张含韵当年发生了什么事，张含韵以前发生什么事-济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校

张含韵当年发生了什么事，张含韵以前发生什么事怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程是医学基础课基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要(yào)的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实(shí)习限于认(rèn)读标(biāo)本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结(jié)构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许(xǔ)多的。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程以及(jí)怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论这门课程，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎样学好护理学基础300字等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一(yī)定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认读(dú)标本(běn)

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识(shí)了病态，更(gèng)加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多(duō)疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生(shēng)理课主要是解释(shì)一些(xiē)人体的(de)机(jī)能。

如何(hé)学好护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是(shì)最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了(le)背书以外，还(hái)要(yào)强调实(shí)习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构，那么病理课就是学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了(le)，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的(de)理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报名参加成年人(rén)自考，选择护(hù)理专业(yè)即(jí)可(kě)。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现在学习护理专(zhuān)业(yè)还是挺不错的呀，未来的(de)就业前(qián)景(jǐng)也是相当的广阔，要知道现在(zài)护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段时(shí)间，这(zhè)个(gè)专业都会(huì)被(bèi)重点扶持，现(xiàn)在我们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别(bié)是最(zuì)近这几年来(lái)，又出(chū)现了(le)很(hěn)多特(tè)殊(shū)型的护理职业，比如说家(jiā)庭护(hù)理，还(hái)有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学本科生在(zài)很(hěn)多医院都是非常抢手的，未来(lái)肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽(kuān)如果你准(zhǔn)备去(qù)选择护理专业，那么你本身(shēn)必须要特别的热爱(ài)这个行业，另(lìng)外就是你必须要是一个特别有(yǒu)爱(ài)心，非常(cháng)有责任心，平时也(yě)是比较细心的(de)一个人。

　　在平时的(de)生(shēng)活当(dāng)中大家一定要培养出严谨(jǐn)的作风和良好的(de)生活习(xí)惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个(gè)专业，我(wǒ)们都必须要付出全(quán)部(bù)的精力(lì)，这(zhè)样我们在这个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读(dú)标本。

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的(de)人体结构，那(nà)么(me)病理课就是学习疾病状态(tài)时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟(gēn)解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机能(néng)。

　　人体有很多(duō)微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细(xì)胞的物质能量代谢，血液(yè)的循环(huán)，神(shén)经的(de)传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起(qǐ)来依旧不(bù)容易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的过(guò)程都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能(néng)推断(duàn)是怎样(yàng)的情(qíng)形，或者就一个现象(xiàng)存(cún)在好多(duō)种流行的(de)解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程(chéng)，以内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质(zhì)与(yǔ)能量的代谢(xiè)过(guò)程(chéng)，要记很多极(jí)其(qí)复(fù)杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮(liàng)通常会(huì)涉(shè)及十几二十种物(wù)质(zhì)，还要(yào)记住每(měi)一步发生(shēng)的器(qì)官以及发生的条件，想要记得准(zhǔn)确而且(qiě)完整(zhěng)非(fēi)常困(kùn)难(nán)。

　　可以自己编一(yī)些歌诀(jué)帮助记忆(yì)，比(bǐ)如在记忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把八种氨(ān)基酸的词头提出(chū)来组(zǔ)成(chéng)一(yī)句相对容易(yì)记(jì)忆的话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色(sè)氨酸(suān)、苏氨酸、苯张含韵当年发生了什么事，张含韵以前发生什么事丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把(bǎ)八(bā)种不相关又(yòu)难记的名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理(lǐ)，这(zhè)门课程也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些无意(yì)义生僻字(zì)的堆积，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但(dàn)这门课的(de)内(nèi)容非常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良(liáng)反应为(wèi)例，总论(lùn)中指出，不良(liáng)反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用药目的无关，而对人(rén)体产生(shēng)不利甚(shèn)至有害张含韵当年发生了什么事，张含韵以前发生什么事的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每(měi)一种药物(wù)都(dōu)有其(qí)不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导的作用(yòng)。

　　这些(xiē)作用如果符合治(zhì)疗目(mù)的(de)，就是治(zhì)疗作用；如果不(bù)符合用(yòng)药目(mù)的，就成了对用药者不利(lì)的不良反应。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业课(kè)。

　　进(jìn)入(rù)护理学院以后，我们(men)会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容(róng)整形(xíng)等等有(yǒu)趣(qù)且实用(yòng)的(de)课程。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等(děng)等，这些内容不仅仅可以在临床传(chuán)授给患者(zhě)，对(duì)自己而(ér)言也是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或(huò)针刺虎口(kǒu)处的合(hé)谷穴，也能(néng)很快(kuài)缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时身体有些许不适(shì)的时候(hòu)，也可以实地操(cāo)作一下，简单(dān)且有效。

　　而(ér)礼仪课则会(huì)介(jiè)绍经(jīng)典的(de)商务(wù)礼仪，如何得(dé)体(tǐ)地(dì)待(dài)人(rén)接物(wù)，站立坐走(zǒu)的姿(zī)势，还有整饰仪容(róng)仪(yí)表等(děng)等，课程(chéng)不(bù)仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比(bǐ)如推药(yào)车行走时(shí)需(xū)要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹，两臂与肩(jiān)同宽(kuān)，放(fàng)在(zài)药(yào)车推杆两(liǎng)侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方直线行(xíng)走，步幅小而(ér)均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不能解决(jué)，及(jí)时找领导(dǎo)处(chù)理，原则是不(bù)能跟病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸责(zé)任，而是一个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先(xiān)留出一段时间让患者情绪(xù)冷(lěng)静(jìng)下(xià)来(lái)；其次领(lǐng)导出面会使得(dé)患者有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审(shěn)视自(zì)己的行为，从解决问题的目(mù)的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践(jiàn)性强而(ér)且都非常的有(yǒu)趣，从来不会(huì)有人逃课(kè)，期末考试也不为难大家，都(dōu)能轻松通过(guò)，所以(yǐ)是大学(xué)期间难得(dé)的让(ràng)同学满意的(de)优质课(kè)程(chéng)。

　　除了上面(miàn)提到的相对(duì)轻松的课程外(wài)，护理学院开(kāi)设(shè)的重(zhòng)头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科(kē)护理(lǐ)学其实是跟(gēn)医(yī)学基础课(kè)一(yī)样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一(yī)门理论联系实(shí)际(jì)的(de)课程。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何接待病人，如何填写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何写护(hù)理病历，以及患者(zhě)住院期(qī)间可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血(xuè)与输(shū)液(yè)、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就涉及到(dào)如何(hé)与患者沟通，建立(lì)良好(hǎo)的(de)护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可(kě)见语言(yán)沟(gōu)通对于信息传(chuán)达(dá)的作用并(bìng)没有我(wǒ)们(men)想象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的关(guān)怀方式(shì)，当患者身(shēn)体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何(hé)建立良(liáng)好的护患(huàn)关系，建立怎样的护患关系(xì)，这其中也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者(zhě)准备好一(yī)切，尽量满足(zú)患者的要求(qiú)，就能称之为(wèi)优(yōu)秀(xiù)的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时候，确实应该(gāi)尽量提供(gōng)帮助，但只要(yào)患者还(hái)具备一定(dìng)的自(zì)理(lǐ)能力，就(jiù)应该充分调动(dòng)其积(jī)极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜(qián)力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的是让患者摆脱(tuō)护理、回(huí)归(guī)社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门课(kè)程都会有每周一次临床见习的机会(huì)，大(dà)致内容是上(shàng)午在(zài)病房参(cān)观学习，看看医生护(hù)士的工作(zuò)流程、病房(fáng)环境，以及(jí)各种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典(diǎn)型或者(zhě)罕(hǎn)见的病(bìng)例(lì)要主动与病人交流，同时(shí)完(wán)成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内(nèi)容也是很实(shí)用的。

　　比(bǐ)如说外科护(hù)理(lǐ)学，主要是介绍(shào)手术及(jí)外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护(hù)理、出院指导等三个部(bù)分，像一般手术(shù)病人(rén)术后通常会出现(xiàn)的(de)症状(zhuàng)有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各器官的(de)生理功能，而且个体差(chà)异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受都不(bù)一(yī)样，因此护(hù)理人员不能根据其他(tā)患者(zhě)的经验来判断另一个患者的疼痛程度(dù)，而(ér)要根据患者(zhě)主述的感觉(jué)以(yǐ)及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合(hé)评估(gū)患者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药(yào)物(wù)止痛。

　　术(shù)后患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮(yǐn)食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他不适(shì)可(kě)以开(kāi)始(shǐ)进食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时(shí)禁食(shí)，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意(yì)不要进食糖(táng)、奶、豆制(zhì)品等易(yì)产气的食物，以免(miǎn)影(yǐng)响伤(shāng)口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者(zhě)的术(shù)后运动(dòng)是鼓励早(zǎo)期下(xià)床活(huó)动(dòng)的，视患(huàn)者病情轻(qīng)重以及耐受程度循(xún)序渐进，比如(rú)术后(hòu)1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸(xī)、四肢(zhī)关节(jié)伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实习。

　　临床实习包(bāo)括(kuò)一年半的(de)护(hù)理实习(xí)与(yǔ)半年(nián)的医(yī)疗实习，护理实习是在(zài)各个科室跟着护士老师从事护理工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生(shēng)工作(zuò)。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先(xiān)要(yào)对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是病人，不是数据不是机器，而(ér)是一个(gè)个生命(mìng)，因(yīn)此你(nǐ)的任何一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不能承担，而且会(huì)给病(bìng)人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比(bǐ)如输液时“三(sān)查(chá)七对”。

　　三查(chá)包括：操作前(qián)查(chá)，操作(zuò)时查，操作(zuò)后查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自(zì)己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要(yào)比普通人接触的高致病性(xìng)病(bìng)菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医(yī)院制定的(de)各项(xiàng)防(fáng)护制(zhì)度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定(dìng)要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要(yào)对自己的学业负(fù)责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时(shí)时想着要给你(nǐ)讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做(zuò)多问，而且还要(yào)做(zuò)到及时与理论相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症(zhèng)或(huò)操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识(shí)的理解及积累(lèi)是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学(xué)习怎么护理，而不(bù)是从事护理专业的(de)工作的话(huà)，那还是(shì)可以考虑的(de)。

　　如(rú)果想要从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理(lǐ)专业，能(néng)学到护理知识，很(hěn)多时候能(néng)够派上用场。

　　现代女性(xìng)越来越独立自主(zhǔ)，很多(duō)人都向(xiàng)往(wǎng)成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱(qián)，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量(liàng)的时间金钱(qián)来做美容护理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工(gōng)作(zuò)量相(xiāng)对比较少，但是工作待遇却反而比医院(yuàn)医护人(rén)员高。

　　所以如果有(yǒu)机会(huì)从事这个行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个专业越来(lái)越受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为(wèi)护理(lǐ)专业对于(yú)整个医疗团队起着决定(dìng)性(xìng)的作(zuò)用(yòng)，它的好坏就可以看出(chū)这个医(yī)院的医疗(liáo)水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展(zhǎn)离不开好的护理团队，护(hù)理团队已(yǐ)经如何发展(zhǎn)成为整(zhěng)个医疗工作的(de)重要组成部(bù)分(fēn)了(le)。

　　那么如何学(xué)习好护理专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护理专(zhuān)业的学生，一定(dìng张含韵当年发生了什么事，张含韵以前发生什么事)好的自主(zhǔ)学习(xí)的(de)能力(lì)，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认(rèn)真(zhēn)听讲好(hǎo)好学习专业的(de)知识(shí)，也应该课外(wài)多看一些有(yǒu)关专(zhuān)业的(de)书，拓展自己(jǐ)的认知能(néng)力，不仅(jǐn)仅局限(xiàn)在(zài)课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但是(shì)最主要(yào)的还是自(zì)己的(de)学习(xí)能(néng)力和吸(xī)收(shōu)能(néng)力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在(zài)医院实习的话(huà)，要(yào)好好的把握(wò)机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知识丰(fēng)富，但是临床(chuáng)工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很好(hǎo)的专业技能，随着护(hù)理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今(jīn)的护理不仅仅是(shì)简(jiǎn)单(dān)的打针输液或(huò)者注重(zhòng)生活上护理，而是一项专业的涵(hán)盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安全(quán)感(gǎn)，让(ràng)病人(rén)有一个好的(de)心情，这才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要(yào)有(yǒu)崇(chóng)高的(de)职业精神和(hé)为人民服(fú)务的精(jīng)神。

　　因为大(dà)家都知(zhī)道护理工作是(shì)很忙(máng)的，有时候连续(xù)好几个月都没有休息，那么这个时(shí)候(hòu)一定要有集体主义精神，在集体(tǐ)利(lì)益(yì)和个人利益不(bù)冲突(tū)的情况下选择集体(tǐ)利益(yì)。

　　学习(xí)好专业的护理知(zhī)识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心态和(hé)知识(shí)技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学(xué)护理专业(yè)呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么选择了这个专业？是对护士的(de)崇拜，专还是希(xī)望自己(jǐ)也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于(yú)怎么(me)学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知(zhī)识(shí)联系实际，就可以了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要(yào)学(xué)什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床(chuáng)医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心理学(xué)、医学伦理学(xué)、护理学导论、护(hù)理学基础(chǔ)、内科护(hù)理学(xué)、外科护理(lǐ)学(xué)、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急救护理学、预防(fáng)医学、精(jīng)神护理学、护(hù)理管理学、护理礼(lǐ)仪(yí)、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性(xìng)教学环节：包括临床综合实习、社(shè)区(qū)实习、论文撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何(hé)学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业(yè)前(qián)景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方(fāng)向

　　护(hù)理专业被(bèi)教育部、卫(wèi)生部等六(liù)部(bù)委列(liè)入国家紧缺人才(cái)专业，予以(yǐ)重(zhòng)点(diǎn)扶(fú)持。

　　世界卫生(shēng)组(zǔ)织(zhī)对各成(chéng)员(yuán)国卫生(shēng)人(rén)才资源(yuán)统计结果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医(yī)护比例严(yán)重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医(yī)院的医生和(hé)护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际(jì)水平相(xiāng)差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护(hù)理人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国(guó)、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公司已经(jīng)把目光瞄准中国。