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圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论(lùn)这门课程是医学基础课基础(chǔ)课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的(de)几门(mén)，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)对(duì)于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护(hù)理专业的(de)解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于认读标本上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一(yī)些结构(gòu)和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多的(de)。

　　关于(yú)怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课(kè)程(chéng)以及怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导(dǎo)论这门课(kè)程，怎样学好护理学专业(yè)，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础300字等问(wèn)题(tí)，小编(biān)将为你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下知识(shí)：

怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)导论(lùn)这(zhè)门课程(chéng)

　　医学(xué)基(jī)础课(kè)

　　基础(chǔ)课(kè)的两年(nián)学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了(le)实习(xí)考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的(de)人(rén)体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　生(shēng)理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

如(rú)何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的(de)几门(mén)，更是考试“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖的学(xué)习(xí)，除了(le)背书以外，还要(yào)强调(diào)实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习(xí)健康状态时的(de)人(rén)体结构，那(nà)么(me)病理课就是(shì)学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要是解释一(yī)些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专(zhuān)业

　　您(nín)好，您(nín)可以报名参加成年人自(zì)考，选(xuǎn)择护理专业即(jí)可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习护理专业(yè)还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的(de)广(guǎng)阔，要知道现在护理专业已经(jīng)被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段时间(jiān)，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现在我(wǒ)们(men)国家的(de)护士还是比较(jiào)少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现了很(hěn)多特殊型的(de)护理职业，比如说(shuō)家庭(tíng)护理，还有儿童(tóng)护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多医院都是非常抢手的，未来(lái)肯定会成为一(yī)个(gè)香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如果(guǒ)你准备去选择护理专(zhuān)业，那(nà)么你本身必(bì)须要特别(bié)的(de)热爱这个行(xíng)业(yè)，另外就是你必须要是(shì)一个特别(bié)有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也是比较细(xì)心的(de)一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大(dà)家一定(dìng)要培(péi)养出(chū)严谨(jǐn)的作风和(hé)良好的生(shēng)活习(xí)惯才(cái)行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业(yè)，我们都必须要付出全部(bù)的精力(lì)，这样我们在(zài)这个专(zhuān)业上面(miàn)才会(huì)学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护理专业

　　医学基础(chǔ)课(kè)。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认读标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　人(rén)体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起(qǐ)来依(yī)旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者就一个现象存在好多种流行的解(jiě)释，这(zhè)无疑增加了(le)学习的(de)困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌(pái)课程，以内容难(nán)、考试严闻圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么名校(xiào)内外(wài)。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些(xiē)物(wù)质与(yǔ)能量的代谢过程，要记很多(duō)极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个(gè)反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二十(shí)种物(wù)质，还要(yào)记住每一(yī)步发(fā)生的器(qì)官以及发生的(de)条件，想要记得准确(què)而且(qiě)完整(zhěng)非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的(de)词(cí)头提(tí)出来组成一句相对(duì)容易记忆(yì)的话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相关又(yòu)难记的名(míng)词整合到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名(míng)字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无(wú)意义生(shēng)僻(pì)字的堆积，又长又难(nán)，不容(róng)易背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的内容非常(cháng)系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药物的(de)不(bù)良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作(zuò)用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目(mù)的无关，而(ér)对人(rén)体产生不利(lì)甚(shèn)至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一(yī)种药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂(jì)具有抑(yì)制心脏、减慢心(xīn)率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如(rú)果符合(hé)治疗目的(de)，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药(yào)目的，就(jiù)成了对用药者不利的(de)不良反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业(yè)课(kè)。

　　进入(rù)护理学院以后(hòu)，我们会(huì)学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且(qiě)实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学(xué)到很多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中(zhōng)药配(pèi)方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临(lín)床传授(shòu)给患(huàn)者，对自己而言(yán)也是受用(yòng)终生的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴(xué)，将有效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有些许(xǔ)不适(shì)的时候(hòu)，也可以实地操作(zuò)一下，简(jiǎn)单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得体地待(dài)人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整(zhěng)饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于(yú)课堂讲授，还包括大量(liàng)的实(shí)习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放在药车推杆(gān)两侧(cè)，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首(shǒu)先(xiān)应该冷静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导处(chù)理(lǐ)，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处(chù)理，其(qí)实(shí)不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先(xiān)留出(chū)一段时间让(ràng)患者情(qíng)绪冷静(jìng)下来；其次(cì)领(lǐng)导(dǎo)出面会(huì)使得患者(zhě)有(yǒu)被重视的感(gǎn)觉，也会重新审(shěn)视(shì)自己(jǐ)的行为，从解(jiě)决问题的目的(de)出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些课(kè)程实践性强而且(qiě)都非常的有趣(qù)，从来不(bù)会有人逃课，期(qī)末考试也(yě)不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学(xué)期(qī)间难(nán)得的让同(tóng)学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻(qīng)松(sōng)的(de)课程外，护理学院开(kāi)设的重(zhòng)头(tóu)课，护理学基(jī)础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医学基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)是(shì)一门理(lǐ)论联系实际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时(shí)如何接待病人(rén)，如何填写各种表单，如何(hé)写护理病(bìng)历，以及患者住院期间(jiān)可(kě)能会实(shí)施的各(gè)种护理操作：急救护理、输血(xuè)与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院的患(huàn)者就涉及到(dào)如何(hé)与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的(de)过(guò)程中35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性沟通，可见语言(yán)沟(gōu)通(tōng)对(duì)于信息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中那么(me)大。

　　非言语性(xìng)沟通包(bāo)括肢体语言、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当(dāng)患(huàn)者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的(de)手，会起到意(yì)想不到的(de)效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护(hù)患关系，建立怎样的护患关系，这其(qí)中也有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不(bù)是(shì)说替(tì)患者准备好一切，尽量满足患(huàn)者的要求，就(jiù)能(néng)称(chēng)之为优秀的护(hù)理人员。

　　在(zài)患(huàn)者完全(quán)不能自(zì)理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但(dàn)只(zhǐ)要患者(zhě)还具备(bèi)一定的自理能(néng)力，就应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护(hù)理的(de)主要(yào)目的(de)是让(ràng)患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生(shēng)活质(zhì)量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护理(lǐ)学，这四门(mén)课程都会有(yǒu)每(měi)周一(yī)次临床见习的机(jī)会，大(dà)致内容是上午在病房参观学习，看看医(yī)生(shēng)护士的工(gōng)作流程(chéng)、病(bìng)房环(huán)境，以及各种疾病(bìng)的临床表(biǎo)现(xiàn)，对特(tè)别典型或者罕见的(de)病例要主动与病人交流，同时完成一份护(hù)理病历；下午要(yào)聚在(zài)一(yī)起讨论上午问(wèn)诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计(jì)划与护(hù)理措施。

　　护理学的内容(róng)也是(shì)很实用的(de)。

　　比如说外科护(hù)理学，主(zhǔ)要是介(jiè)绍手术及外伤(shāng)患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后(hòu)护理、出院指导等三个(gè)部分，像一般手术(shù)病人术后(hòu)通常会出现的症状(zhuàng)有疼(téng)痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而(ér)且会影响各器官的生(shēng)理功能(néng)，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根据其他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根(gēn)据(jù)患(huàn)者主述的感觉以及表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情况，综合评估患(huàn)者(zhě)的(de)疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较(jiào)关心(xīn)的问题是，如(rú)何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是(shì)，非消(xiāo)化道手术(shù)患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小时(shí)左右(yòu)，如无(wú)其他不适可(kě)以开始(shǐ)进(jìn)食；消(xiāo)化道手术患者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食(shí)，之后(hòu)视病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而(ér)且要注意不要进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的(de)食物(wù)，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患(huàn)者的(de)术后运动是鼓(gǔ)励早期(qī)下床(chuáng)活动的，视患(huàn)者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循(xún)序渐进，比(bǐ)如(rú)术后1-2天，开始床上运(yùn)动(dòng)，包(bāo)括(kuò)深呼吸、四(sì)肢关(guān)节(jié)伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术(shù)后(hòu)第3-4天便(biàn)可(kě)尝试离床活动，由(yóu)床边活动(dòng)开始逐步加大(dà)运(yùn)动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临(lín)床(chuáng)实习包(bāo)括一年半的护理实习与半(bàn)年的医疗(liáo)实习，护理实习是在(zài)各个科室跟着(zhe)护士(shì)老师(shī)从事护理工(gōng)作，医疗实习则是跟(gēn)随着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象(xiàng)是(shì)病(bìng)人，不是数(shù)据不是机(jī)器，而是一个(gè)个(gè)生命，因此(cǐ)你的任何(hé)一个操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题(tí)，大(dà)到(dào)你不能承担，而(ér)且会给病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按(àn)操作规范做事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作(zuò)时查(chá)，操作(zuò)后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂(jì)量(liàng)，时间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高危环(huán)境，要比普通人接触(chù)的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护(hù)自己，严格遵守(shǒu)医(yī)院制(zhì)定(dìng)的各项防护制度，尤其是针具与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还要对自己的学(xué)业负责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生又多，不(bù)可能时时想着(zhe)要给(gěi)你讲授知识，只(zhǐ)能自己(jǐ)多上心，多学多看多(duō)做多问，而且还(hái)要(yào)做到及时与理(lǐ)论相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉的(de)病症或操作(zuò)，晚上回(huí)来查查书(shū)弄清(qīng)楚来龙去脉，这对(duì)知(zhī)识的理解及积(jī)累是非(fēi)常有帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗(ma)

　　有还有坏(huài)吧，如(rú)果只是想要学习怎么护(hù)理(lǐ)，而不是(shì)从事护(hù)理专业的(de)工作(zuò)的话，那还(hái)是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护(hù)理工作的话，就要做好面对辛(xīn)苦工(gōng)作的准(zhǔn)备(bèi)了。

学(xué)护理专业，能学到护理(lǐ)知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越(yuè)独(dú)立自主，很多人(rén)都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她(tā)们(men)愿意(yì)花费(fèi)大量的时间金(jīn)钱来(lái)做(zuò)美容护理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从事美容护理(lǐ)工作，每天的工作(zuò)量相对比(bǐ)较少(shǎo)，但是工作待遇(yù)却(què)反(fǎn)而比医(yī)院(yuàn)医护人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有(yǒu)机会从事这个行业的(de)话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这(zhè)个专业越来越受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业(yè)对于整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着决定性的作用，它的好(hǎo)坏就(jiù)可(kě)以看出这个医院(yuàn)的医(yī)疗(liáo)水(shuǐ)平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发(fā)展离不开好的(de)护理团队(duì)，护(hù)理团队已(yǐ)经如(rú)何发展(zhǎn)成为整个医(yī)疗(liáo)工作(zuò)的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何(hé)学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一定(dìng)好的自主(zhǔ)学(xué)习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好(hǎo)学习专业(yè)的知识，也应该课外多看一些有关专业的书，拓展自(zì)己(jǐ)的认知能力(lì)，不(bù)仅仅(jǐn)局(jú)限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是最主要的(de)还是自(zì)己的学(xué)习(xí)能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在医院(yuàn)实习的话，要好(hǎo)好的(de)把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工(gōng)作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着(zhe)护理(lǐ)的发展，现如今(jīn)的护理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单(dān)的打针输液或者注重(zhòng)生活上护(hù)理，而是(shì)一项专业的涵(hán)盖面(miàn)比较广的。

　　临床(chuáng)经验最(zuì)重要的四(sì)个方(fāng)面就是稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你(nǐ)的技(jì)术娴(xián)熟(shú)，才能给(gěi)病人安(ān)全感，让病人有一个好(hǎo)的心(xīn)情(qíng)，这才(cái)符(fú)合“为人民(mín)服(fú)务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要(yào)有崇高(gāo)的职(zhí)业精神和为人(rén)民服务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为大家都知道护(hù)理工作(zuò)是很(hěn)忙(máng)的，有(yǒu)时候连续好几个月都(dōu)没有休息(xī)，那么这(zhè)个时候一定要(yào)有集体主义(yì)精神，在集体利益和个人利益(yì)不冲(chōng)突的(de)情况下(xià)选择集体利(lì)益。

　　学习(xí)好(hǎo)专业的护理知(zhī)识，要选择(zé)学习氛围浓(nóng)厚(hòu)的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好(hǎo)学习专业的护理知(zhī)识，为(wèi)医疗工作做(zuò)出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是(shì)最好的(de)老师！想想当(dāng)初你为(wèi)什(shén)么选择了这个专业？是对护(hù)士(shì)的(de)崇拜，专还(hái)是希望自(zì)己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学(xué)好麻！我认(rèn)为上课好好听(tīng)课，加实践，考试前将理(lǐ)论(lùn)知识联系实际，就(jiù)可以了(le)！我认为认(rèn)真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床(chuáng)医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生(shēng)理学(xué)、病(bìng)理(lǐ)学、药理学、医学(xué)心理学、医(yī)学伦(lún)理学、护理学(xué)导论、护理学(xué)基础、内(nèi)科护理学(xué)、外科护(hù)理学、妇(fù)产科护理(lǐ)学、儿科护理学(xué)、急救护理(lǐ)学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括临床综合实习、社区实习(xí)、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部等(děng)六部委(wěi)列入国(guó)家紧缺人(rén)才专业，予(yǔ)以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各成员(yuán)国卫生人(rén)才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护(hù)士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严(yán)重失(shī)调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我(wǒ)国医院(yuàn)的(de)医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生(shēng)和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的(de)医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平(píng)相(xiāng)差很大，与发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际(jì)医疗市场对(duì)护理(lǐ)人员的(de)需求(qiú)激增，“护士(shì)荒(huāng)”现象(xiàng)已日(rì)益突(tū)出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英国(guó)、加(jiā)拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日(rì)本及全球其他(tā)国家将急需200万护理人才，国(guó)际人力资源公司已经把目光瞄准中国。