写作手法比喻(yù)和比拟怎么区(qū)分的，比(bǐ)喻写作手法的作(zuò)用(yòng)是比(bǐ)喻就是将(jiāng)彼物比此物，二者具有相似性的。1分米等于多少米，1分米等于多少米厘米

　　关于(yú)写作手法(fǎ)比喻和比拟怎么区分的(de)，比喻(yù)写(xiě)作(zuò)手(shǒu)法的作用以(yǐ)及(jí)写作(zuò)手(shǒu)法(fǎ)比喻和比拟怎么区分的，比(bǐ)拟是(shì)写作手法吗，比喻写作手(shǒu)法的作用(yòng)，比喻的写作方法，比喻算写作手法等(děng)问题，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

写作手法比喻(yù)和比拟怎么区分的，比(bǐ)喻(yù)写作(zuò)手法的作用

　　比喻就(jiù)是将(jiāng)彼物(wù)比此物，二者具(jù)有相似性。

　　拟人(rén)就是把(bǎ)事物人格化，将(jiāng)本(běn)来不具(jù)备(bèi)人动作和(hé)感情的事物变成和人一样(yàng)具有动作(zuò)和(hé)感情的(de)样子。

二(èr)者区(qū)别

　　1.本体的表现形式不同(tóng)。

　　比喻的(de)本体可出现可不出现(xiàn)，比拟的本体(tǐ)必须出现。

　　2.喻体是(shì)具体的事物，可以确(què)认。

　　拟体(tǐ)不是具体(tǐ)事物，不能确认(rèn)。

　　3.修(xiū)辞目的(de)不同。

　　比喻(yù)的目的偏重于帮助(zhù)读者认(rèn)识或明白某种事物。

　　比拟(nǐ)的目的侧重于抒发某种情感，使(shǐ)读者受到感染，进而产生(shēng)某(mǒu)种感(gǎn)情。

比喻与拟人例子

　　比喻

　　就是将彼物比(bǐ)此(cǐ)物，二者具有相似性。

　　例(lì)如：天上的白(bái)云(yún)像棉花。

　　很显然，这个例子是比喻(yù)句(jù)，因为这个句子有本体(tǐ)“白云”、喻(yù)体“棉花”和比喻词“像”。

　　通过例子(zi)，可以知道判断一个句(jù)子是不是(shì)比(bǐ)喻句，不是出现“好像”“好似”“仿佛”“像”等词语就是比喻句(jù)了，而是要有本体、喻体。

　　拟人

　　就(jiù)是把事物人格化，将本来不具备(bèi)人动作和感(gǎn)情(qíng)的事(shì)物(wù)变(biàn)成和人一样具有(yǒu)动作和感情的样子。

　　拟人就是把物当人写，赋予(yǔ)物以人的动作行为(wèi)或思想情感。

　　如：小草偷偷地从(cóng)土里钻出来，嫩(nèn)嫩(nèn)的，绿绿的。

　　这个句子就是采用(yòng)拟人(rén)的修辞手法，一个“钻”更加形象生动地展现了小(xiǎo)草旺(wàng)盛的生(shēng)命力(lì)。

常见写作手(shǒu)法

　　夸张、对比、比喻、拟人(rén)、悬(xuán)念、照应、联想、想象(xiàng)、抑扬结(jié)合、点(diǎn)面结合、动(dòng)静(jìng)结(jié)合、叙议(yì)结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言(yán)志、白描细描(miáo)、铺垫悬念(niàn)、正面(miàn)侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启(qǐ)下、开(kāi)门见山、烘托、渲染、动静相衬(chèn)、虚实相生、实写与虚写、托物寓(yù)意、咏物抒情等(děng)。1分米等于多少米，1分米等于多少米厘米>

作(zuò)文(wén)中(zhōng)常见的比喻和(hé)比(bǐ)拟(nǐ)修(xiū)辞(cí)手法的(de)区别

　　　　导语：比喻和(hé)比拟(nǐ)，都(dōu)是加强语言形(xíng)象性的(de)修辞手(shǒu)段，但它们是两种不同(tóng)的修辞方式(shì)。

　　下(xià)面是我整理的作文中常见的(de)比喻和(hé)比拟修辞手法(fǎ1分米等于多少米，1分米等于多少米厘米)的区别的相关内容，欢迎阅读(dú)。

　　 　　比(bǐ)拟(nǐ)是物的人化(huà)或人的物化或把(bǎ)甲物(wù)拟作乙(yǐ)物，具有思想的(de)跳跃性(xìng)，能使读(dú)者展(zhǎn)开想象的翅膀，捕捉它(tā)的(de)意境，体味它的深意(yì)。

　　 　　比拟分(fēn)为拟人和(hé)拟物。

　　 　　比拟离不开(kāi)联想和(hé)想象。

　　 　　比拟(nǐ)是根(gēn)据本体事(shì)物和(hé)拟作事物之间的(de)可(kě)拟性，借助联想和(hé)想象而形成的辞格，因此联想是通(tōng)向比(bǐ)拟的(de)桥(qiáo)梁(liáng)，想象(xiàng)是比拟(nǐ)的(de)翅膀。

　　 　　比(bǐ)拟具有(yǒu)很强(qiáng)的感(gǎn)情色彩，是作者用(yòng)自己自然流露的强烈(liè)感情(qíng)去(qù)感染读者的一种辞格。

　　 　　比拟句(jù)：就(jiù)是借(jiè)助丰富灶凯的想(xiǎng)像，把(bǎ)物当成人来写，或(huò)把(bǎ)人当成物来写，或把(bǎ)甲物当成(chéng)乙物来写(xiě)。

　　 　　比喻：比喻 就(jiù)是(shì)打比(bǐ)方，是用(yòng)本质不同(tóng)而又有相似点的事物描(miáo)绘事物或说(shuō)明道理的辞(cí)格。

　　 　　拟(nǐ)人：把事物人格化，把本(běn)来(lái)不具备人的一些动作(zuò)和感(gǎn)情的事(shì)物变成和人一样(yàng)的。

　　 　　拟人就包括在比(bǐ)拟之(zhī)中。

　　 　　比喻与比(bǐ)拟的性质不(bù)同(tóng)、作用不(bù)同.比喻是用与本体事物有相似点的另一事(shì)物作比(bǐ)也就是打比方；一定得有相似点，通过相衡(héng)辩袜似点使(shǐ)本体同喻体联系起来，唤起人们的联(lián)想，使人更具体地惑知事物。

　　比(bǐ)拟即模(mó)拟,它是用(yòng)乙事物(wù)具有(yǒu)的特性(包括称(chēng)渭、动作、行为等)写(xiě)甲事物(wù)，或者说是把乙(yǐ)事物的特性(xìng)强加(jiā)于甲事物。

　　乙事物般是(shì)有生命力的(de),能(néng)活(huó)动,有感情的；它比(bǐ)甲事物具体实(shí)在，于(yú)是(shì)本来较抽象、不太实在(zài)的事(shì)物变(biàn)得具体实在了(le)，当然就增(zēng)添了语言(yán)的生(shēng)动性。

　　 　　总结：由咐激此可(kě)见，比喻强(qiáng)调的(de)是甲乙两物的相似性，而比拟却是利(lì)用它们之间的不同特性，使两(liǎng)体融为一(yī)体，这是区别比喻和比拟最重要的标志。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 1分米等于多少米，1分米等于多少米厘米