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工科与理科是什么(me)意思，工(gōng)科、理科

　　总的来说(shuō)，理学(xué)研(yán)究的(de)是科学，工学研究的是(shì)技术(shù)；

　　理(lǐ)学注重理论(lùn)研究，工学注重实际应用；

　　理(lǐ)学培养的目标是科学(xué)家，工学的培养目标是工程师(shī)。

　　典型的理学(xué)专业如(rú)数学、物理学(xué)、声(shēng)学、化(huà)学(xué)等；

　　典型的工科(kē)专业如环(huán)境(jìng)科(kē)学与工(gōng)程、电子信息工程、化学工(gōng)程、土木工(gōng)程、轻化工程等。

　　工科（工程(chéng)学）是指如(rú)材料科学(xué)、计算(suàn)机、信(xìn)息、电子(zi)、机械、电气、建筑、水利、汽(qì)车、仪器等研究应用(yòng)技术和工艺的学问(wèn)。

　　工(gōng)程学或(huò)工学即(jí)“应用科学和技术(shù)的原理，来(lái)解决问题”。

　　在学校中，将自然科(kē)学(xué)原理应用至工业、农(nóng)业各个生产部门所形成的诸多工程学科也称为(wèi)工科或工(gōng)学(xué)。

　　工科是应用数学、物理(lǐ)学、化(huà)学等基(jī)础科学的(de)原理，结合生产(chǎn)实践所积累的技术经验(yàn)而发展起来的学科。

　　代(dài)表性的学科有土建类、水利类、材料类、电工类、电子(zi)信息类、热(rè)能核能(néng)类(lèi)、仪器仪(yí)表类、化工制药类等等。

　　工科的培养(yǎng)目标是(shì)在相应的工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材(cái)料的选择(zé)研究和管理等方面(miàn)工(gōng)作(zuò)的高级工程技术人才。

　　主要是要培养实际(jì)应用能(néng)力的工作人员(yuán)。

　　以(yǐ)上(shàng)所述主要指传统工科，此外还有新型(xíng)工科。

　　新型工科是指为适(shì)应高(gāo)技术发展的(de)需要而(ér)在(zài)有关理(lǐ)科基础上发展起来的学科。

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