大学(xué)专业分流(liú)什么(me)意思啊，什(shén)么(me)叫大学专(zhuān)业分流(liú)是专业分流是(shì)为(wèi)了大学为(wèi)了施行按类培养学(xué)生而开展的(de)工作,学生在(zài)所属培(péi)养大(dà)类(lèi)内(nèi)申(shēn)请(qǐng),分(fēn)流(liú)到(dào)某一具(jù)体专业,而后进入专业培养阶段的学习的。

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大学专业(yè)分流(liú)什么意思(sī)啊(a)，什么叫大学专业分流(liú)

　　专业分流是为了大学为了(le)施行(xíng)按类培养学生而(ér)开展的工作,学生在所属培养大类内申请(qǐng),分流(liú)到某一(yī)具体专业(yè),而后进入专业培养阶段的学习。

　　扩展资料(liào)很多(duō)高(gāo)校拓宽了招(zhāo)生口径，有些(xiē)是按大类招生，也有一些是将多个不(bù)同大类专(zhuān)业整合在一起压在玻璃窗边c，在窗户边c(qǐ)招生的。

　　这(zhè)些按宽口径招收的学生，入(rù)校后，前(qián)期接(jiē)受共(gòng)通(tōng)的.基础(chǔ)教育，后期(qī)可按(àn)照高(gāo)校(xiào)的相关规定在招生专业所涵盖的专业和专(zhuān)业方向中再做(zuò)进一步的专业选择，也叫专业分流，以实(shí)现专(zhuān)业(yè)教育。

大学分流是什么意思

　　大(dà)学的分流(liú)主要就是先按照学科(kē)的(de)总(zǒng)类或(huò)者大类进行招生，也(yě)就是高校里比(bǐ)较相近或者相同的学科门(mén)类，或(huò)者是通(tōng)院系进行的专业合并，轿圆扰(rǎo)以此进行招生，而在学生入(rù)校(xiào)以后，经过1—2年的基础培养以(yǐ)后，在根据兴趣和双(shuāng)向选(xuǎn)择的原(yuán)则(zé)从而进行专业分流。

扩展资料

　　 　　提高效率。

　　一般按照(zhào)“大类招生(shēng)培养”主(zhǔ)要就是可以(yǐ)克服由(yóu)于专业分化过细造成比较(jiào)分散的局面，还可(kě)以(yǐ)更好(hǎo)的发挥出院系(xì)在教学的过程(chéng)中相关作用，以及有(yǒu)利(lì)于(yú)师资(zī)方面和设备(bèi)方面(miàn)的资源能(néng)够得到有(yǒu)效合理的(de)安(ā压在玻璃窗边c，在窗户边cn)排，从(cóng)而可以(yǐ)做到(dào)提高该院校的腔带整(zhěng)体的办学效益。

　　 　　培养(yǎng)人(rén)才。

　　在提高效(xiào)率的前(qián)提(tí)就(jiù)是培养人才(cái)，如果学院从“宽口径、厚基础(chǔ)”的培养要求出(chū)发，不(bù)进可(kě)以将(jiāng)专(zhuān)业的.覆(fù)盖性扩大，还能创(chuàng)造(zào)新的学科和课程体系，从而(ér)达到一种优(yōu)化人才的培(péi)养(yǎng)模(mó)式，尤其(qí)是在(zài)当下(xià)的经济时闭(bì)旦代中，社会需要的就(jiù)是各(gè)种人(rén)才能(néng)够具备创新意识和(hé)能力的存在(zài)，最重(zhòng)要的就(jiù)是(shì)能够有效的解决学生整体(tǐ)科目成绩和整(zhěng)体素(sù)质参(cān)差不齐(qí)的情况，从(cóng)而(ér)创造现(xiàn)下的平(píng)衡(héng)状态。

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