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上海(hǎi)四(sì)大八校是指什么高中，上海市重点(diǎn)高中排名一览表

　　上海(hǎi)四大是指：上海市民(mín)办华育(yù)中学、上海民办兰生(shēng)复(fù)旦中学(xué)、上海(hǎi)外国语大学附属(shǔ)外国语学校(xiào)、上海市市北(běi)初(chū)级中学等四校。

　　八校是指(zhǐ)：上宝中学、张(zhāng)江集团学(xué)校、进华中学(xué)、存(cún)志中学、新华初级(jí)中学、上海市(shì)世界外国语中(zhōng)学、华二初级(jí)中学、立达中学等八校。

　　扩(kuò)展资料华育中学的前(qián)身是上海中学初中部，90年代上海的'初中高中分离以后，上(shàng)海中学与华(huá)泾实业联合(hé)在1999年建立了华育中学，华育的师资力量(liàng)、管理方式、教学方式，都来自(zì)于上海中学。

　　兰(lán)生复旦中(zhōng)学建校于1994年，也是一所可跨区招生的民办寄宿制初级(jí)中学，为复旦附中的初(chū)中教学(xué)基地。

上海(hǎi)高(gāo)中(zhōng)四大名校八大(dà)金刚是什么

　　 上海(hǎi)四大(dà)名校(xiào)是指上(shàng)海中学(xué)、华师大二附中、复旦附中、交大附(fù)中。

　　 这四所学(xué)校是上海高(gāo)中里顶尖教育(yù)资(zī)源(yuán)的(de)代(dài)表。

　　 八大金刚指的是(shì)南洋模范(fàn)中学（徐汇）、建平中学（浦(pǔ)李顷(qǐng)凳东）、七宝中学（闵行(xíng)）、控江中学（杨浦）、延安中(zhōng)学（长宁）、复兴中学(xué)（虹口(kǒu)）、大同中学(xué)（黄浦）、格致(zhì)中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊间的(de)一种说法而已，各(gè)区县依然还拥有一(yī)些非常出名的高(gāo)中，比(bǐ)如浦东的(de)进才中学，静(jìng)安的市西中学、徐汇(huì)的位育中学、宝山的行知中学等。

　　 还(hái)有(yǒu)“一个(gè)神仙(xiān)”为上(shàng)外附中(zhōng)（虹口区）,因(yīn)上(shàng)外附中几(jǐ)乎不对(duì)外乎大区(qū)招生，在上海中考中(zhōng)，我们一般都不会讨论这所(suǒ)学(xué)校，故被应成为"神(shén)仙(xiān)"。

　　 扩展资料：

　　 上海(hǎi)市实验性示范性高中是根(gēn)据《国(guó)务院关于基础(chǔ)教育改革与发展决定》中各地建设(shè)一(yī)批实施(shī)素质教育的示范性(xìng)普通高中以及全国高中教育工作会议的精神(shén)，上海市于1999年(nián)4月(yuè)正式(shì)启动(dòng)建设的。

　　 上海市(shì)实验性示范性高(gāo)中第(dì)一批有(yǒu)上海中(zhōng)学、复旦大学附(fù)属中学、上海交通(tōng)大(dà)学(xué)附属中学、华东师范大学第(dì)二(èr)附属中学、上(shàng)海师范大学(xué)附属中(zhōng)学、大同(tóng)中学、格致中学、上海外(wài)国语大学附属大境中学、向明中学、南洋模范中学、位育(yù)中(zhōng)学、延安中学、上海(hǎi)市第(dì)三(sān)女子中(zhōng)学(xué)、育才中学、市西中学、曹杨二中、晋元(yuán)高级(jí)中学、市北中学、新中中学、复兴高级中(zhōng)学、华东师范(fàn)大学第一附属中学、控(kòng)江中学(xué)、杨浦高级中学、七宝(bǎo)中(zhōng)学(xué)、行知中(zhōng)学、嘉定一中(zhōng)、建(jiàn)平中学(xué)、进才(cái)中(zhōng)学、松(sōng)江二(èr)中(zhōng) 

　　 上海市于1999年4月正式(shì)启动上海市实验性(xìng)示范性高中(zhōng)建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性(xìng)示范性高中建(jiàn)设取得(dé)新进展。

　　 实(shí)验性(xìng)示范性(xìng)高中建(jiàn)设是上海(hǎi)市基础教育现代化的重(zhòng)要(yào)组成部分。

　　 建设实验(yàn)性(xìng)示(shì)范性高(gāo)中，目的是在于通过(guò)促进(jìn)学校形成依法治(zhì)校(xiào)、自我约(yuē)束、自主发展的内驱(qū)机制，推(tuī)动学校不断追求新的发展(zhǎn)，形成一支学校教育改(gǎi)革的先锋队(duì)，一(yī)支攻克素质(zhì)教育难题的攻(gōng)坚(jiān)队，对整个高中教育和(hé)基础教育起示范、辐射和引领作用，从而带动基(jī)础教(jiào)育(yù)的(de)整体发展与提高(gāo)，促进本市率(lǜ)先基本(běn)实现教(jiào)育现代化。

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