张雪峰(fēng)是(shì)著名的(de)考(kǎo)研导师，从(cóng)网(wǎng)络走红后(hòu)，他开始将自(zì)己的业务范围(wéi)进一步扩大(dà)，进(jìn)军(jūn)高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北京迁到(dà如何辨别精油的好坏 精油可以当做润滑油使用吗o)了苏州，成立(lì)了专(zhuān)门的公(gōng)司，公司目(mù)标(biāo)是(shì)为广大考生指明(míng)未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮(cháo)下，张雪峰有先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在(zài)各大互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借(jiè)用已经成名的优势以及出众的口才，迅(xùn)速(sù)在各大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常在(zài)网络上评论高等院(yuàn)校，发(fā)表大学专业的报考建(jiàn)议(yì)，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我一(yī)定把(bǎ)他(tā)打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报一个(gè)专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人(rén)是自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八(bā)成(chéng)没有从事本专业(yè)。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起(qǐ)传媒大(dà)学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传(chuán)播学的教授发文批评张雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子报(bào)志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在(zài)享受着传播的红利，吃着(zhe)传播的饭(fàn)，砸着(zhe)传播的锅(guō)。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重磅发声，教育(yù)部表示，严肃(sù)查(chá)处收取志(zhì)愿填(tián)报(bào)高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有(yǒu)的上万(wàn)元，有的(de)高达几万(wàn)元。教(jiào)育部的发(fā)声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的(de)高(gāo)考志愿填(tián)报(bào)的专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教育(yù)报在(zài)2023年(nián)6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了(le)学(xué)生的(de)个人兴趣，具有误(wù)导性。

各(gè)方对张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼伏的(de)批评(píng)后，他也(yě)害怕了。张雪(xuě)峰发(fā)文表示，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉(jué)，我(wǒ)离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明(míng)人，在(zài)风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大(dà)家传递(dì)，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更(gèng)多(duō)的知识(shí)和内容。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会(huì)不会(huì)面临(lín)业(yè)务匮乏问题，公司经营能不(bù)能持(chí)续，都将(jiāng)是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老师的言论确实存在一定的偏见。从(cóng)教育上看，我们(men)要(yào)从学生(shēng)的兴趣出(chū)发(fā)，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面(miàn)临的最主要(yào)的问题还是生存(cún)问题。张雪峰(fēng)老(lǎo)师只(zhǐ)是从生存(cún)角度给(gěi)学(xué)生更多(duō)的参考(kǎo)和意见，他的(de)言论可(kě)能(néng)存在(zài)争(zhēng)议，但确实给更多的家长和(hé)学生打开了思路(lù)，这不就(jiù)是(shì)我们(men)所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐(qí)放(fàng)吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一(yī)定高度上会(huì)说，要让学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如(rú)果一个老师仅仅以这样一句话去告(gào)诉学生，而不结(jié)合学生的自身实际情况出发，那这种言(yán)论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上(shàng)停留在书(shū)本知识，他(tā)的思想层(céng)级和社(shè)会实(shí)际情况(kuàng)存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不(bù)一定是他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该(gāi)帮学生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了(le)这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的(de)兴(xīng)趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真正做这件事的(de)时候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学(xué)生有(yǒu)意义(yì)的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能(néng)够有(yǒu)一定支持度(dù)的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝(jué)对不(bù)可忽略，否则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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