春天(tiān)的声音排比(bǐ)句有(yǒu)什么作用呢？春(chūn)天(tiān)的声音排(pái)比句可以使春天的声音更加形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强(qiáng)烈(liè)的表现出春天(tiān)声音的美妙、春(chūn)天的生机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对(duì)春天(tiān)的喜(xǐ)爱的。关于(yú)春天的声音排比句有什么(me)作用呢以及(jí)春天的声音排比句有什么作用呢，春天听到(dào)了什么声音排比(bǐ)句，春天还是(shì)什(shén)么用排比句，春(chūn)天(tiān)的(de)气息的排(pái)比句，用(yòng)排(pái)比(bǐ)句来描(miáo)写春天(tiān)的句子(zi)等问题，农(nóng)商网将(jiāng)为你整理以(yǐ)下的(de)生活知识：

春天是几(jǐ)月到几月(yuè)

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历的1-3月(yiphone12换电池多少钱uè)为春季，南半球的季(jì)节与北半球(qiú)相反(fǎn)，春天(tiān)是9-11月(yuè)。

　　季节一(yī)共有(yǒu)四季，分为：春、夏、秋(qiū)、冬(dōng)，夏季(jì)为6-8月，秋(qiū)季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音排比句(jù)有(yǒu)什么作用呢

　　春天(tiān)的(de)声音(yīn)排比(bǐ)句可以使春(chūn)天的声音更加形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出(chū)春天(tiān)声音的美妙、春天的生机勃(bó)勃，表现出对(duì)春天的喜爱。

　　排比句，是(shì)修辞手法之一(yī)，指使用排比修(xiū)辞方法，把(bǎ)三个或以上意义相关或相近(jìn)、结构相同(tóng)或相似、语气相(xiāng)同的词(cí)组或句子并排在一起组成的句子。

　　有时候两个句子或以(yǐ)上的并列句子也(yě)可以称为排比句(jù)。

　　一般使用排比句来说理，可收(shōu)到(dào)条(tiáo)理分明的效果。

　　用(yòng)排比来抒情，节奏(zòu)和谐，显得感情洋溢、气势更为强(qiáng)烈(liè)。

　　用排比来叙(xù)事写景，能使(shǐ)层次清楚、描写(xiě)细(xì)腻、形象(xiàng)生动之(zhī)效。

“春天的声音”运(yùn)用了哪些修辞(cí)手法？

　　“春天(tiān)的(de)声音”运用(yòng)了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季(jì)节，不会说话，而(ér)人才会有声(shēng)音，把(bǎ)春天拟作人才(cái)会发(fā)出声音。

　　这样写(xiě)可(kě)以让春天的(de)描(miáo)写(xiě)更加(jiā)生(shēng)动、形象(xiàng)、具(jù)体，既(jì)能生动形象地写(xiě)出春天的(de)特点(diǎn)，又有了(iphone12换电池多少钱le)拟人化(huà)之后春天的(de)活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物的声音；是白云轻(qīng)轻飘过声音；是(shì)春风拂柳的声(shēng)音(yīn)；是候鸟回归的鸣叫(jiào)声音；是孩子在春(chūn)天里嬉戏(xì)的(de)声(shēng)音(yīn)……

　　这句(jù)话除了(le)运用了拟人的修辞手法，还用了排(pái)比的(de)修辞手法(fǎ)。

　　可以使春天(tiān)的声(shēng)音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出春天声音(yīn)的美妙，春天的(de)生机勃(bó)勃(bó)，表现出对(duì)春天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞(cí)手法是(shì)为提高表达(dá)效果，用于各种文章(zhāng)或应(yīng)用文，在(zài)语言写作时

　　表(biǎo)达方法

　　的(de)集(jí)合。

　　修(xiū)辞手法(fǎ)一共有63大类(lèi)，78小(xiǎo)类。

　　通过修(xiū)饰、调整(zhěng)语句，运用特定(dìng)的表达形式以提高(gāo)语(yǔ)言表达作用(yòng)的(de)方式。

　　常用的修辞手法有：比喻(yù)、拟人(rén)、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复(fù)、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的事物，彼(bǐ)此之间有相似(shì)点，使用一(yī)事(shì)物来比方另一(yī)事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把(bǎ)物当作(zuò)人来写，赋(fù)予物以人的言行或思想感情(qíng)，用描(miáo)写人的(de)词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征(zhēng)、作用(yòng)、程(chéng)度等方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或(huò)以上结构和(hé)长(zhǎng)度均(jūn)类似(shì)、语气一致、意义相关或(huò)相同的句(jù)子排列(liè)起来。

　　5、对偶：字数(shù)相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子(zi)，表(biǎo)达两个相对或相近的意思。

　　6、反复：为(wèi)了突出(chū)某个意思，强调某种(zhǒng)感情，有(yǒu)意重复(fù)某个词语或句子。

　　7、设问：为(wèi)了引起别人的(de)注意(yì)，故意先提出问题，然后自(zì)己(jǐ)回答。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问：又称激问(wèn)、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问(wèn)形式表达确定的意思，用肯(kěn)定形式反问表(biǎo)否定，用否定形式反问表肯(kěn)定，只问不(bù)答，答案暗(àn)含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资料(liào)

　　百(bǎi)度百科

　　-修辞手(shǒu)法

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