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1dm等于多少cm 1dm等于多少m 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复(fù)的作用(yòng)和表达(dá)效果,反复的作用和表达效果答题格(gé)式

  反复的作(zuò)用和表达(dá)效果分别是:

  一、作用:

  1、强调(diào),增强语气或(huò)语势。

  2、起到(dào)反复咏叹,表达作者强烈情感(gǎn)的作用。

  3、使诗文的格式(shì)整齐有序,而又回(huí)环起伏,充(chōng)满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气(qì)氛,创设意(yì)境。

  2、能突出景(jǐng)物的特(tè)征,使人(rén)如见其形,突出形象性。

  反复的概念(niàn):

  反复就是根(gēn)据表达需要,有意让句子或词(cí)语重复出现(xiàn)的修辞(cí)方法,反复就(jiù)是为了强调某种意思,突出某(mǒu)种情感,特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

  反(fǎn)复的(de)类型:

  1、词语反复:

  为凸显某(mǒu)种感情或某(mǒu)种行为,连续两次以上使用同(tóng)一(yī)词语,达(dá)到强(qiáng)调的(de)目的。

  例句:沉默(mò)呵,沉默呵!不在沉默中爆发(fā),就在沉默中灭亡(wáng)。

  ——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

  简析:鲁迅(xùn)先生(shēng)在这里多(duō)次使用“沉默”一词(cí),表(biǎo)达自己(jǐ)对1dm等于多少cm 1dm等于多少m政府的(de)愤怒和对民众觉(jué)醒(xǐng)的期盼之(zhī)情。

  2、词组(zǔ)或句子反(fǎn)复:

  有时为了表达内容或结构安排的需(xū)要(yào),要连续两次以上使用同一(yī)个词组或句子。

  例(lì)句:大山原来(lái)是这(zhè)样的!月亮原来是(shì)这样的!核(hé)桃树原来是(shì)这样的!香(xiāng)雪走着,就像第一次认出(chū)养育她成人的(de)山(shān)谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简(jiǎn)析:这里连(lián)续三(sān)次反复(fù)使用“原(yuán)来是这样的”,表明了香雪(xuě)此(cǐ)时的快乐心情(qíng)。

  3、语段反复(fù):

  此类型在诗(shī)歌和小说中最(zuì)为常见(jiàn)。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两次重复以“我真傻,真的(de)”开头的一大段(duàn)。

  简析:通过反复的强(qiáng)调,一方面表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧1dm等于多少cm 1dm等于多少m夫失子(zi)后的痛苦(kǔ)心(xīn)情,同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠(mò),有力地批(pī)判(pàn)了摧残中国(guó)劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复(fù)的作用答题格式

  反复(fù):突出思想,强(qiáng)调情(qíng)感;承上启下,层次(cì)清(qīng)晰(xī);多次强调,增(zēng)强感(gǎn)染力。

  加强语气。

  借(jiè)代:以(yǐ)简代繁,以实(shí)代(dài)虚(xū),以奇代(dài)凡。

  答题格(gé)式:强调(diào),加强语气(qì)等;

  其他修(xiū)辞手法(fǎ)及答题格式:

  比喻:化平淡为生动,化(huà)深奥(ào)为(wèi)浅显,化抽象为(wèi)具体(tǐ)。

  答题格式:生(shēng)动形象地写出(chū)了+对象+特(tè)性。

  生动(dòng)形象地表(biǎo)现出了……,表达了……情感。

  拟人:化物为人,拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对(duì)话(huà),交流(liú)情感。

  答题格式:生动形象地写出了(le)+对象+特(tè)性。

  生(shēng)动形象地表现(xiàn)出了.……,表达了……情感(gǎn)。

  排(pái)比(bǐ):内容集敏升(shēng)中(zhōng),增强(qiáng)气势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答(dá)题格式:强调了+对象+特性

  表现了.……,抒发了……,增强了(le)语(yǔ)势,加强了感情。

  夸(kuā)张:烘托气氛,增强感染力,增强(qiáng)联想;创(chuàng)造气氛,揭(jiē)示(shì)本质,给人以启示(shì)。

  反问(wèn):加强语(yǔ)气(qì),增强语势,表(biǎo)达了(的(de)情感),使(shǐ)文章有(yǒu)起(qǐ)伏(fú)。

  答题格(gé)式(shì):强调(diào),加强语气等(děng);

  设问:自问自(zì)答,引起读者颤拿颂茄郑的注意和思(sī)考,使文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

  答(dá)题(tí)格式:强(qiáng)调,加强语气(qì)等;

  对比(bǐ):使所表(biǎo)现的事物特(tè)征或(huò)所(suǒ)阐(chǎn)述的道理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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