说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题格(gé)式，三年(nián)级说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)是说明方法及作(zuò)用：举例子(zi)：举出实际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说(shuō)明(míng)的(de)事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举例子的(de)。

　　关于说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用以及说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，小学(xué)说明方法有哪些及作用，三年(nián)级说明方法有哪些及作(zuò)用，语文说明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作用，所有说明方法有(yǒu)哪些及作用等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级(jí)说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明(míng)方法说明事物或(huò)事(shì)理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意(yì)例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地区，出现(xiàn)云(yún)就(jiù)代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天气》（根(gēn)据大的(de)范(fàn)围列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的例子，真实具体有力(lì)地说(shuō)明了……，使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的(de)范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的(de)说(shuō)服(fú)力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够(gòu)简洁，有力地(dì)说明(míng)事物的……特(tè)征，既增强(qiáng)了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相同或(huò)不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的(de)事(shì)物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物(wù)和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较(ji中国人口第一大省，中国人口第一大省排名ào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发水时(shí)，来(lái)势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过(guò)事，足见它的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物具体(tǐ)化，还可(kě)以采用列数(shù)字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的(de)数(shù)字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的(de)特点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　例(lì)句(jù)：按屏的建造(zào)材料(liào)极其装饰(shì)的华丽(lì)程度，分为金屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石(shí)屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了使(shǐ)用人(rén)不同(tóng)的经济(jì)与(yǔ)文(wén)化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏(píng)的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物(wù)之(zhī)间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的(de)说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻(yù)，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的(de)对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象(xiàng)更(gèng)形象、具体(tǐ)，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细(xì)具(jù)体地(dì)说明(míng)了……，使被(bèi)说明对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子(zi)相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的(de)像注视行人，千(qiān)态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征(zhēng)作规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事(shì)物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面(miàn)，在(zài)事物的某一个特点(diǎn)做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者在阅读(dú)时对(duì)抽象的字词能够(gòu)更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有(yǒu)两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料(liào)，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河(hé)水(shuǐ)暴(bào)涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的(de)过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（使读(dú)者明(míng)白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用(yòng)图表法，来弥补单用(yòng)文(wén)字表(biǎo)达(dá)的缺欠，对某些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，直接地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示(shì)出将来会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预(yù)设将来可能要(yào)出(chū)现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果(guǒ)它被破(pò)坏了，我们(men)别无(wú)去处。

　　——《只有一个(gè)地(dì)球》

说明方(fāng)法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明方法及其作用(yòng)答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加以说明,使(shǐ)说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明(míng)该事(shì)物的××特(tè)点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确(què)地说明该事物(wù)的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调了(le)被(bèi)说明对象的××特点（地(dì)位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定(dìng中国人口第一大省，中国人口第一大省排名)义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从而更科(kē)学、早陵做更本(běn)质、更概括地揭示(shì)事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用(yòng)的方法说明(míng)事物(wù)的特(tè)征,增强说服力(lì),如引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹,使(shǐ)说明更具(jù)体(tǐ)生动形象。

　　中国人口第一大省，中国人口第一大省排名10、作诠释：对事物的(de)特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同(tóng)举例(lì)子） B、引用具(jù)体的数据(jù)；（作用(yòng)同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣(qù)闻(wén)等.作用(yòng)是增强说明的趣(qù)味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到(dào)引(yǐn)出(chū)说明对象的作用）。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 中国人口第一大省，中国人口第一大省排名