学分(fēn)制(zhì)是(shì)在要求学生修(xiū)满(mǎn)教育方案(àn)规则的最(zuì)低学格外，还应修(xiū)满课外(wài)附加学分才干结(jié)业的一种(zhǒng)教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外(wài)附加学分(fēn)可(kě)依据学生参与学科(kē)比赛与学术活动、思想品德与社会工(gōng)作、文体活动与公(gōng)益活动的(de)状(zhuàng)况来(lái)鉴定(dìng)。

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