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　　集(jí)美大学自考和高考(kǎo)的区(qū)别

　　高考(kǎo)，全称为“普通高等学校招生全国统一考试”，基本(běn)上是社会(huì)中所有(yǒu)人员期待成才的一种现实性必备途径(jìng)，其(qí)价值意义无异于古代封建时(shí)期的科举取仕一般，是(shì)所有社会(huì)学(xué)子登(dēng)上(shàng)高等知识殿堂的必经途径，社会中(zhōng)称(chēng)之(zhī)为“全日制”或(huò)“普(pǔ)招生”。

　　而自考，通称为“高等教育自学考试”，从1981年正式开考以来(lái)，国家常务委员7人，国家常务委员7人简历由于学习方式的开放(fàng)性特点，以及理论(lùn)知识的(de)完备性要(yào)求，而(ér)广受专科学生(shēng)以及社会励(lì)志改变命运人士的欢迎。

　　自(zì)考(kǎo)就是那一扇重新让(ràng)为你打(dǎ)开(kāi)的窗。

　　01、自(zì)考是高考的重要补充手段(duàn)

　　普通(tōng)高(gāo)等教(jiào)育是(shì)社会正(zhèng)常化(huà)教育机制(zhì)模(mó)式(shì)；

　　而继续教育则是(shì)社会中在(zài)职人员(yuán)追求上进的最有效(xiào)手(shǒu)段(duàn)，自考作为继续教育(yù)的先行者，起到了对于高考(kǎo)制(zhì)度最实际的(de)补充作(zuò)用。

　　自考人群(qún)主体(tǐ)基(jī)本上面(miàn)向的是大中专院校(xiào)学生、高考失榜、生(shēng)活(huó)不如(rú)意(yì)以及期待“知(zhī)识(shí)改变命(mìng)运”的群体(tǐ)，对于这一(yī)类人，自考能让其对(duì)于社会的学术追求重新回到正常轨道，让他们(men)自(zì)身的(de)价值能获得主流社会的强(qiáng)烈肯定，符合(hé)现代化建设(shè)所(suǒ)需(xū)的(de)价(jià)值观(guān)和知识体系。

　　02、对比高(gāo)考，自考(kǎo)具(jù)开放性特色(sè)

　　自考生学习方式具有强烈的自育、自(zì)励价值，更(gèng)有其开放性模式兼容特(tè)色，受到社会中各类求学人士的(de)广泛(fàn)欢迎。

　　高(gāo)考，尽管参(cān)考人数较多，浩浩荡荡，然而其自(zì)身群体多集中于18岁左右的(de)高中毕业历届(jiè)生(shēng)与应届生(shēn国家常务委员7人，国家常务委员7人简历g)，很难照(zhào)顾到其他求学人群的学习(xí)需求，而且一考定终(zhōng)身模式，多少年(nián)来一直(zhí)受到教育(yù)界，各界有影响(xiǎng)人士(shì)对于(yú)其(qí)合理性的质疑(yí)，因此自考反而具备强(qiáng)烈的反衬色彩(cǎi)，我们应该为自(zì)考感(gǎn)到自(zì)豪。

　　什么是自考(kǎo)本科？

　　自考(kǎo)本科(kē)是高等教(jiào)育自(zì)学考试本(běn)科的简(jiǎn)称，自(zì)考本科(kē)是我国基本高等教育制度(dù)之一，成绩合格后(hòu)由主考学校和高等教(jiào)育自学考试委员(yuán)会联合颁发大学毕业证书，国家(jiā)承认学历，学信网可查，符合条件者由主考大学授(shòu)予学士学位。

　　获(huò)得自考本科学历，根据(jù)国家教育部1988年15号文件，享受普通(tōng)高等教育毕业证书(shū)相(xiāng)同的法律效力。

　　很(hěn)多单(dān)位为什(shén)么不(bù)承认(rèn)自考本科原因：很多(duō)用人单(dān)位会觉得(dé)自考本科是(shì)靠(kào)自(zì)学(xué)出来的，并没有通过(guò)专(zhuān)业的学习，怀疑(yí)个(gè)国家常务委员7人，国家常务委员7人简历人能力，所以不(bù)承认。

　　自考学历(lì)找工(gōng)作会(huì)被拒绝吗其实没有肯定(dìng)的答案，有的人会因为自考(kǎo)本(běn)科找到好工作，也有的单位不认可自考本科(kē)，在招聘的时候(hòu)经常说只招统(tǒng)招生。

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