不积跬(kuǐ)步到底读gui还是(shì)kui，日(rì)积跬步以(yǐ)至千里是啥意(yì)思是每天半(bàn)步半步的(de)积累起来(lái)，一段时(shí)间后(hò兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗u)就是一千里路(lù)的。

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不积跬步到底(dǐ)读gui还是kui，日(rì)积跬步以(yǐ)至千里是啥(shá)意思(sī)

　　比喻学习应该有恒心，要坚持下去，不要(yào)半途而废。

　　出自(zì)《荀子(zi)·劝(quàn)学》：“不积跬步，无以至千里；

　　不(bù)积小流，无以成江海。

　　”

　　积土(tǔ)成山，风雨兴焉；

　　积水成渊(yuān)，蛟(jiāo)龙生(shēng)焉；

　　积善成德，而(ér)神明(míng)自得，圣心备焉。

　　故不积跬步(bù)，无以(yǐ)至千(qiān)里；

　　不积小流，无以成江海。

　　骐(qí)骥一跃，不(bù)能十(shí)步；

　　驽马十驾，功在不舍。

　　锲而(ér)舍之，朽木不折；

　　锲而不舍，金石可镂(lòu)。

　　蚓无爪牙之利，筋骨之强(qiáng)，上(shàng)食(shí)埃土(tǔ)，下饮黄泉(quán)，用心一也。

　　蟹六跪而二(èr)螯(áo)，非蛇鳝之穴无可寄(jì)托者，用心躁也。

　　堆积土石(shí)成了高山，风雨从这里(lǐ)兴起(qǐ)；

　　汇积(jī)水流成为深渊，蛟龙从这儿产生；

　　积累(lèi)善行养成高尚的道德，精(jīng)神得到提(tí)升，圣人的心境由(yóu)此具备(bèi)。

　　所(suǒ)以不(bù)积(jī)累(lèi)一步半步的行程(chéng)，就(jiù)没有办法达到千里之远；

　　不积累兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗细小的流水，就没有(yǒu)办(bàn)法汇(huì)成江河大海。

　　骏马一(yī)跨跃，也不足(zú)十步远；

　　劣(liè)马连走十天，它的成功在于不停(tíng)止(zhǐ)。

　　如果刻几下就停下(xià)来(lái)了，那么腐朽的木头也(yě)刻(kè)不断。

　　如果不停地刻(kè)下去，那么(me)金(jīn)石也(yě)能雕刻成(chéng)功(gōng)。

　　蚯蚓没有锐(ruì)利(lì)的爪子和(hé)牙齿，强(qiáng)健的(de)筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉(quán)水，这是由于它用心专一。

　　螃蟹有六条(tiáo)腿，两个蟹钳(qián)，但是没有蛇、鳝的洞穴它就(jiù)无(wú)处藏身，这是因为(wèi)它用心浮躁。

不积跬步读音kui还是(shì)gui？

　　kuǐ

　　不积(jī)跬(kuǐ)步绝旅(lǚ)，是一个(gè)汉语成语。

　　跬步 kuǐ bù 亦作“蹞步(bù)”。

　　指一步半(bàn)步。

　　常与后句“无以至(zhì)千里”连用，意为做事情不一点一(yī)点积累，就永远无法(fǎ)达成(chéng)目的。

　　荀子《劝学篇》：

　　故不积跬步(bù)，无以至(zhì)千里；不积小流，无(wú)以成江海。

　　意义

　　全句液咐的意(yì)思是：没有一步半步的累计(jì)，就没有办(bàn)法到达千里的地方；不积累(lèi)小河流，就没有办(bàn)法汇成江海。

　　比喻积累(lèi)的作用，可以充实、丰富、完善自己(jǐ)。

　　可用(yòng)来论(lùn)说学习工作(zuò)贵在(zài)不(bù)断积累(lèi)。

　　扩展资料

　　荀子（约公元前313－前238），名况，字卿，汉族，因(yīn)避西汉宣帝刘询讳(huì)，因“荀”与“孙”二(èr)字古音(yīn)相通，故又称孙卿(qīng)。

　　周朝(cháo)战国(guó)末期赵国人(rén)。

　　著名思想家、文(wén)学家、政(zhèng)治家，儒(rú)家代表人物之一，时(shí)人尊称“荀(xún)卿”。

　　曾并埋凳三次出齐国(guó)稷下学宫的祭酒，后(hòu)为(wèi)楚兰陵（今山(shān)东兰陵(líng)）令。

　　荀子对儒家思想有所发展，提倡(chàng)性恶论，常被(bèi)与孟子的性善论比较。

　　对重整儒家典(diǎn)籍也有相当的(de)贡(gòng)献。

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