1955年4月15日，一(yī)位老(lǎo)人因(yīn)为腹中的(de)剧(jù)痛被送往普林斯顿医院，此(cǐ)时他的主(zhǔ)动脉已经扩张到了正(zhèng)常血管直径的150%。三天后，由(yóu)此引发的脑(nǎo)溢血夺走了当时人(rén)类最伟大的(de)科学家的(de)生(shēng)命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理(lǐ)学家托马斯哈维其(qí)实并不关心(xīn)爱因斯坦的真正死因(yīn)，而是(shì)十分好奇他(tā)为什么会这样(yàng)聪明。面对着(zhe)当时世界上最聪明的尸(shī)体，哈维开始(shǐ)纠结(jié)起来，他当时想，如果按照爱因斯坦(tǎn)的(de)遗嘱查出病因之后就(jiù)会被火化。而此(cǐ)时摆(bǎi)在他面前的是一(yī)个千载(zài)难(nán)逢的机会，他可以零距离(lí)的研(yán)究(jiū)世界上最聪明的(de)大佬，如果(guǒ)能够(gòu)取得(dé)成果(guǒ)，不但名(míng)利(lì)双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大(dà)的好奇和(hé)探究欲最(zuì)终战胜(shèng)了哈维的理智，在距(jù)离(lí)爱因斯坦医学(xué)死亡的(de)八小(xiǎo)时之后，哈维(wéi)悄悄地锯开了他的颅骨，完整地(dì)取出了爱(ài)因(yīn)斯坦的(de)大脑(nǎo)并(bìng)藏了起(qǐ)来(lái)。然而哈维只(zhǐ)是一个病理(lǐ)学家，对大脑(nǎo)和神(shén)经系统的研究一窍不通，所以哈维(wéi)在(zài)面对爱因斯坦的大脑时，除(chú)了称重(zhòng)和拍(pāi)照什么也(yě)做(zuò)不了(le)。

现在人类(lèi)成年男性的(de)大脑平(píng)均质量是(shì)1350克，而(ér)哈维测量的结(jié)果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少了足足二(èr)两半。如此看(kàn)来，人类的聪(cōng)明(míng)程度(dù)与大脑(nǎo)的绝对(duì)质量(liàng)关(guān)系并不大。后来这颗可怜的大脑被切成(chéng)了240块。在半个多世纪(jì)以来，人们(men)一直(zhí)在(zài)不断的(de)探索其(qí)中(zhōng)的奥秘，在1980年代的(de)研究发现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞(bāo)，比普通(tōng)人多出73%，在2012年(nián)的研究又发(fā)现，爱因(yīn)斯坦的大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后来人们把焦(jiāo)点又放在(zài)了偏执(zhí)体(tǐ)上(shàng)等等。可是大脑这些(xiē)部分所(suǒ)控制(zhì)的区(qū)域都不是爱因斯坦的强项所在，因此这些理论都没法让大多(duō)数的人所信服(fú)。而(ér)渐渐(jiàn)的(de)，世界(jiè)上(shàng)大部分的人都开始相信这样一种说法，人类的大脑只开发了(le)不到10%，大多数的(de)人(rén)只(zhǐ)能使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够(gòu)使用大脑超过7%，就已经是天(tiān)才(cái)般的存在了，而(ér)爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑利用率已经达到了13%。在这个理(lǐ)论的基础上，一些研究远(yuǎn)古(gǔ)地外文(wén)明的(de)人认为，人类的大脑之所以没有被(bèi)全部的开发利用(yòng)，是因为基(jī)因中的某些部分(fēn)已(yǐ)经被远古时期(qī)造访地球(qiú)的高(gāo)智能生命锁死，目的(de)是为了防(fáng)止人(rén)类的科(kē)技发展(zhǎn)过快。这个理(lǐ)论也为(wèi)各种科幻电影(yǐng)提供了基础素材(cái)。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电影渲染(rǎn)之后(hòu)，甚至让很(hěn)多人都(dōu)相信，如果大(dà)脑潜(qián)能开发超(chāo)过50%，就(jiù)可以(yǐ)唤醒人类的超能力，如果达到(dào)100%，就等(děng)同于神一般的存在。对于这样的说法，你觉得可信吗？这个科学界最大的都(dōu)市传说源自一位智商(shāng)比爱因斯(sī)坦还要高出(chū)一个层次的天(tiān)才。事(shì)情要从(cóng)120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上(shàng)智商最高的人出生在一个(gè)犹太家庭(tíng)当中，这个(gè)人(rén)叫做(zuò)威廉詹姆斯希(xī)德斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁(suì)的时候自学成了解剖(pōu)学(xué)和逻辑学(xué)，还可以通过自创的对数算出历史上任意(yì)一天(tiān)是星期几。8岁学会了(le)包括拉丁语、希伯(bó)来(lái)语(yǔ)、俄(é)语等的8门外语，而(ér)且还自创了一门(mén)语言。11岁时被哈佛大学破格(gé)录取，成了当(dāng)时哈(hā)佛有史以来最年轻的新生。在进入哈佛(fú)不到一年，希德斯就在高等数学领域有了很高的造诣，并在100多位(wèi)哈佛教授(shòu)和学生的(de)面前进行了关于思(sī)维体(tǐ)的讲座。那场(chǎng)讲座上(shàng)的教授坚信(xìn)希德斯将(jiāng)会成为世界上最伟大的数学家(jiā)之一。在希德斯的天赋面(miàn)前(qián)，IQ测试的数值已经爆(bào)表，人们推测(cè)他的(de)智商至少(shǎo)在260到(dào)300之(zhī)间，相当于(yú)1.875个(gè)爱因斯坦。而这个天才少(shǎo)年的养成和他(tā)的父(fù)母是分不(bù)开的，尤其(qí)是他(tā)的父(fù)亲鲍里斯(sī)西德斯(sī)。鲍(bào)里斯希德(dé)斯是一位来自(zì)乌克兰的犹太移民，同样(yàng)是一(yī)个智(zhì)商极(jí)高(gāo)的(de)天才，曾(céng)经在(zài)七(qī)年之(zhī)内获得了哈(hā)佛(fú)大学四个学位，其中最让他引(yǐn)以(yǐ)为(wèi)傲的是成(chéng)为了美国(guó)心理(lǐ)学之父威廉(lián)詹姆斯的(de)关门弟(dì)子。

也正(zhèng)是因为(wèi)对导(dǎo)师(shī)的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己(jǐ)儿子的教父，还直(zhí)接将孩(hái)子的(de)名字命名为导师的名字(zì)。威(wēi)廉詹(zhān)姆斯(sī)希(xī)德斯鲍里斯席德斯在孩(hái)子出(chū)生(shēng)之(zhī)前就已经下定决心(xīn)要释放他儿子隐藏的潜(qián)力，因(yīn)为他认为年幼的儿子代(dài)表了(le)一个机会，这个机会就是在现实的(de)世界当中检验他的(de)导师曾经提(tí)出的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为(wèi)人类只使(shǐ)用了一小部分的身心资源，并发(fā)表在了1907年的科学(xué)杂志上的(de)一篇文(wén)章当(dāng)中。后来随(suí)着天才少年被媒(méi)体的(de)大肆(sì)报道(dào)，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子被(bèi)培养成了不世出的天才少年，印证了他最崇拜(bài)的导师的理(lǐ)论。可是人(rén)们没有注(zhù)意到(dào)的是詹(zhān)姆斯所说(shuō)的(de)，其实是身(shēn)心(xīn)资源，而并非大脑，也没有提(tí)及任何的百分比。但是为什么后来却出现了所谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年(nián)美国生理学家卡尔拉(lā)什(shén)利训练小老鼠(shǔ)走迷宫(gōng)，然后去(qù)寻找食(shí)物。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔就会切掉他们的(de)一(yī)部(bù)分(fēn)脑(nǎo)皮层，然后再与(yǔ)之前进(jìn)行对比(bǐ)。卡尔发现开(kāi)始切除的时(shí)候，老鼠(shǔ)并没有受到什么影响，依(yī)然可以按照训练找到食物。于是他就一直(zhí)切一直(zhí)切(qiè)，切到(dào)一半以后(hòu)，老(lǎo)鼠似乎(hū)依然没(méi)有受到任何(hé)影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区(qū)域对(duì)小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫(gōng)的影响非常的大(dà)，卡尔把这个区域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠(shǔ)钻迷宫影(yǐng)响(xiǎng)不大(dà)的(de)脑区则归(guī)结为“非(fēi)活性的区域”。而(ér)且卡尔(ěr)发现，他对活性脑区切除(chú)的越(yuè)多，小老鼠就会变(biàn)得(dé)越(yuè)傻(shǎ)，找不(bù)到食物。因此(cǐ)很(hěn)多人认为这就是因为老鼠大部(bù)分(fēn)的(de)大脑是(shì)没(méi)有(yǒu)被(bèi)开发利用的，所(suǒ)以即便是(shì)被切除掉，也对(duì)老鼠没有什(shén)么(me)影(yǐng)响。1923年(nián)，奥地(dì)利(lì)的医生弗洛(luò)伊德提出了冰山(shān)理论，说人(rén)的意识就像冰山一样，只(zhǐ)有露出表面(miàn)的部分才能(néng)被别人(rén)和自己看见，可还(hái)有隐藏在水下(xià)的很大一部分(fēn)是人们(men)不(bù)能(néng)轻易看到的，也(yě)就是(shì)“潜(qián)意识”。但是(shì)结合老鼠(shǔ)大脑切(qiè)除的(de)实验，人们就将(jiāng)冰山理论曲(qū)解(jiě)为(wèi)人(rén)脑潜能的开发程度，把表(biǎo)面的小部分理解为已经开(kāi)发的脑潜能，而另外(wài)的绝大部分则被认为没(méi)有(yǒu)开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的弱点》，在罗(luó)尔托马斯为这本书写的序言当(dāng)中有这样一句话，哈佛大学的威(wēi)廉詹(zhān)姆斯(sī)教授过去常说，一般人只使(shǐ)用了他(tā)潜在心智(zhì)能(néng)力的10%，这句话随着(zhe)人(rén)性的弱点在全球(qiú)热销传(chuán)遍了全(quán)世(shì)界(jiè)。10%这个(gè)数字也印在(zài)了大多数人的脑海当中，再配上那场著名的小白鼠切脑实验，人类大(dà)脑最(zuì)多只能开发使用10%的(de)都市传说就这样席卷了全世(shì)界。根据(jù)调(diào)查，世界上(shàng)相(xiāng)信(xìn)这个理(lǐ)论的(de)人类(lèi)超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人才只有(yǒu)54%。那我(wǒ)们(men)就先从“进化论”说起(qǐ)，进(jìn)化论本身(shēn)也许不够完善，还存在着某些争议，但无论是遗传还是基(jī)因(yīn)突变，物种进(jìn)化的本(běn)质都是自然选择的结果。在(zài)这个过程中(zhōng)，物种都会遵守这样一个法则，使(shǐ)用或者(zhě)是失(shī)去。也(yě)就是说，如果有机(jī)体停止使用某(mǒu)些器官(guān)，它(tā)们就会慢慢(màn)地适应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世界生活了千百万年之(zhī)后(hòu)，眼睛(jīng)已经完全消失了，而动物(wù)的大脑(nǎo)同样(yàng)是经过数百万年的(de)自然选择不断(duàn)进(jìn)化所形成(chéng)的，虽然人类的大脑只占据着体重的2%，但(dàn)是作为世界上最复杂的(de)结(jié)构(gòu)，大脑在(zài)氧气(qì)和营(yíng)养上的消耗是巨(jù)大的(de)，就算是你坐(zuò)在那里(lǐ)休(xiū)息(xī)，什(shén)么(me)都不想，它也依(yī)然需要(yào)整个人体20%的能量(liàng)来维(wéi)持所有的大(dà)脑功能正常运转。因为大脑(nǎo)皮层不但会调节躯体运动，整合各种感觉、控制(zhì)语(yǔ)言(yán)的最(zuì)高级中(zhōng)枢(shū)，同时又(yòu)具有抑制整合情绪的(de)功能，甚至还(hái)在时刻准备着(zhe)进行(xíng)应(yīng)急反射。比如(rú)一(yī)个人喊你一声的(de)同时扔向你一(yī)个苹(píng)果，正常人(rén)就会下意识(shí)的接住，而(ér)不(bù)是(shì)无(wú)动于衷，这(zhè)些都是大(dà)脑时(shí)刻在运转的结果。相比(bǐ)之(zhī)下(xià)，许(xǔ)多脊椎动物物种的成(chéng)年(nián)大脑只消耗身体能量的(de)2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们真(zhēn)的只(zhǐ)使用了我(wǒ)们(men)潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么(me)多的能量来(lái)维持整个大脑的功能，对(duì)于进(jìn)化(huà)来说是一种(zhǒng)极大的浪费，拥有一个体积更小，效率更高(gāo)的大脑(nǎo)，才能(néng)更加的凸显出生存的(de)优势(shì)。所以从进化上来说，大(dà)脑是(shì)不(bù)可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实验(yàn)又怎么解释呢？其实在当时，由(yóu)于相关的知(zhī)识(shí)盲(máng)区，卡(kǎ)尔所切除的(de)部(bù)分脑区其实是属于(yú)初级的(de)视觉皮层(céng)，当他(tā)被切掉(diào)的越多，导致的视觉(jué)受损(sǔn)就(jiù)越严(yán)重(zhòng)，小老鼠的视(shì)野范围会变(biàn)得(dé)越来越小，慢慢的(de)看不(bù)见，最(zuì)终导致(zhì)了寻找食物变得越(yuè)来越困难(nán)。随着科学(xué)的发展，我们已经可以通过(guò)正电子发(fā)射、断(duàn)层扫(sǎo)描和功能性的(de)磁共振成(chéng)像技术(shù)来(lái)监(jiān)测大脑的(de)活动。研究(jiū)发现(xiàn)，大脑的每(měi)个部分(fēn)的功能都是不可或缺的，当(dāng)一个人在(zài)做特定的任务时，大脑(nǎo)的不同部分是(shì)在协(xié)同工作(zuò)的(de)，哪怕只(zhǐ)是活(huó)动一下手指，也(yě)是上亿(yì)个神(shén)经(jīng)元协调工(gōng)作的结果。即便是在睡觉的(de)时候，大(dà)脑也会处在一个不断活动的状态。因此，与(yǔ)大(dà)脑开发10%的都市传说恰恰相(xiāng)反，目前人类还(hái)没有找到一个完全(quán)不(bù)活跃的大脑区域，这意(yì)味着(zhe)人类(lèi)的大(dà)脑其实已(yǐ)经(jīng)被开发了(le)100%。大脑利用(yòng)率不到10%的广(guǎng)泛流行还有(yǒu)一个非常现实的原因(yīn)，那就是(shì)利益。成为绝(jué)顶聪明的天才是每(měi)个人(rén)所(suǒ)希望的事儿，所以(yǐ)小(xiǎo)白鼠实验(yàn)、超高智商的天(tiān)才培养、冰山(shān)理论以及(jí)卡内基(jī)著(zhù)作的畅销都成了(le)营销故事(shì)当中最好的素(sù)材(cái)，再加上一些相关科幻电(diàn)影的渲染，使得更多的人相(xiāng)信了这个都(dōu)市传(chuán)说。这也意(yì)味着更(gèng)多(duō)的人期(qī)待一种(zhǒng)尖端的技术或者神奇的药物可以解(jiě)锁(suǒ)它，让(ràng)他们(men)在一(yī)夜之间成为超(chāo)级天(tiān)才。所以当(dāng)有人告诉你可以利(lì)用剩余(yú)的大脑潜(qián)力来提高(gāo)智慧，你要做的(de)就(jiù)是紧紧的捂(wǔ)住钱(qián)包。

其实(shí)你的大脑和爱因(yīn)斯(sī)坦之间并没(méi)有太(tài)大的(de)差距，人与人之间的大脑相似度高达94%，但(dàn)是人(rén)与(yǔ)人之间的理解能力、记忆能(néng)力以(yǐ)及创造(zào)力确实存在着巨大的差异(yì)，这(zhè)并不是因为大脑使用(yòng)率的不足，而是在于神经元的数量以及单(dān)个神经元的(de)链接数。人(rén)类的大脑大(dà)概有800亿个神经(jīng)元，神经元与神经元之间并不(bù)湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少会直接相连，而(ér)是(shì)会形成一种叫做突触的结构(gòu)，可以通过(guò)神(shén)经(jīng)递质将神经元之间的电信号进行传递。我们任何的行为(wèi)、想法、念头或者是知识点在大脑当(dāng)中都是(shì)一个信号，那么你的知(zhī)识越多，想法越多(duō)，所形(xíng)成的突触(chù)就会越多(duō)，而当你的知识越牢(láo)固，想法(fǎ)越熟(shú)练，突出的结构就会变得(dé)越强大。反过来，这个知识点或者是想法的突出结(jié)构越强大，意味着知识(shí)点的记(jì)忆越深刻，想(xiǎng)法和(hé)动作就越娴(xián)熟(shú)，每一个神经元最多可以发出8000个突出。但是(shì)，一般人实际发出的连一半都达(dá)不到。比如张(zhāng)三的大脑有(yǒu)900亿个神经元，每(měi)个神经元平均有5000个突触链接，那么张(zhāng)三的知(zhī)识量就有900亿乘以五千四百(bǎi)五十万亿个，而李四的大(dà)脑(nǎo)有800亿个神经元，每个(gè)神经元平(píng)均有2000个突(tū)触链接，那(nà)么李四(sì)的(de)知(zhī)识(shí)量就有800亿乘(chéng)以两千一百六(liù)十(shí)万一个。虽然这是(shì)为了让(ràng)大家(jiā)能(néng)更好地(dì)理解所做出的(de)一种(zhǒng)量化比喻，但是两个人(rén)的知识量差距确实是(shì)巨大的。我(wǒ)们在每(měi)天(tiān)的所有活动与思(sī)考(kǎo)时(shí)，在大脑里面实际上(shàng)就只发生(shēng)这两类活动，一个就是在强化已经形(xíng)成的突出，另一个(gè)就(jiù)是在形成新的突出，也就是学习(xí)到新的知识。而这些突出的结(jié)构(gòu)越强大，大(dà)脑神经元之间的联系就(jiù)越紧(jǐn)密，那么在(zài)同样的(de)工(gōng)作要求之下，大(dà)脑就可以更快的(de)调集更多的(de)神经元，进(jìn)入到活跃状态。大脑(nǎo)传递(dì)信息的效(xiào)率(lǜ)就会更高(gāo)，那么(me)外部表现出来的就是(shì)更聪明、更(gèng)熟练。反之，大(dà)脑调(diào)集活跃的(de)神经元(yuán)数量过少(shǎo)，大脑传递的信息(xī)效率就(jiù)会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大(dà)脑中的电(diàn)信号是通过信息(xī)刺激所(suǒ)产生的(de)，产生之后(hòu)又会(huì)引发连锁反应，那么这就赋(fù)予(yǔ)了人类大脑更(gèng)强的一种联(lián)合能(néng)力。

由一(yī)个神经元受到刺(cì)激，最(zuì)多可以发(fā)出8000个知识点的链(liàn)接(jiē)，而这8000个知识点它又(yòu)激活了8000个神经(jīng)元，如果每个神经元又发出8000个知识(shí)点链接，就意味着(zhe)最初的(de)一个知(zhī)识点会产生(shēng)的(de)连锁反应，而激发(fā)出无数的念(niàn)头(tóu)和联(lián)想，我们的创造力就这样(yàng)产生了。但是人脑的(de)神经元并不是(shì)天生就拥有8000个链接的突触(chù)，多数的(de)人(rén)在一生当中，平均每个(gè)神经元所拥有的链接突触其实连(lián)8000的一半都不(bù)到。因(yīn)此，想(xiǎng)让(ràng)大脑变得更聪明，本质上就是增(zēng)加神经元的数量(liàng)和增加突出(chū)的数量。研究(jiū)发现，大脑的海马体(tǐ)中每天(tiān)可以产(chǎn)生大(dà)约700个新的神经元，除了自然(rán)生长的神经元(yuán)，也可(kě)以(yǐ)通过(guò)学习、运动和健康的(de)饮食(shí)来促进(jìn)新的神经元(yuán)生成，而压力、睡(shuì)眠不足和酒精则会阻(zǔ)碍新神(shén)经元(yuán)的生成。而增加突触的数量，就是通过(guò)主动的学习或者是思考，不断产(chǎn)生新的突触(chù)，然后再强(qiáng)化它们。这就是为什么善(shàn)于主(zhǔ)动学习和勤于(yú)思(sī)考的(de)人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦(tǎn)曾经(jīng)这样(yàng)说，并不是(shì)因为我多聪明，我只是比常人花(huā)更多(duō)的时间去思考问题而(ér)已。另外，突触还有这样(yàng)一个特点(diǎn)，它(tā)是动态形(xíng)成与(yǔ)动态(tài)削减(jiǎn)的，用的多的突触就会(huì)被强化，用的少(shǎo)的就会被弱化，甚至会被消除(chú)，或者是被其他的信息占用。外部的表现就是遗忘和(hé)记忆衰(shuāi)退。这一点在进化方式上和洞穴是一样的(de)，比如不喜欢主动思考，懒得动(dòng)脑的人，整天(tiān)对着电视或者是电子设备的时候，大脑就处在一个被动接受信息的状态，是得不到主动信息(xī)刺激的，那么这种就(jiù)基本不会形(xíng)成(chéng)有效的新的突出，所(suǒ)以(yǐ)封锁(suǒ)人类大脑(nǎo)的不是外星人(rén)，而是我们自己。

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