校园(yuán)暴力(lì)的(de)主要表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方面是(shì)校园欺凌不一定(dìng)在校园内(nèi)发生，放学后同学间的(de)欺负行(xíng)为也算在(zài)内的。

　　关于校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校(x随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么iào)园暴力表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面以及校园暴力的主要(yào)表现是什么(me)意思，校园暴力的主要(yào)表(biǎo)现是什么，校园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几个(gè)方(fāng)面，校园暴力具体表现(xiàn)，校园暴(bào)力的五种行为等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴(bào)力表现(xiàn)在(zài)哪几个(gè)方面

　　其主要(yào)表(biǎo)现是身(shēn)体强壮的学(xué)生欺负弱小的学生，令其(qí)在心灵及肉(ròu)体(tǐ)上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复发(fā)生，而不是单一的(de)偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负(fù)一人(rén)。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自(zì)己有(yǒu)错，而(ér)且受害者(zhě)怕事，默默承受而(ér)不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶(è)性循环导(dǎo)致受害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢，扇打(dǎ)以及(jí)抢夺财(cái)物等，是容(róng)易(yì)察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性绰号等(děng)，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯葛以及(jí)令其(qí)身边没有朋友(yǒu)等(děng)，是(shì)不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对受(shòu)害者(zhě)不利(lì)的网络言(yán)论、曝光隐(yǐn)私(sī)以及(jí)对受害者的照(zhào)片进行恶(è)搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日(rì)北京(jīng)为解(jiě)决校园欺凌，教育部首(shǒu)先发布北京市中小学欺凌治理方案公布(bù)：发生(shēng)校(xiào)园欺凌须(xū)限时上报。

　　在(zài)教育(yù)部等(děng)部随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么门(mén)发布(bù)的《加强中小学生欺凌(líng)综合治理(lǐ)方案》中要求，学校(xiào)在启动(dòng)调查(chá)处理程序10日(rì)内须完成(chéng)调查(chá)，而在此(cǐ)次(cì)北京(jīng)市(shì)各区公布的实(shí)施方案中，除了对调查时间有要(yào)求外，对(duì)于事(shì)件的及时上报也做出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上(shàng)级(jí)部(bù)门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中(zhōng)明确提出(chū)，如发生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内向(xiàng)上级单位进行口头汇报，2小时(shí)内(nèi)递(dì)交详细文字材料(liào)并(bìng)随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严重(zhòng)学校直接与(yǔ)司(sī)法部门对接(jiē)

　　与东(dōng)城区(qū)类似，海淀区(qū)除(chú)了要求30分钟内口头上报区教委外，对于(yú)情节较为严重的，还(hái)要求学校要与属地派(pài)出所、司(sī)法(fǎ)等部(bù)门进行对接(jiē)。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴(bào)力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性(xìng)绰号；指责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复(fù)的物理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人(rén)财产(chǎn)、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而(ér)欺(qī)凌是在受害者未能(néng)保护自己(jǐ)的情(qíng)况(kuàng)下发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租播关(guān)于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或她不(bù)想要做(zuò)的散搜(sōu)纳(nà)，威胁受害(hài)者跟随(suí)命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的(de)体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平(píng)、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌(líng)，即在(zài)网志(zhì)或论坛上发表具有(yǒu)人身(shēn)攻击成份的言(yán)论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限(xiàn)制民(mín)事(shì)行为能力人在学校或者(zhě)其他(tā)教育机(jī)构学习、生活期(qī)间(jiān)受到人身损害，学校或者其他教(jiào)育机构未(wèi)尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责(zé)任(rèn)。

　　第一千二百零一(yī)条(tiáo)

　　无民事行为能(néng)力人或者限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人在幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育机构学(xué)习、生活期间，受到幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构(gòu)以(yǐ)外的(de)第三(sān)人(rén)人(rén)身损害(hài)的，由第三人承担(dān)侵权责任；幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育机(jī)构未(wèi)尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构(gòu)承担补充责(zé)任(rèn)后，可(kě)以向(xiàng)第三人追偿。

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