音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业是音乐教育类一(yī)般特指音(yīn)乐教育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业(yè)主(zhǔ)要培养和造就(jiù)适应社会主(zhǔ)义市(shì)场经(jīng)济建设和教育改(gǎi)革发展需(xū)要的具有(yǒu)较(jiào)好音乐素养和教(jiào)学能力(lì)的专(zhuān)门人才。

　　开(kāi)设此专业(yè)的(de)院(yuàn)校(xiào)有中央音乐(lè)学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大学、西华(huá)师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个(gè)专业(yè)，其中(zhōng)音(yīn)乐艺(yì)考(kǎo)主要分为(wèi)两(liǎng)个(gè)方向，一个是(shì)音乐教育类，另一个(gè)就(jiù)是(shì)音乐(lè)表演类。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创(chuàng)造性地(dì)安排与使用(yòng)。

　　早期(qī)的音乐中，作品(pǐn)必须(xū)能(néng)够顺利进行演奏才算完(wán)成全(quán)部(bù)的(de)作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的(de)音(yīn)乐才(cái)能算是(shì)作曲。

　　随着音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部(bù)最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并(bìng)不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设备获得(dé)想要(yào)的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创(chuàng)作(zuò)某些即便没有最(zuì)后的演奏(z梭子蟹什么时候上市，舟山梭子蟹什么时候上市òu)步(bù)骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元(yuán)素都服务于音乐内容，每个声部都是平等的(de)。

　　任何音(yīn)乐形式(shì)（包括单声部(bù)音(yīn)乐与纯(chún)打击(jī)乐音乐）至少会(huì)包(bāo)含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确这(zhè)些才(cái)能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，梭子蟹什么时候上市，舟山梭子蟹什么时候上市俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果(guǒ)你想主修音乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的工作(zuò)，那么音(yīn)乐教育(yù)是一(yī)个不(bù)错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业毕(bì)业生的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐(lè)器(qì)教师(shī)或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都(dōu)会要求(qiú)你有(yǒu)一个学士(shì)学位，而大学教师就需要(yào)硕士或博士学位(wèi)。

　　就梭子蟹什么时候上市，舟山梭子蟹什么时候上市拿(ná)美国举例来说，学生的(de)音(yīn)乐教育学位课(kè)程可(kě)以为自己在大学所在(zài)州的认证做(zuò)准备，所以如果学生(shēng)毕(bì)业于(yú)肯塔基州的音乐教育(yù)学士课程(chéng)，不一(yī)定(dìng)有资(zī)格(gé)在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就各有不同(tóng)，每个地区每个学校(xiào)的要(yào)求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演在(zài)本(běn)科(kē)和研(yán)究(jiū)生阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时间和资源来专(zhuān)注(zhù)于(yú)演奏音乐(lè)和磨练他们(men)在一种主(zhǔ)要乐器上的技能(néng)。

　　这(zhè)些课(kè)程要求学生在入学前(qián)参加试镜，培训学生成为表(biǎo)演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家(jiā)、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音乐(lè)制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年代随着电脑的(de)产(chǎn)生(shēng)兴(xīng)起而兴起的一种在(zài)电脑上完(wán)成制(zhì)作的音乐，专业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技(jì)术(shù)/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技(jì)术硕(shuò)士学位所需的(de)录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学(xué)等领域的高级(jí)技能。

　　需要(yào)学(xué)生在(zài)音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐表演和作(zuò)曲(qū)专业(yè)的学生合作，尝试(shì)在(zài)实验性音乐(lè)与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏(mǐn)锐度(dù)，以进(jìn)入竞争激烈(liè)的词曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一(yī)对(duì)一课程，发(fā)展(zhǎn)特定的(de)技(jì)能和自己的风格，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的(de)一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面(miàn)有不错基础的学生(shēng)，在软件的学(xué)习(xí)上(shàng)不会太过强求(qiú)，更(gèng)偏向于音(yīn)乐的创造性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多方面也是现(xiàn)代流行音乐方面(miàn)的风(fēng)格、创作方(fāng)式等。

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