怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程是医学基(jī)础课基(jī)础(chǔ)课的(de)两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调(diào)实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读标本上好解(jiě)剖实(shí)习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门课(kè)程以及怎样学(xué)好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)导论，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学专业，怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)300字等(děng)问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课程

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习(xí)，除(chú)了背(bèi)书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态(tài)，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态(tài)，更加深(shēn)了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课(kè)大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口(kǒu)的名(míng)词(cí)，理解很(hěn)多疾病(bìng)的(de)表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态(tài)的(de)器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的(de)两年学(xué)习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加(jiā)深(shēn)了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　 您好，您可以报(bào)名参加(jiā)成(chéng)年人(rén)自考，选(xuǎn)择护理专业即可(kě)。

　　 希望可以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现在学习护理(lǐ)专(zhuān)业还是挺不错的呀，未(wèi)来的(de)就业前景也是(shì)相当的(de)广阔，要知道现在护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说(shuō)未来的很长一(yī)段时间，这(zhè)个专业都(dōu)会被(bèi)重点扶持，现在我们(men)国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这几年来，又(yòu)出(chū)现了很多特殊(shū)型的(de)护(hù)理职业，比(bǐ)如(rú)说家庭(tíng)护理(lǐ)，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕(bì)业(yè)的大学本科生(shēng)在很多医院都是(shì)非常抢手的，未来肯定(dìng)会(huì)成为一个香饽饽。

　　 当然(rán)敏宽如果你准备去选择护理专业(yè)，那么你本身(shēn)必(bì)须要特别的热爱这个行业，另外就是你必须(xū)要(yào)是一(yī)个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也是(shì)比较(jiào)细(xì)心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中(zhōng)大家一定要培养出严谨的作风和良好的生活习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然(rán)了，不管(guǎn)是哪一个专(zhuān)业，我们都必(bì)须要付出全部的精力(lì)，这样(yàng)我们在这(zhè)个专(zhuān)业(yè)上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 医学(xué)基础课。

　　基础课的(de)困腔两年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)。

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习(xí)疾(jí)病叠罗汉暗示什么意思，为什么男生喜欢叠罗汉状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了病(bìng)态(tài)，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了(le)对(duì)常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口的(de)名(míng)词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇的功能，比如细胞的(de)物质能量代(dài)谢，血液的循环，神(shén)经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学(xué)起(qǐ)来依旧不(bù)容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有(yǒu)的过程都(dōu)是不可(kě)见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很(hěn)多机制尚未研(yán)究清楚，只能推断(duàn)是怎样(yàng)的情(qíng)形，或者就一(yī)个(gè)现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内(nèi)一些物质与能量的代谢过程，要(yào)记很多极其(qí)复杂(zá)的(de)化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几二十种(zhǒng)物(wù)质，还要记住每一(yī)步发生的器官以及发生的条(tiáo)件(jiàn)，想要(yào)记得准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己编一(yī)些歌诀(jué)帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体八(bā)种(zhǒng)必须氨基酸时(shí)，可以(yǐ)使用词(cí)头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提(tí)出来组成一句相对容易记忆(yì)的(de)话“一两色素本(běn)来淡些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又难记的名(míng)词整(zhěng)合到了一起，记得牢(láo)也(yě)记得准。

　　最(zuì)后一门，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也是让人头疼的一(yī)门(mén)。叠罗汉暗示什么意思，为什么男生喜欢叠罗汉

　　因(yīn)为药物(wù)的名字都是外文翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长又难，不容(róng)易背，还容(róng)易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内(nèi)容非常系统而有条理，没有琐碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以药物的不良反应为(wèi)例(lì)，总论中指(zhǐ)出，不良反应(yīng)包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人体产(chǎn)生(shēng)不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃(nǎi)至每一(yī)种药物都(dōu)有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂(jì)具有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的(de)，就是治疗作用；如(rú)果(guǒ)不(bù)符合(hé)用药目的，就(jiù)成了(le)对(duì)用药者不利的(de)不(bù)良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进(jìn)入护(hù)理学院以后，我们(men)会学(xué)到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且(qiě)实用的(de)课程。

　　比如中医(yī)就会(huì)学(xué)到很多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等(děng)，这些(xiē)内容(róng)不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言(yán)也(yě)是(shì)受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的(de)迎风(fēng)穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的(de)时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身(shēn)体有些许不(bù)适的时候，也可以(yǐ)实地操作一(yī)下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体地待(dài)人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪(yí)表(biǎo)等等，课程(chéng)不仅限于课(kè)堂讲授(shòu)，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或(huò)者角色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走(zǒu)时需(xū)要(yào)上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推(tuī)杆(gān)两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小而(ér)均匀，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地向(xiàng)患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时(shí)找领(lǐng)导处理，原则是(shì)不(bù)能跟病人争吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领(lǐng)导处理，其实不是(shì)推卸(xiè)责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一(yī)段时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次(cì)领导(dǎo)出面会使得患者(zhě)有被重(zhòng)视的感觉，也会(huì)重新(xīn)审视自己的(de)行(xíng)为，从解决(jué)问题的目的出发，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些(xiē)课程(chéng)实(shí)践(jiàn)性强(qiáng)而且(qiě)都非常的有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考(kǎo)试也不为难(nán)大家，都能(néng)轻松通过(guò)，所以是大学期间难得的让(ràng)同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除(chú)了(le)上面提(tí)到的相对轻松(sōng)的(de)课程外，护理学院开设的重头(tóu)课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其(qí)实是跟医(yī)学基础课(kè)一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门(mén)理论联系实际的(de)课程。

　　从入院时(shí)如何(hé)接待病人，如何填写各种表单，如何写护理(lǐ)病历，以(yǐ)及患者住院期间可能会实施的(de)各种护理操作：急救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及到如(rú)何(hé)与(yǔ)患者沟通(tōng)，建(jiàn)立(lì)良好的护患关系(xì)，沟通(tōng)的过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟(gōu)通，可见语言沟通对(duì)于(yú)信息(xī)传达的作用并没有(yǒu)我们想象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种非常好的关怀(huái)方(fāng)式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦(kǔ)的时(shí)候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她(tā)的手，会(huì)起到意想不到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外如何建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系，建立怎(zěn)样的护患关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好(hǎo)一切，尽量(liàng)满足患(huàn)者的(de)要求，就(jiù)能(néng)称之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的(de)时(shí)候，确实应(yīng)该(gāi)尽量提供帮助，但(dàn)只要患者还具(jù)备(bèi)一定的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不(bù)能养成依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护(hù)理学，这四(sì)门课程都会有每周(zhōu)一次临床见习的机会，大致内(nèi)容是(shì)上午在(zài)病房参观学(xué)习(xí)，看(kàn)看医生护士的(de)工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现(xiàn)，对(duì)特别(bié)典(diǎn)型(xíng)或者罕见的病(bìng)例要主动(dòng)与病人交流，同(tóng)时完成一份护理病(bìng)历；下午要聚在一起(qǐ)讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出(chū)恰当(dāng)的护理计划与护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的内(nèi)容也是(shì)很实(shí)用的。

　　比如说(shuō)外科护理学(xué)，主要是介绍手术及(jí)外(wài)伤患(huàn)者的护理。

　　手(shǒu)术(shù)患者(zhě)的护理包括(kuò)术前护理、术后护(hù)理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的(de)生理功(gōng)能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不(bù)能(néng)根(gēn)据其他患者的(de)经(jīng)验(yàn)来判断另(lìng)一(yī)个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述的感觉以及表现(xiàn)出来的(de)表情(qíng)、活(huó)动、睡眠(mián)、饮食等等(děng)情况(kuàng)，综合评(píng)估(gū)患者的疼(téng)痛级别(bié)，合(hé)理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者家属比较关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消(xiāo)化(huà)道手术(shù)患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如(rú)无其他不适(shì)可以开始进(jìn)食；消化道手术(shù)患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况(kuàng)逐(zhú)渐恢复饮食，而(ér)且要(yào)注(zhù)意不要进(jìn)食(shí)糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制(zhì)动(dòng)患者的术后运(yùn)动是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程度(dù)循序渐进(jìn)，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上运(yùn)动(dòng)，包括深呼吸、四(sì)肢关节(jié)伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活(huó)动(dòng)，由(yóu)床边(biān)活(huó)动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床实(shí)习包括(kuò)一年半的护(hù)理实习与半年的医疗实习，护理(lǐ)实(shí)习(xí)是在(zài)各个科室(shì)跟着护(hù)士(shì)老师从事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是病人，不是数据不是(shì)机(jī)器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题(tí)就是(shì)大问题，大到你不能承(chéng)担(dān)，而且会给病(bìng)人(rén)及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规(guī)范(fàn)做事，比如输(shū)液(yè)时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时查(chá)，操作(zuò)后(hòu)查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自(zì)己负责。

　　医院是个高危(wēi)环(huán)境，要(yào)比(bǐ)普通人接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要(yào)懂(dǒng)得保(bǎo)护自(zì)己，严格遵守医院制(zhì)定(dìng)的(de)各项防护(hù)制度，尤(yóu)其(qí)是针具与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了(le)对自己的(de)身体负(fù)责，还要对自己的学业负责(zé)，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能(néng)自己(jǐ)多上(shàng)心，多学多看多做多(duō)问，而(ér)且还要做到及时与理论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉(xī)的病症(zhèng)或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识的理解及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　 有还有坏吧，如果只是想要(yào)学习怎么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那(nà)还是(shì)可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作(zuò)的话，就要做(zuò)好面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

　　 现代女性越(yuè)来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成(chéng)为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为此(cǐ)，她(tā)们(men)愿(yuàn)意(yì)花费大量的时间(jiān)金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美(měi)容护理工作，每天的工作量相对比(bǐ)较少，但是工作待(dài)遇却反(fǎn)而(ér)比(bǐ)医(yī)院医(yī)护人员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　 护(hù)理(lǐ)这个专业(yè)越来越受到(dào)人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要(yào)是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的好(hǎo)坏就可以看出(chū)这个医院的(de)医疗水平到(dào)底是(shì)怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的(de)发展离(lí)不(bù)开好的护理团队，护(hù)理团队(duì)已经如(rú)何发展成为整个医(yī)疗工作的(de)重要(yào)组成部分了。

　　那么(me)如何学习好(hǎo)护理专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　 首(shǒu)先(xiān)，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识，也应该课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅(jǐn)仅局限(xiàn)在课(kè)本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有(yǒu)很好的教学团队(duì)，但是(shì)最主要的还是自(zì)己的学习能(néng)力和吸收能力(lì)。

　　 其次，如果学校组(zǔ)织(zhī)有在(zài)医院实习的(de)话，要(yào)好(hǎo)好(hǎo)的把(bǎ)握机(jī)会。

　　因为知识是必(bì)须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临(lín)床工作(zuò)不好(hǎo)的(de)话(huà)也(yě)是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好(hǎo)的专业技能，随着护(hù)理(lǐ)的发(fā)展，现(xiàn)如今的护理不仅仅是(shì)简单的打针输液或者(zhě)注(zhù)重生活上(shàng)护理(lǐ)，而是(shì)一项专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经验最重(zhòng)要的四个方面(miàn)就是(shì)稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病人安全感(gǎn)，让病人(rén)有一个好(hǎo)的心(xīn)情，这才(cái)符合“为人民服务”的(de)精神。

　　 最后，一定要有崇(chóng)高的(de)职业精神和为人民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家都知(zhī)道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月都(dōu)没有休息，那么这个时(shí)候一定要有集体主义精神(shén)，在集体利益和个人(rén)利益不冲突的(de)情况下选择集(jí)体利益(yì)。

　　 学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的还(hái)是自己的(de)心态和知(zhī)识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习专业(yè)的护(hù)理知识，为医(yī)疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才(cái)能更(gèng)好的学护(hù)理专业呢

　　 这个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想当(dāng)初(chū)你为什么选(xuǎn)择了(le)这个(gè)专(zhuān)业？是对(duì)护士的崇拜，专(zhuān)还是(shì)希(xī)望自己(jǐ)也(yě)可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于(yú)怎(zěn)么学好麻！我认为(wèi)上(shàng)课好好听课，加实践，考试(shì)前将理论(lùn)知识联(lián)系实际，就可以了！我(wǒ)认为(wèi)认真(zhēn)和努力，勤奋是(shì)最重要的(de)！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　 开(kāi)设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临(lín)床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理学(xué)、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医学伦(lún)理学、护(hù)理学导论、护理学基础、内科护(hù)理学、外科护理(lǐ)学(xué)、妇产科护理学、儿(ér)科护理学、急救(jiù)护理(lǐ)学(xué)、预防医学、精神护理学(xué)、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教学环节：包括临床综合实习、社区(qū)实(shí)习(xí)、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一般安(ān)排不少(shǎo)于36周。

　　 就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　 护理(lǐ)专业被教育部、卫(wèi)生部等(děng)六(liù)部(bù)委(wěi)列入国家(jiā)紧缺人才专(zhuān)业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组(zǔ)织对(duì)各成员国卫生人才资(zī)源统计(jì)结果显示，许(xǔ)多国家护(hù)理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不够(gòu)，医护比例严重失调。

　　 按照卫(wèi)生(shēng)部要求，我国医院的医生和(hé)护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生(shēng)和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护比例远(yuǎn)远达不到卫(wèi)生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平(píng)相差很(hěn)大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　 随着国际医疗市场对(duì)护理人(rén)员的需求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现象已(yǐ)日(rì)益突(tū)出地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国家(jiā)将急需叠罗汉暗示什么意思，为什么男生喜欢叠罗汉200万护理人才，国(guó)际人力(lì)资(zī)源公司已(yǐ)经把目光瞄(miáo)准(zhǔn)中(zhōng)国(guó)。

　　世界性的护理人才(cái)资(zī)源的(de)短缺，给我国护理人员创造了(le)更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会(huì)。

　　业内专家(jiā)介绍说，护理(lǐ)职业一直是国际上(shàng)地(dì)位较(jiào)高、薪水丰厚的(de)职业之一。

　　 如护士在美国(guó)平均年薪达5万(wàn)美元，而美国缺(quē)护士30万人。

　　在澳大(dà)利亚，护士最容易找工作或(huò)获得升迁，同时，只要拥(yōng)有了澳大(dà)利亚注册护士的(de)资格，等于拿到了通向英联(lián)邦国家工(gōng)作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国家对护士均有许(xǔ)多优惠的政策。

　　因(yīn)此，有深(shēn)厚的专业知识、较高的(de)综(zōng)合素质和流畅的国际交(jiāo)流(liú)语言的(de)护士在(zài)国际(jì)上就业、发展前景(jǐng)十(shí)分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业有什(shén)么感受吗(ma)有什么好处和弊端

　　 楼主问(wèn)的(de)是(shì)好处，那就只(zhǐ)说(shuō)好(hǎo)处：

　　 可(kě)以(yǐ)学会照顾自己(jǐ)和(hé)别人，包括老公小(xiǎo)孩，爸(bà)爸妈妈，公公婆婆(pó)，小姨(yí)小叔等(děng)等

　　 可以有一份自(zì)食其力，收(shōu)入稳定和饿不死(sǐ)自己的工作

　　 可以学会(huì)在紧急(jí)时刻从容镇定，该干什么(me)干什么

　　 可(kě)以(yǐ)学会夜间值班(bān)也不(bù)害怕，反而觉(jué)得是(shì)四周安静，便于思考的(de)好时机

　　 可(kě)以在(zài)不断的考(kǎo)核和(hé)检查中(zhōng)磨练自己，使自(zì)己总是处于最(zuì)佳状态

　　 可(kě)以学会(huì)处理各种复(fù)杂的人(rén)际(jì)关系，在(zài)和患者和家属的谈话中学会口齿(chǐ)伶俐

　　 可以在(zài)不停(tíng)的奔忙(máng)中锻炼身体(tǐ)，保持身材苗条，四(sì)肢发达，健壮有力

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