张雪(xuě)峰是著(zhù)名的(de)考研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红后，他开(kāi)始将自(zì)己(jǐ)的(de)业务(wù)范围(wéi)进(jìn)一(yī)步扩大(dà)，进(jìn)军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北(běi)京迁(qiān)到了(le)苏州，成立了专门的(de)公司，公司(sī)目(mù)标(biāo)是为广大考生(shēng)指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟(jìng)他在(zài)各大互(hù)联网平(píng)台风起云涌之(zhī)前(qián)，已经(jīng)在网(wǎng骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差)络(luò)成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用已经成名(míng)的优势以及(jí)出众的口才，迅速(sù)在各大平台积累了(le)上千(qiān)万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表(biǎo)大学专业(yè)的报(bào)考建(jiàn)议，多次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当的(de)称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子(zi)非要报考新闻学，我一定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步表示(shì)，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结(jié)论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播(bō)的人中，八成没有从事本专业(yè)。

张学峰此番言论(lùn)后，引(yǐn)起传媒大(dà)学教授的(de)炮轰。

重(zhòng)庆大(dà)学的一位(wèi)传播学的(de)教授发(fā)文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为(wèi)张雪(xuě)峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本(běn)人就(jiù)是在(zài)享(xiǎng)受着传播的红利(lì)，吃着传(chuán)播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威(wēi)部门(mén)教育部重(zhòng)磅发声，教育(yù)部(bù)表示(shì)，严(yán)肃查(chá)处收取(qǔ)志(zhì)愿填(tián)报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的(de)咨询填报费用(yòng)有(yǒu)的上万元，有的高达(dá)几万(wàn)元(yuán)。教育部(bù)的(de)发声(shēng)，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰老师的高考志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已(yǐ)经下架(jià)。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国(guó)教育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学生(shēng)的个人兴趣，具(jù)有误导(dǎo)性。

各方对张(zhāng)雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然(rán)有种感(gǎn)觉(jué)，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师是(shì)聪明人(rén)，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个人高调的姿态(tài)。有些话他只(zhǐ)有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识和(hé)内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业(yè)务匮(kuì)乏(fá)问题(tí)，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理(lǐ)论层面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实(shí)存在一定的偏见。从(cóng)教育上看(kàn)，我们(men)要从学生(shēng)的兴趣出发，引导学(xué)生追求(qiú)心中理想，实现个(gè)人抱负。

现(xiàn)实是残(cán)酷的。学生在大学学完专业(yè)知识后，面临(lín)的最主(zhǔ)要的(de)问题还是生(shēng)存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存角度给学(xué)生更多的(de)参考和意(yì)见(jiàn)，他的言论可能存在争议，但确实给更多(duō)的家长和学生打(dǎ)开(kāi)了思路(lù)，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度(dù)上会说，要让学生按(àn)照自(zì)我的兴(xīng)趣发展未来。如果(guǒ)一个老(lǎo)师仅仅(jǐn)以这样(yàng)一句话去(qù)告诉学(xué)生，而不结合学(xué)生(shēng)的自身实(shí)际情况出(chū)发，那这种言论毫不负(fù)责。

作(zuò)为一个学生，他的认知(zhī)很大程度(dù)上停留在(zài)书(shū)本知识(shí)，他的思(sī)想(xiǎng)层级和社会实际情况存(cún)在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生(shēng)所认为(wèi)的兴趣(qù)，并不一定是他(tā)真正的兴(xīng)趣(qù)。

作为(wèi)老师(shī)，应该(gāi)帮学生发(fā)掘所追求的真正兴(xīng)趣(qù)，或者是对他未来真正有益的(de)事情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件事存在(zài)困难(nán)，但你(nǐ)内心仍然要去完成(chéng)，要去做(zuò)，这才是(shì)真正的兴趣(qù)。而不(bù)是从来(lái)没有干过一(yī)件事(shì)，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的(de)时候发现，不适(shì)合(hé)，不想做。

这不是(shì)兴趣(qù)，是在(zài)臆(yì)想。

高考志(zhì)愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意(yì)义的是：让(ràng)学生区分自己所(suǒ)喜欢的(de)东西是来(lái)源于骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差臆想，还是真(zhēn)实的兴(xīng)趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够有一定(dìng)支持度的原因(yīn)吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能(néng)连觉(jué)都睡不安稳。

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