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c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程是医学基础课基础课的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮(bāng)助(zhù)理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程以及(jí)怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程，怎样学(xué)好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等(děng)问(wèn)题，小编(biān)将为(wèi)你整理以(yǐ)下(xià)知识：

怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读(dú)标本

　　上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的(de)人体结构，那么(me)病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什(shén)么(me)是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

<c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算p>　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最重要(yào)的(de)几(jǐ)门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很多(duō)拗口(kǒu)的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官(guān)，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的自学护理专业(yè)

　　您好，您可以报名参加成年(nián)人自考(kǎo)，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉(jué)得现在学(xué)习护理专业(yè)还(hái)是挺不错的呀，未来的就业前景也是(shì)相(xiāng)当的(de)广阔，要知道现在护理专业(yè)已(yǐ)经被(bèi)列(liè)为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长(zhǎng)一段时间(jiān)，这个专业都(dōu)会(huì)被重点扶(fú)持，现在(zài)我(wǒ)们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这(zc上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算hè)几(jǐ)年(nián)来，又出现(xiàn)了很多特殊型的(de)护理职(zhí)业，比如说家庭(tíng)护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说(shuō)护(hù)理专业毕业的大学本(běn)科生在(zài)很多医院都是非常(cháng)抢手的(de)，未来肯定会(huì)成(chéng)为一个(gè)香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专业，那么你(nǐ)本(běn)身必须要特(tè)别的热(rè)爱这个(gè)行(xíng)业(yè)，另外就是你必须要(yào)是一个特别有爱心，非(fēi)常有责(zé)任心，平时(shí)也是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出(chū)严谨(jǐn)的作风和良好的生活习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是(shì)哪(nǎ)一个专业，我们(men)都必(bì)须要付出全部(bù)的精(jīng)力，这样我们在这个专业上面(miàn)才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习(xí)中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂(guà)科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克。

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的(de)人体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多(duō)疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的(de)机(jī)能。

　　人体有很(hěn)多(duō)微妙而又神(shén)奇(qí)的(de)功能，比如(rú)细胞的物质(zhì)能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的(de)传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那(nà)么(me)的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来依(yī)旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的过程(chéng)都是(shì)不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的(de)机能(néng)相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚(chǔ)，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象(xiàng)存在(zài)好多种流行的解释，这(zhè)无疑(yí)增加了学习(xí)的困(kùn)难。

　　生化(huà)是(shì)北医的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生(shēng)化(huà)主要是介(jiè)绍人体内一(yī)些物质与能量的代谢(xiè)过程，要记很多(duō)极(jí)其(qí)复杂(zá)的化学符号(hào)。

　　完成(chéng)一个反应桥(qiáo)尺亮(liàng)通常(cháng)会涉及十几二十种物质，还要记住每一步(bù)发(fā)生的器官以及发生(shēng)的(de)条件，想(xiǎng)要(yào)记(jì)得(dé)准确而且完整非(fēi)常困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如(rú)在记忆人(rén)体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨(ān)基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一(yī)两色(sè)素(sù)本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这(zhè)样(yàng)便轻松(sōng)把八(bā)种不相(xiāng)关又难记的名(míng)词(cí)整(zhěng)合到(dào)了一起(qǐ)，记(jì)得(dé)牢(láo)也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也是(shì)让人(rén)头(tóu)疼的一门。

　　因为(wèi)药物的(de)名字都是外文翻(fān)译的，只是些无(wú)意(yì)义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还(hái)容易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统而(ér)有条理，没有琐碎的(de)知(zhī)识点。

　　以药物(wù)的不良(liáng)反应(yīng)为例，总论(lùn)中指出(chū)，不(bù)良反应(yīng)包括副作(zuò)用、毒(dú)性作用、过敏(mǐn)反应(yīng)等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药目的无关，而对人体(tǐ)产生不(bù)利(lì)甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每一(yī)类乃至每一种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有抑(yì)制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传(chuán)导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药(yào)者不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到很多养(yǎng)生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单的中药(yào)配方等等，这些(xiē)内容不(bù)仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临(lín)床传授给患者，对自己而言也是受用终生的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛(tòng)经的时(shí)候，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴(xué)，也能很快(kuài)缓解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知识非(fēi)常(cháng)实用，我们平时身体(tǐ)有些许不适的时候，也可以(yǐ)实地(dì)操作(zuò)一下，简(jiǎn)单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体(tǐ)地(dì)待人接物(wù)，站立坐走的姿势(shì)，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还包括大(dà)量的(de)实(shí)习课(kè)。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车(chē)行走时需(xū)要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药(yào)车(chē)推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走(zǒu)，步幅小而均(jūn)匀，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇到难(nán)缠的病(bìng)人时，首先应(yīng)该冷(lěng)静，态(tài)度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不(bù)能解(jiě)决，及时(shí)找领导处理，原则是(shì)不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理(lǐ)，其实(shí)不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出(chū)一(yī)段时间(jiān)让患(huàn)者情绪冷静下(xià)来；其次领导出面会使得患者有被重视的(de)感(gǎn)觉，也会重新审视自己的(de)行为，从(cóng)解决问题(tí)的目的(de)出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非常的有趣，从来(lái)不会有(yǒu)人(rén)逃课，期末(mò)考试也不为难大(dà)家(jiā)，都(dōu)能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满意(yì)的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的课程(chéng)外，护理(lǐ)学(xué)院开设的重(zhòng)头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学(xué)其实是(shì)跟医学(xué)基础课一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一(yī)门理论联系实际的(de)课程。

　　从(cóng)入院时如(rú)何接待病人，如(rú)何(hé)填写各种表单，如何写护理病历(lì)，以及患者住(zhù)院期(qī)间可能会实施的各种护理(lǐ)操作：急救护理、输血(xuè)与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与(yǔ)患者沟(gōu)通，建立良好的护患关系，沟(gōu)通(tōng)的过(guò)程(chéng)中(zhōng)35%属于语言沟(gōu)通(tōng)，65%属于(yú)非语言(yán)性沟通，可见语(yǔ)言沟通(tōng)对于(yú)信息传达(dá)的作用并没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言(yán)语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声调、语速等(děng)等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是(shì)一种(zhǒng)非常好(hǎo)的(de)关怀方(fāng)式，当(dāng)患者身体(tǐ)、心(xīn)理痛(tòng)苦的时候，适当拍(pāi)拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握(wò)她的手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外(wài)如何建立良好的护(hù)患(huàn)关系，建立怎样(yàng)的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备(bèi)好一切(qiè)，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者(zhě)的要求，就能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完(wán)全不能自理的时候(hòu)，确(què)实应该尽量提供帮助，但只要患者还(hái)具备一定(dìng)的自理能力，就应该充(chōng)分调动其积(jī)极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不(bù)能(néng)养成(chéng)依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患者(zhě)摆(bǎi)脱护(hù)理、回归社会(huì)、提高(gāo)生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都(dōu)会有(yǒu)每(měi)周一(yī)次(cì)临(lín)床见习(xí)的机会，大致(zhì)内容(róng)是上午在(zài)病房参观学习，看看(kàn)医生(shēng)护士的(de)工作流程、病(bìng)房(fáng)环境(jìng)，以及各种疾病(bìng)的(de)临床表(biǎo)现(xiàn)，对特别典型或者(zhě)罕见(jiàn)的病例要(yào)主动与病(bìng)人交流，同时完(wán)成一份护理病(bìng)历；下午要(yào)聚在(zài)一起讨论上午问(wèn)诊过的病例(lì)，提(tí)出(chū)恰当的护理计划与护(hù)理措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外(wài)科护理(lǐ)学，主要是介绍(shào)手术及外伤患者的(de)护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术患者的(de)护理包括术前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般手术(shù)病人术后通(tōng)常(cháng)会出现(xiàn)的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影(yǐng)响各(gè)器官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人员(yuán)不能根据其(qí)他(tā)患(huàn)者的经验来判(pàn)断(duàn)另一个患者的疼(téng)痛程度，而要根据患者主述(shù)的(de)感觉以及表现(xiàn)出(chū)来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估(gū)患者的疼(téng)痛(tòng)级(jí)别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术(shù)后患(huàn)者家属比较(jiào)关心(xīn)的问题(tí)是(shì)，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化(huà)道(dào)手(shǒu)术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无(wú)其(qí)他(tā)不适(shì)可以开始进食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后(hòu)视病人情况逐(zhú)渐(jiàn)恢复(fù)饮(yǐn)食，而(ér)且(qiě)要注意不(bù)要进(jìn)食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品等易(yì)产(chǎn)气的食(shí)物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后运(yùn)动是鼓(gǔ)励(lì)早期(qī)下床活动(dòng)的，视(shì)患(huàn)者(zhě)病情轻重以及耐受程(chéng)度循序(xù)渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈(qū)运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边(biān)活动开(kāi)始逐步加大(dà)运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的(de)护理实习与半年的医疗实习，护(hù)理实(shí)习是在各个科室跟(gēn)着护士老师(shī)从事护(hù)理工作，医疗(liáo)实(shí)习则是跟(gēn)随着医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的(de)对象(xiàng)是病(bìng)人，不是数据不是机器(qì)，而是一(yī)个个(gè)生命(mìng)，因(yīn)此你的任何一个操(cāo)作都要慎之(zhī)又(yòu)慎(shèn)。

　　出了问题就(jiù)是(shì)大问(wèn)题，大到(dào)你不能承担，而且会给病人及(jí)家属带(dài)来痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要按(àn)操作规(guī)范(fàn)做事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时(shí)查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院(yuàn)是(shì)个高危(wēi)环境，要比普通人(rén)接触的高致(zhì)病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵(zūn)守(shǒu)医(yī)院制定(dìng)的各(gè)项防护制(zhì)度，尤其是针具(jù)与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负责(zé)，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能(néng)时时想着要给你(nǐ)讲(jiǎng)授知识，只能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而且还(hái)要(yào)做(zuò)到及(jí)时与(yǔ)理论相(xiāng)联系，白天在临(lín)床见到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚(chǔ)来(lái)龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积累(lèi)是非常(cháng)有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏(huài)吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护(hù)理，而不是从事(shì)护理专业(yè)的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的(de)准备(bèi)了。

学(xué)护理专业，能学到护理(lǐ)知识，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女性越(yuè)来(lái)越独立(lì)自主(zhǔ)，很多人都向往成(chéng)为都市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自(zì)己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的时间金钱来做(zuò)美容(róng)护理，让自己的(de)皮(pí)肤(fū)、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从(cóng)事美(měi)容(róng)护理工作，每天的工作量相对(duì)比较少，但(dàn)是工作待遇却反(fǎn)而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个行业(yè)的(de)话，还是(shì)挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好(hǎo)护理专业(yè)知识(shí)

　　护理这个专业越来越(yuè)受到(dào)人们(men)的(de)青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护(hù)理专业对于整个医疗团队起着(zhe)决定性的作用，它的好坏(huài)就可(kě)以看(kàn)出(chū)这个医院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好(hǎo)的护理(lǐ)团队，护理团队(duì)已经(jīng)如何发展成为整(zhěng)个医疗工作的(de)重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学(xué)习护理(lǐ)专业的学生，一(yī)定好的自(zì)主学习的(de)能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好(hǎo)好学(xué)习专(zhuān)业(yè)的知识(shí)，也应该(gāi)课外多看一(yī)些有关专业的书，拓展自(zì)己的认知(zhī)能力，不仅仅(jǐn)局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是(shì)最主要的还是自己的学习(xí)能力和吸(xī)收能力。

　　其(qí)次(cì)，如果学校组织(zhī)有(yǒu)在医院(yuàn)实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运用(yòng)到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工作不好(hǎo)的话(huà)也是白(bái)搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专(zhuān)业技能，随(suí)着(zhe)护理的(de)发展，现如今的(de)护理不(bù)仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者(zhě)注重生活(huó)上护理，而是(shì)一项专业的(de)涵盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴(xián)熟，才(cái)能给病人安(ān)全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定(dìng)要有崇(chóng)高的(de)职(zhí)业精神和(hé)为(wèi)人(rén)民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都(dōu)知道护理工作是很忙的，有时候(hòu)连续好几个月都没有休息，那(nà)么这个(gè)时候一定(dìng)要有集体主义精神，在(zài)集体利益和个人利益不冲(chōng)突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理(lǐ)知识，要选(xuǎn)择(zé)学(xué)习氛围浓(nóng)厚的学(xué)校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心态和知识技(jì)能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学(xué)习专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，为医疗(liáo)工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好(hǎo)的学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最(zuì)好的老(lǎo)师！想想当初你为(wèi)什(shén)么选择了这个(gè)专(zhuān)业(yè)？是对护士(shì)的崇拜(bài)，专还是希望自己也可以救(jiù)属死扶(fú)伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎么学(xué)好麻(má)！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学、医(yī)学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学(xué)基础、内(nèi)科护理学、外科(kē)护理学、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护(hù)理管(guǎn)理学、护理礼仪、护(hù)理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环(huán)节：包括临(lín)床综合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一(yī)般(bān)安排不少于36周(c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各(gè)成员国(guó)卫(wèi)生人才资源统(tǒng)计(jì)结果显示(shì)，许(xǔ)多国家护(hù)理人才(cái)紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够，医护比(bǐ)例严重失(shī)调。

　　按照卫生(shēng)部要(yào)求(qiú)，我国医院的(de)医生和护士的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医(yī)护比例远远达(dá)不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市(shì)场对护理人员(yuán)的需求激增(zēng)，“护(hù)士荒”现象已日益突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美(měi)国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日(rì)本及全(quán)球其他(tā)国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际人力资源公(gōng)司已(yǐ)经把目光瞄(miáo)准中国。