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小学六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是(shì)使文(wén)章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事(shì)物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更充实(shí)具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引(yǐn)用一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具(jù)说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明(míng)文(wén)语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特(tè)征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌(mò)生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的(de)或(huò)者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事(shì)物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比较(jiào)得到具(jù)体而鲜明(míng)的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的(de)特征(zhēng)也(yě)往往(wǎng)在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事(shì)物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化，还(hái)可(kě)以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的(de)方法进行说明(míng)，既(jì)能准确(què)客观(guān)地(dì)反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的(de)说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准(zhǔn)确(què)性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把(bǎ)事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同(tóng)事(shì)物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的说明方法，同修(xiū)辞格(gé)上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是(shì)一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形(xíng)象地说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列(liè)举有代(dài)表性的、恰(qià)当的(de)事(shì)例来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事物特(tè)征或事理(lǐ)的方法。

　　需要(yào)注(zhù)意的是(shì)，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点(diǎn)更加(jiā)精确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类(lèi)别(bié)相同或不(bù)同的事(shì)物(wù)、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事(shì)物(wù)的某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄(huáng)河(hé)是世界(jiè)上含沙(shā)量最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来(lái)说明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单(dān)方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多(duō)，总的(de)来说可(kě)以分(fēn)为两大类：一(yī)类(lèi)是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物(wù)的本质特征作概括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空(kōng)粗说明(míng)对(duì)象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边形叫平行(xíng)四边(biān)形。

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