原生(shēng)家(jiā)庭是指离异(yì)吗，为什么(me)说(shuō)原(yuán)生家庭可怕原生家庭不是指离异的(de)。

　　关于原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕以(yǐ)及为(wèi)什么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕，什么(me)叫原生家庭(tíng)呢，原(yuán)生家庭(tíng)对一个人的影响有哪些，离异家(jiā)庭孩子(zi)心理(lǐ)缺陷，原生家庭缺爱型抑郁性格表现等问题(tí)，小编(biān)将为(wèi)你(nǐ)整理以下(xià)的生活小(xiǎo)知(zhī)识(shí)：

原生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕

　　原生家庭(tíng)是一个社会学概(gài)念。

　　是(shì)指(zhǐ)儿女还未成婚(hūn)，仍与父(fù)母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方组成的家庭，这(zhè)样的家庭不包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确(què)衡量(liàng)原生家庭和(hé)新(xīn)生家庭(tíng)的关(guān)系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应(yīng)当(dāng)关心子女的生活(huó)。

　　当我(wǒ)们有(yǒu)了新(xīn)生家庭后，在这个新生家庭(tíng)中妻子(zi)与丈夫二人要结(jié)合(hé)为一体，应该尽(jǐn)量在精神(shén)和物质上从对原(yuán)生家庭的依(yī)赖(lài)或影响中走出来(lái)，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重(zhòng)新生家(jiā)庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要认识(shí)自己原(yuán)生家庭的(de)影(yǐng)响，才不致将原生家(jiā)庭一些负面(miàn)的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭(tíng)对孩子(zi)影响的不(bù)同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异(yì)家庭的孩子(zi)，他们的成长过程就(jiù)是不(bù)一(yī)样，缺(quē)少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格(gé)、学习(xí)、做事都有一(yī)定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一(yī)股发自内心的自(zì)信，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不一样了，不是亲生的父母打不敢(gǎn)打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气(qì)越来越生。

　　那些已经离异过(guò)的(de)父母或者孩子，既然(rán)已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事(shì)清零，让新(xīn)的一年里有个(gè)好运气，过(guò)好自己(jǐ)的每一(yī)天。

　　从(cóng)小缺失(shī)的爱，它(tā)不是你犯错(cuò)的理由，因为没了这些(xiē)爱，你才要更强大和(hé)更努力，让(ràng)自己(jǐ)的以后过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指什么

　　在(zài)社会学的定义(yì)上(shàng)，原(yuán)生家庭指的是儿女还未成(chéng)婚，仍和父母(mǔ)在一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和关(guān)怀的原生(shēng)家庭(tíng)，对子女的性(xìng)格(gé)塑(sù)造有(yǒu)着至关重要的正面引(yǐn)导(dǎo)作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的原生(shēng)家庭，对孩(hái)子的(de)心理，则(zé)会带(dài)来严重的伤(shāng)害(hài)。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过(guò)这样的(de)一句名言(yán)：幸福(fú)的人，一生(shēng)都被童(tóng)年(nián)治愈;不幸(xìng)的(de)人(rén)，一生都(dōu)在(zài)治愈自己(jǐ)的童(tóng)年。

　　他(tā)这句(jù)话，将原生家庭(tíng)对孩子心理抚慰的(de)影(yǐng)响力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一个原生(shēng)家庭(tíng)中(zhōng)，父母的漠视(shì)，会(huì)对孩子的身心(xīn)成长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭中长大成人，自(zì)我的人生观、价值(zhí)观以及世界观，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最典型的(de)一个表现(xiàn)，就是会使得孩子的性(xìng)格变得(dé)更孤僻(pì)自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人(rén)，也(yě)就会让孩子疏远了这(zhè)个世界，也将(jiāng)会极大地(dì)缺乏阳光(guāng)、积(jī)极(jí)、乐观的心态(tài)。

　　尤其(qí)是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心(xīn)理感受的亲(qīn)子关系。

原生家庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突的(de)家庭环境中长大，或有一个(gè)经常暴怒的父(fù)母，这样(yàng)的孩(hái)子往(wǎng)往会认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟通(tōng)方式(shì)。

　　因此(cǐ)，在他们(men)成年后，往(wǎng)往也会用(yòng)这种(zhǒng)沟(gōu)通方式去(qù)和他人(rén)相处，这很容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另外(wài)，在一个父母双方都经常(cháng)情绪低(dī)落、互相争(zhēng)吵的环(huán)境中长(zhǎng)大(dà)，会大大提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固(gù)的，所有(yǒu)的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接受(shòu)他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真(zhēn)实的性格，而一味用(yòng)自(zì)己理想中(zhōng)的(de)样(yàng)子(zi)去要求孩(hái)子，孩子(zi)就会(huì)很容(róng)易情(qíng)绪低落、缺(quē)乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞(xiū)涩的孩子，但父母却(què)总(zǒng)让他应(yīng)对各种社(shè)交场(chǎng)合，孩(hái)子并(bìng)不会真的(de)如父母(mǔ)期(qī)望的那样发生改变，反而他们(men)会(huì)因此不能了解自己的优(yōu)势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展出冲突的自(zì)我认(rèn)知，经常会这样想：我现在是这样，但我本应是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子(zi)真(zhēn)实的样子，拒绝接受(shòu)孩子的(de)本(běn)性，一方面会导致(zhì)孩子一直到成年都总觉得自己不够(gòu)好，另一方面，他们中的很多人也变(biàn)成了吹毛求疵(cī)的人，经常用不合理(lǐ)的标准来(lái)要求(qiú)他人(rén)。

　　2、是受过(guò)情感/身(shēn)体/性虐待等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐(nüè)待是一(yī)个(gè)非常复杂的问题，它对孩子造成的影(yǐng)响用(yòng)好(hǎo)几篇(piān)论文也说(shuō)不完。

　　一般来(lái)说，受到虐(nüè)待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评价(jià)过低、好斗、亲密关系和两性关(guān)系上(shàng)的(de)问(wèn)题等等(děng)。

　　3、父(fù)母中的一(yī)方(fāng)角(jiǎo)色缺失或在情(qíng)感上遭到父(fù)母中某(mǒu)一方(fāng)的抛(pāo)弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他(tā)们并(bìng)不缺衣少食，却从来都(dōu)感受不(bù)到父母的爱，和父母之(zhī)间有强(qiáng)烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自身存在很严(yán)重的问题(他们也是原生(shēng)家庭的受(shòu)害者!)，使(shǐ)他(tā)们无法对(duì)孩子表达(dá)出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们之所以感受不到父(fù)母(mǔ)的爱，是因为不(bù)够好或完美。

　　他们(men)可(kě)能会变成完美(měi)主义者，以离谱的高标准来要求自己以(yǐ)及自(zì)己身边(biān)的人。

　　而因为他们觉得自(zì)己不(bù)够(gòu)好，也就会很难对自(zì)己的伴侣敞开心扉，分享自己(jǐ)的感觉和想法。

　　因(yīn)为他(tā)们(men)总是(shì)担心，一旦(dàn)对(duì)方(fāng)知道了(le)自己真实(shí)的样子(zi)，就会失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的(de)可能是，他们也有可能会(huì)极端依赖自(zì)己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生(shēng)家庭为什么对一(yī)个人影(yǐng)响很大

　　早年的情感(gǎn)会决定(dìng)你的(de)言语，言(yán)语会决定你的社会(huì)性，社会性就是社会交往的能力，而社会(huì)性，又会影响到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具(jù)备判断(duàn)能力时(shí)，你(nǐ)最基本的认(rèn)知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影响(xiǎng)，而(ér)且你为人(rén)处世的方式(shì)方法、你思(sī)考问题的(de)方式(shì)都会受(shòu)到家庭、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教育和财力为个人(rén)的长进提供了较好(hǎo)的基(jī)础和条件，如果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你的影响程(chéng)度高低(dī)来自于你(nǐ)个体独立的力量和家庭影(yǐng)响的力量对比：如果你个(gè)体(tǐ)独立的力量(liàng)越大(dà)，那他们的影响越小;反之，如果你个体独立的力量越(yuè)小(xiǎo)，那家庭(tíng)的影响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可(kě)以分为情感忽视型、情(qíng)感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视(shì)型(xíng)指的是父母对(duì)孩子关爱(ài)太少，容易让孩(hái)子通过(guò)讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖(lài)类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子的父母惯用打骂和贬低的(de)方式(shì)教育孩子，这容易让孩子开(kāi)始自我否定，对他人抱(bào)有敌意和惧意(yì)，发展为依恋类(lèi)型中(zhōng)的隔(gé)离型。

　　情感混乱(luàn)型(xíng)指的是父母自身有严重的心(xīn)理问题，情绪不稳定，常(cháng)常给孩子造成巨大(dà)创伤(shāng)，事后(hòu)又极(jí)力弥补(bǔ)或者道歉。<为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生/p>

　　容易让孩子辨别(bié)不出好坏(huài)情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指(zhǐ)责别人(rén)的人(rén)，往(wǎng)往看到的是别人的错(cuò)误(wù)、缺点和不足，并且会把结果的(de)糟糕和(hé)自己不好的感受，都归结给对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他人的感(gǎn)受(shòu)会非常糟糕(gāo)，就像一无是处的人(rén)，不(bù)论(lùn)怎么做都无(wú)法(fǎ)满足这(zhè)类人的要(yào)求。

　　指责是一个(gè)代(dài)际传承(chéng)的(de)问题，喜欢指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往有(yǒu)个喜欢指(zhǐ)责他(tā)们的父(fù)母，在他们的父母(mǔ)看来，他们没有(yǒu)优(yōu)点(diǎn)，不应该犯错，在都是你不(bù)好、都是(shì)你的错、都是(shì)因(yīn)为你(nǐ)的批(pī)评中长大。

　　因此(cǐ)，他(tā)们非但(dàn)不(bù)会变得宽容理(lǐ)解，反(fǎn)而会内化他们的父母的形象，在(zài)内心塑造一个(gè)无比严(yán)厉(lì)的批评者(zhě)，对自己(jǐ)和(hé)对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大的人活成了他们(men)父(fù)母(mǔ)的模样，用指责来诱导他人，来验证早(zǎo)年经验(yàn)的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类人之间的关系(xì)，就(jiù)不能受其(qí)潜(qián)意识诱导(dǎo)，而(ér)要在他每(měi)一次指(zhǐ)责(zé)的时候肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密(mì)，就(jiù)越容(róng)易发生情(qíng)感操(cāo)控的(de)情况(kuàng)。

　　全球(qiú)反情(qíng)感暴力专家(jiā)、美国著名(míng)心理学博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵》中，认为(wèi)亲密关系中为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生(zhōng)的情感操纵，指的是运用情感(gǎn)成为伤害对方(fāng)的(de)武器，支配、胁(xié)迫他人，从而使自己(jǐ)的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈(mā)宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英子说的最(zuì)多的话就是：英子，你(nǐ)可是(shì)妈的一切(qiè)呀!、你是(shì)妈妈(mā)身上掉下来的一块肉(ròu)、妈(mā)是和你最亲的人了，还(hái)能害(hài)你呀!这样的(de)缺(quē)乏边界的情(qíng)感关(guān)系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这(zhè)一点。

原(yuán)生家庭(tíng)缺爱的(de)人如(rú)何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年肯定有特别不容易的一面，但也有特别强大的(de)一(yī)面(miàn)。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活下来，往往会更加(jiā)独立(lì)，有超过同龄人的生活自理能(néng)力;如果你父母情绪比较(jiào)暴躁(zào)，那你为了家庭(tíng)和(hé)睦，让父母少(shǎo)生气，就会不知不觉练就(jiù)超过同(tóng)龄(líng)人(rén)的(de)情(qíng)绪观察能力和共情能力，时(shí)间长(zhǎng)了就像有情绪读心术(shù)一样，能准确把(bǎ)握(wò)别人此(cǐ)时(shí)此刻的情绪，更知道(dào)别人想(xiǎng)听的话和希望你做的(de)事(shì);如果(guǒ)你的父(fù)母(mǔ)把你交给(gěi)亲(qīn)戚朋友老师轮流(liú)带，那你就会练就很强的适应能(néng)力，甭管跟谁都能相处(chù)，不(bù)怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你的过去帮助过你，在未(wèi)来(lái)依然会在某个(gè)角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是(shì)嫌弃它(tā)们(men)，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们其(qí)实(shí)早就成为了你(nǐ)的(de)一部分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值(zhí)得被爱，你身(shēn)上附(fù)加的种(zhǒng)种力(lì)量也(yě)值得被爱(ài)。

　　而那个(gè)地(dì)方藏着的(de)，其实就是你(nǐ)内心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩(hái)子是(shì)你潜意(yì)识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子(zi)，但(dàn)现在，这个孩子有(yǒu)了依靠(kào)。

　　那个依靠，就(jiù)是(shì)如(rú)今成年的你(nǐ)。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无条件的爱，把他(tā)抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长(zhǎng)了，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质加(jiā)持，你(nǐ)甚至会比从小一帆风顺(shùn)的(de)孩子(zi)，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者(zhě)，往往都(dōu)曾经历常人(rén)所(suǒ)不能承(chéng)受(shòu)之(zhī)痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更(gèng)是潜(qián)在(zài)的能量。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实的自己，善用(yòng)你(nǐ)特殊经历赋予你的特质(zhì)，发(fā)挥(huī)出更(gèng)大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先(xiān)看做是一个被爱的问题，而不是去爱和(hé)有没有能力去爱(ài)的问题(tí)。

　　但(dàn)是，爱其实(shí)是一门艺术，需要人们有相关(guān)的知(zhī)识并(bìng)付出相(xiāng)应的努力。

　　非安全型人(rén)格其(qí)实，是没有爱(ài)的能力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关系中，更多的是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛(luò)姆的理论(lùn)，其实爱的(de)能力，应该是(shì)有勇气不计回(huí)报(bào)的去爱一(yī)个(gè)人，全心全意(yì)的(de)为对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使我们(men)成长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我(wǒ)们(men)年幼的时候，如果你感觉到被你妈(mā)妈(mā)忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识的知道(dào)，你妈妈那时(shí)候需要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其实就(jiù)更不(bù)应该去记恨她那么久，那(nà)么多年(nián)。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原(yuán)谅。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生