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　　关(guān)于颜元的(de)教育思想思维(wéi)导图，颜元的(de)教育(yù)a的负一次方是多少矩阵，a的负一次方是多少线性代数思想主张(zhāng)以及颜元的教(jiào)育思想思(sī)维导图，颜(yán)元的(de)教育思想对现(xiàn)代(dài)教育(yù)的启示，颜元的教育思想主张，颜元(yuán)的教育思想简答(dá)题，颜(yán)元的(de)教育(yù)思想背(bèi)诵口诀等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

颜(yán)元的教育思想思(sī)维导图，颜元的教育思(sī)想主张

　　颜元的教育思想：1、培养(yǎng)目标：“实(shí)德实才之士”：颜(yán)元(yuán)认为人才是治国(guó)安民的根本，而(ér)人才(cái)主要依靠学校(xiào)教(jiào)育来培养。

　　学校教育的培养目(mù)标是“实德(dé)实才之士”，即品(pǐn)德高(gāo)尚、有真才实学的(de)经世致用人(rén)才。

　　“实(shí)德实才之(zhī)士”有两种，一(yī)种(zhǒng)是(shì)“上下(xià)粗精皆尽力求全”的通才，另(lìng)一种是“终身止(zhǐ)精一艺”的专(zhuān)门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是(shì)颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于(yú)他(tā)“富(fù)国强(qiáng)兵”的政治理想，还(hái)提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性”，即学习与(yǔ)实(shí)践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练(liàn)习，“躬行(xíng)而实(shí)践之(zhī)”。

　　第二(èr)，反对(duì)静坐读书(shū)、闭门(mén)读书和空谈(tán)理义，因为其脱离实(shí)际，不能解决实际(jì)问题还影响健康。

　　第三，并非排斥(chì)通过读讲来(lái)学习(xí)知识，而(ér)是(shì)主张(zhāng)读(dú)书、讲学、习行相(xiāng)结合(hé)。

　　第四，人获得(dé)知识的目的在于(yú)“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教(jiào)学：颜元在自(zì)己规划(huà)的漳南书院中，陈(chén)设六(liù)斋，并(bìng)规定了各斋具体教育(yù)内容，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六斋(zhāi)分(fēn)别为(wèi)文事斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应当时的实际，等时机到了则关(gua的负一次方是多少矩阵，a的负一次方是多少线性代数ān)闭这两斋。

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