垂听与聆(líng)听,倾听的区(qū)别(bié)是什么意思(sī)，垂听(tīng)与聆听(tīng),倾听的区(qū)别(bié)是什(shén)么是垂听与聆听，倾听的区别(bié)：一(yī)、侧重(zhòng)点不(bù)同：“聆听”侧重于“聆(líng)”，即“听(tīng)”的(de)意思，强(qiáng)调的是用心思考仔细(xì)地细听的。

　　关于垂听(tīng)与聆听,倾(qīng)听(tīng)的区别是什(shén)么意思，垂(chuí)听(tīng)与聆听,倾听(tīng)的区别是(shì)什么以及垂(chuí)听与聆听,倾听的区别(bié)是什么意思，垂听与聆(líng)听(tīng)倾听的区别，垂(chuí)听与聆听(tīng),倾听的(de)区(qū)别是(shì)什么，垂(chuí)听与聆听,倾听(tīng)的区别(bié)和联系，聆听和垂(chuí)听的意(yì)思等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识：

垂听与聆听(tīng),倾听的区别是什(shén)么意思，垂(chuí)听(tīng)与聆听,倾听的区(qū)别是什么

　　垂听(tīng)与聆听，倾(qīng)听的区(qū)别：一、侧(cè)重点不(bù)同(tóng)：1、“聆听”侧重(zhòng)于“聆(líng)”，即“听(tīng)”的意思，强调(diào)的是用心思考仔细地(dì)细听。

　　如聆听先生(shēng)的教诲。

　　2、“倾听”侧重于“倾”，即“身子向(xiàng)前(qián)用尽（力量(liàng)）细心(xīn)地听取”，含(hán)有(yǒu)尊重的意思，如(rú)倾听民意。

　　二、使用(yòng)对象(xiàng)不(bù)同：1、“聆听(tīng)”一般多用于教诲、报告、演讲(jiǎng)、讲学、朗诵、故事等有(yǒu)关人的(de)活动，也可用于具体(tǐ)的事(shì)物，如风(fēng)声、雨声、歌(gē)声等。

　　2、“倾听”一般多用于上对下的(de)“听”，如“民情(qíng)”、“意见(jiàn)”、“心(xīn)声”、“呼(hū)声(shēng)”等。

　　三、情感色彩(cǎi)不同：1、“倾听”表(biǎo)示中(zhōng)性(xìng)的感(gǎn)情(qíng)色(sè)彩，就是(shì)凭借听(tīng)觉器官接受言语信息，进而(ér)通过思维活(huó)动达(dá)到认知、理解的全(quán)过程。

　　一般指上级对下级(jí)，如“民情(qíng)”、“意见(jiàn)”、“心(xīn)声”、“呼声”等，因此一般(bān)表示(shì)上级听(tīng)取下级的意(yì)见、报告等(děng)。

　　2、“聆听”带有尊敬的色彩，一(yī)般多用于教(jiào)诲(huì)、报告、演讲、讲学(xué)、朗诵、故事等有关人的活(huó)动，也可用(yòng)于具体的事富士康在河南有多少员工 富士康是上市公司吗物，如风声、雨声、歌(gē)声等。

聆(líng)听富士康在河南有多少员工 富士康是上市公司吗和(hé)倾听有(yǒu)什么区别？

　　区别如(rú)下：

　　1、聆(líng)听：

　　汉扬雄《法言(yán)．五(wǔ)百(bǎi)》:"聆(líng)听前世，清视在下，鉴莫近于斯矣。

　　"

　　后多用于书(shū)面(miàn)语，常指仔细(xì)注(zhù)意地(dì)听。

　　2、倾听(tīng)：

　　转过耳(ěr)朵恭恭敬(jìng)敬听别(bié)人讲话(huà)。

　　或者是认(rèn)真(zhēn)听(tīng)猛渗(shèn)别人的(de)话。

　　聆听更(gèng)像是上级对(duì)下级的训话，而倾听是一种与人的尊重。

扩展资料

　　一，倾听要点：

　　克(kè)服自我禅岩中心：不要(yào)总是谈论自(zì)己

　　克服自以为是：不(bù)要(yào)总想占主导地位

　　尊(zūn)重对方：不要(yào)打断对(duì)话，要让对方(fāng)把(bǎ)话说完。

　　不能去深究(jiū)那些(xiē)不重要或不相关的细节而打断话。

　　不要激动：不要匆忙下结论(lùn)，不要急(jí)于(yú)评价对方的(de)观点，不(bù)要急切(qiè)地表达(dá)建议，不(bù)要因为与对方不同的见解而(ér)产生激枝袭脊烈的争执。

　　要仔(zǎi)细地听对方说(shuō)些什(shén)么，不要把精力(lì)放在(zài)思考怎样反驳对方？

参(cān)考资料(liào)百(bǎi)度百科(kē)-倾听

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 富士康在河南有多少员工 富士康是上市公司吗