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感受到体内那根东西变大很胀,你的东西还留在我体内

感受到体内那根东西变大很胀,你的东西还留在我体内 小学修改符号的画法ppt,小学修改符号的画法及参考资料

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小学修改(gǎi)符号的画法ppt,小(xiǎo)学(xué)修(xiū)改(gǎi)符号的(de)画法及参(cān)考(kǎo)资料

  1.改正号:表(biǎo)明需(xū)要(yào)改正错误(wù),把错误之(zhī)处圈(quān)起来(lái),再用引线引到空(kōng)白(bái)处(chù)改(gǎi)正。

  2.删除号:表示删除掉。

  文字少(shǎo)时加圈,文(wén)字(zì)多(duō)时(shí)可加框(kuāng)打叉。

  3.增补(bǔ)号:表(biǎo)明增补。

  文字少时加圈,文字多时可(kě)用线画清(qīng)增(zēng)补的范围。

  4.对调(diào)号:表明调整或颠倒的字句位(wèi)置(zhì),三曲线的中间(jiān)部分不(bù)调整。

修(xiū)改符(fú)号的作用(yòng)和画法

  1.改正号:表明需(xū)要改正错误(wù),把错误(wù)之处圈起(qǐ)来(lái),再用引线引到(dào)空白处改正(zhèng)。

  2.删除号:表示删除掉。

  文字少时加圈,文字多时可加(jiā)框打叉。

  3.感受到体内那根东西变大很胀,你的东西还留在我体内增(zēng)补号(hào):表明增(zēng)补。

  文(wén)字少时(shí)加圈,文字多时可用线画清增补(bǔ)的(de)范围。

  4.对调号:表明(míng)调(diào)整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整。

  5.转移号:表明(míng)词语(yǔ)位置(zhì)的转(zhuǎn)移,将(jiāng)要转移的部分圈起(qǐ)来(lái),并画出引线指向转移部位。

  6.接排号:表明两行文字之间应接排,不需另起一行(xíng)。

  7.另起号:表明要另起(qǐ)一段。

  需要另起一段的地方,用引线向(xiàng)左(zuǒ)延伸到(dào)起段的位置。

  8.移位号:表明移位的方向。

  用箭头(tóu)或凸曲线表示,使(shǐ)用箭头,是表示移至箭头前直线位置;使用(yòng)凸曲线(xiàn),是表示把符(fú)号内的文字(zì)移至开(kāi)口处两短直线的位置。

  9.排(pái)齐号:表(biǎo)明应排列整(zhěng)齐。

  在行列中不(bù)齐的字句上下或左(zuǒ)右画出直线。

  10.保留号:表(biǎo)明改错或(huò)删错(cuò)后需(xū)保留原状。

  在(zài)改错或删错处的上方或下(xià)方画出三角符(fú)号,并在原删除符号上画两条短线。

  11.加(jiā)空号(hào):表(biǎo)明在字与字或行与(yǔ)行之间加空(kōng)。

  符号画在字与字之(zhī)间的上(shàng)方,行与(yǔ)行之间的左(zuǒ)右处。

  12.减空号(hào):表(biǎo)明字与(yǔ)字,行(xíng)与行之间减(jiǎn)空。

  符号使用方(fāng)法同上。

  13.空(kōng)字号:表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

  14.角码号:用以改正上下角码的位置。

  15.分开(kāi)号:用以分开(kāi)外文感受到体内那根东西变大很胀,你的东西还留在我体内字母。

修改符号画(huà)法图(tú)片

小学修改符号的用法(fǎ)及画法

  小学(xué)修改符(fú)号的用法及画(huà)法详细介(jiè)绍如下:

  一(yī)、小学修改符(fú)号的(de)用法

  1、删(shān)除(chú)号:用(yòng)来删除(chú)句子或(huò)者文(wén)章(zhāng)中(zhōng),不必(bì)要的多余的词语和(hé)句子(zi)。

  替(tì)边号,替换句子或者文章(zhāng)中表达不正确的形容词(cí)或者主体。

  2、补充号:补边称(chēng)充句子或者文(wén)章中缺失的主语或(huò)者内容(róng)。

  对调号对调句(jù)子或文章中错(cuò)乱的语序。

  调(diào)遣号用(yòng)法跟(gēn)对调号一(yī)样,但是调换的位置比(bǐ)对(duì)调(diào)号要灵(líng)活。

  3、句号:表(biǎo)示陈述句(jù)末尾的停顿或语气舒(shū)缓的祈使(shǐ)句棚数(shù)森感叹句末(mò)尾的停顿。

  例春天的百花送来了浓香,请(qǐng)你(nǐ)再说一遍,谁不知(zhī)道(dào)这件事是他(tā)做的呢。

  4、叹号(hào):表示感(gǎn)叹句末(mò)尾的停顿(dùn)及(jí)语(yǔ)气强烈的祈使句反问句末尾的(de)停顿。

  这是多么(me)平静的一片原野,世界上哪(nǎ)有不(bù)包含(hán)矛盾(dùn)的事物。

  5、分号:表示复(fù)句中并列(liè)分(fēn)句之间的停(tíng)顿,有分(fēn)清分(fēn)句层次的(de)作用。

  凡是复句中用逗号不能很清楚地表示层次(cì)的地方就用(yòng)分(fēn)号。

  他身(shēn)材很高大(dà),青白脸色,皱纹间夹些伤痕,下巴上有一把乱蓬蓬(péng)的花白(bái)的胡(hú)子。

  二、小学修(xiū)改(gǎi)符号的画法

  1、改正号(hào):表明需要(yào)改正错误,把错误之处圈起来毕(bì)态,再用引线引到空白(bái)处改正。

  删(shān)除号:表示删(shān)除掉。

  文字少时加(jiā)圈,文字(zì)多时可加框打叉。

  增补号:表(biǎo)明(míng)增补。

  文字少(shǎo)时加圈,文字多时(shí)可(kě)用(yòng)线画(huà)清增补的范围。

  对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整。

  2、转移号(hào):表明词语位置的(de)转移,将要链亩转(zhuǎn)移的部分圈起(qǐ)来,并画出引线(xiàn)指(zhǐ)向转移感受到体内那根东西变大很胀,你的东西还留在我体内部(bù)位。

  接(jiē)排(pái)号:表明两行文字之间应接排,不(bù)需(xū)另起一(yī)行。

  另起号(hào):表明要另(lìng)起(qǐ)一段。

  需要另起一段(duàn)的地方,用引线向左延伸到起段的位置(zhì)。

  3、移位号:表明移位的方向。

  用箭头或(huò)凸曲线(xiàn)表示(shì),使用(yòng)箭(jiàn)头,是(shì)表示移至箭头前(qián)直(zhí)线位(wèi)置;使用凸曲线,是表示把符号内(nèi)的(de)文(wén)字(zì)移(yí)至开口处(chù)两(liǎng)短直线的位置。

  排齐号:表明应排(pái)列整齐(qí),在行列中(zhōng)不齐(qí)的字句上下(xià)或左(zuǒ)右(yòu)画出直线。

  4、保留号:表明改(gǎi)错或删错(cuò)后需保(bǎo)留(liú)原状(zhuàng)。

  在改错或删错处的上方或下方画出(chū)三角符号,并在(zài)原删除(chú)符号(hào)上画(huà)两条短线。

  加空号:表明在字与字或行与行之间加(jiā)空(kōng)。

  符号画在字与(yǔ)字之间(jiān)的上方(fāng),行与行之间的左右处(chù)。

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