说明方(fāng)法有哪些及(jí)作(zuò)用答题(tí)格式(shì)，三年级说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用是说明(míng)方法及作用(yòng)：举例子：举出实(shí)际事例来(lái)说明事物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说明方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注(zhù)意(yì)例子的(de)代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能预示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代(dài)表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列(liè)举相应(yīng)的(de)例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的(de)内(nèi)容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以(yǐ)增加文章(zhāng)的(de)说(shuō)服(fú)力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说明(míng)方法能够(gòu)简洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既(jì)增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和(hé)它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在(zài)作(zuò)比(bǐ)较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行(xíng)“横(héng)比”，也可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥却(què)从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地(dì)反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准确地说明了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式全(quán)长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明对(duì)象的特点，使文(wén)章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　例(lì)句：按屏的(de)建造材(cái)料极其装饰的华丽(lì)程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上(shàng)有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不同(tóng)的(de)经(jīng)济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之间的相(xiāng)似之处(chù)作比较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形(xíng)象性和(hé)生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象(xiàng)、具(jù)体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹了(le)……的……特(tè)点(diǎn)，生动形象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明(míng)对象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的(de)母子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对某一概念(niàn)的(de)本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字(zì)词能够(gòu)更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法(fǎ)，是(shì)一种(zhǒng)安排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面(miàn)，在事物的某一个特点做些(xiē)一(yī)般(bān)性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时(shí)对抽象的字(zì)词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩(jiān)上，各有两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时(shí)候(hòu)，还可(kě)以增加桥洞(dòng)的过水(shuǐ)量，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对(duì)桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可(kě)以(yǐ)采用图表法，来(lái)弥(mí)补(bǔ)单用文(wén)字表达的缺欠，对某(mǒu)些事(shì)物(wù)解(jiě)说更直接、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人看了(le)一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直(zhí)接地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是(shì)用假设的(de)想法表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来预设将来可能要出现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例(lì)句：我们只有(yǒu)一个地球(qiú)，如果它被破(pò)坏(huài)了，我们(men)别(bié)无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明(míng)方法及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚(chǔ)地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的(de)××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说(shuō)明该事物的××特(tè)点(diǎn).使(shǐ)说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对说明(míng)的对(duì)象(xiàng)（或科学(xué)事理）加以揭(jiē)示(shì),从而(ér)更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用(yòng)的(de)方(fāng)法说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如(rú)引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在(zài)文章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的(de)描摹,使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的(de)特征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说明,使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以(yǐ)下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名言(yán)、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说(shuō)服力(lì).D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新闻报(bào)道、谜(mí)语、轶(yì)事趣闻(wén)等.作(zuò)用是(shì)增(zēng)强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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