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上海(hǎi)四大八校(xiào)是指什么高(gāo)中，上海市重点高中排名一览表

　　上海四大是(shì)指：上海市民办华育(yù)中(zhōng)学、上(shàng)海民办兰(lán)生复旦中学、上海外(wài)国语大学附属外(wài)国(guó)语学校、上海市市(shì)北初级(jí)中学(xué)等四校。

　　八校(xiào)是指(zhǐ)：上宝中学(xué)、张(zhāng)江集团学校、进华(huá)中(zhōng)学、存志(zhì)中(zhōng)学、新华(huá)初级中学、上海市世界外国语中学(xué)、华二初级(jí)中学、立达中学等八校。

　　扩(kuò)展资料华育(yù)中(zhōng)学的前身(shēn)是上海中(zhōng)学初中(zhōng)部，90年代(dài)上海的'初中高中分离以后，上海(hǎi)中学与(yǔ)华泾实(shí)业(yè)联合在(zài)1999年(nián)建立了(le)华育中学，华育的师(shī)资力(lì)量(liàng)、管理方式、教学方式，都来(lái)自(zì)于上海中学(xué)。

　　兰生复旦中(zhōng)学(xué)建校于1994年，也是一(yī)所可跨区招生的民(mín)办寄(jì)宿制初(chū)级中(zhōng)学，为复旦附中的初中(zhōng)教学基(jī)地。

上海高中四大名校八大(dà)金刚是什么

　　 上海四(sì)大名校是指上海(hǎi)中学、华师大二附中(zhōng)、复旦附中、交大附中。

　　 这四(sì)所学校(xiào)是上海高中(zhōng)里顶尖(jiān)教(jiào)育资源的代表。

　　 八大金刚指的是南(nán)洋模范中学（徐汇）、建(jiàn)平中学（浦李(lǐ)顷(qǐng)凳东）、七宝中学（闵行）、控江中学(xué)（杨浦）、延安(ān)中学（长(zhǎng)宁）、复兴中学(xué)（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中学(xué)（黄浦）。

　　 当然这只是坊(fāng)间的一种说法而(ér)已(yǐ)，各区县依(yī)然还拥有(yǒu)一些(xiē)非常出名的(de)高中，比如浦(pǔ)东的进才中学，静安(ān)的(de)市西(xī)中学、徐汇(huì)的位育中学、宝(bǎo)山(shān)的行知(zhī)中(zhōng)学等。

　　 还有(yǒu)“一(yī)个神(shén)仙”为上外附中（虹口区）,因(yīn)上外附(fù)中几乎不(bù)对外乎(hū)大区招生，在(zài)上海(hǎi)中考中，我们一般都不(bù)会讨论这所学校，故被应成为(wèi)"神(shén)仙"。

　　 扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　 上海市(shì)实验性示(shì)范性高中(zhōng)是根据《国务院关于基础(chǔ)教育改(gǎi)革与发展决定》中各地建设一批实(shí)施素质(zhì)教育(yù)的示范性普通高中以及全国高(gāo)中(zhōng)教(jiào)育工(gōn大肖指哪几个生肖，大肖指哪几个生肖动物g)作会(huì)议的(de)精神，上海市于1999年4月(yuè)正式(shì)启动建设的(de)。

　　 上海(hǎi)市实验(yàn)性示(shì)范性高(gāo)中第一(yī)批(pī)有上海(hǎi)中(zhōng)学、复(fù)旦大学附属(shǔ)中学、上(shàng)海交通大(dà)学附属(sh大肖指哪几个生肖，大肖指哪几个生肖动物ǔ)中(zhōng)学、华(huá)东(dōng)师范(fàn)大学第二附属中(zhōng)学、上海师(shī)范大学附属中(zhōng)学、大同中学、格致中学(xué)、上(shàng)海外国(guó)语大学附属(shǔ)大境(jìng)中学、向明中学、南洋模(mó)范中(zhōng)学、位(wèi)育中(zhōng)学、延安(ān)中学、上海市第三女子中学、育才中学、市西中学、曹(cáo)杨(yáng)二中、晋元高(gāo)级中学、市北(běi)中学(xué)、新中中(zhōng)学(xué)、复兴(xīng)高(gāo)级中学、华(huá)东师范大学第一附属中学、控江中学、杨浦高级中学、七宝中学、行知中(zhōng)学、嘉定一中、建平(píng)中学、进才中学(xué)、松江二中 

　　 上海市于(yú)1999年4月正式启动上海(hǎi)市实(shí)验性示(shì)范性高中建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅(lǚ)市实验(yàn)性示范性高中建(jiàn)设取得新进展。

　　 实验性示范性高(gāo)中(zhōng)建(jiàn)设是(shì)上(shàng)海市基础教育(yù)现代化的重要组成部分。

　　 建设实(shí)验性示范性高(gāo)中，目的是在于通过促进学校形成依法治校、自我(wǒ)约束、自主(zhǔ)发展的内(nèi)驱机制，推动(dòng)学(xué)校不(bù)断追求新的发展，形(xíng)成一(yī)支(zhī)学校教育改革的先锋队，一支(zhī)攻克素质(zhì)教育难题(tí)的攻坚队，对(duì)整个高中教育和基础教(jiào)育起示范、辐(fú)射和引领作用，从而带动基础(chǔ)教育的整体(tǐ)发展与提(tí)高，促(cù)进(jìn)本市率先(xiān)基本实现(xiàn)教育(yù)现(xiàn)代化。

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