小学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学(xué)生HB的铅笔好的。

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小学生(shēng)用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度相对(duì)较高(gāo)，适合用于界面相对较硬du或粗(cū)糙的物体，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬(yìng)"，B是Black的缩写(xiě)，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写(xiě)出的字越黑越软(ruǎn)，HB的是意思"硬(yìng)"和"黑"各占一半(bàn)，属中性笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照笔芯(xīn)的(de)硬(yìng)度来定的,从软到(dào)硬(yìng)分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多(duō)是(shì)用碳的同素(sù)异形体之一石墨做(zuò)笔芯的。

　　铅(qiān)笔(bǐ)的分类正是按(àn)照笔芯(xīn)中石墨的份量来划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中H类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯硬度(dù)相对较高，适合(hé)用于界(jiè)面相(xiāng)对较硬(yìng)或粗糙的(de)物体。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬度(dù)适中(zhōng)，适(shì)合一(yī)般情况下的书写(xiě)(写(xiě)字(zì))；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相对(duì)较(jiào)软，适合绘画(huà)(尤其是素(sù)描(miáo))，其中2B铅笔被用于填涂(tú)一些机器可识别的卡片，如答题(tí)卡。

　　写字(zì)与其(qí)他(tā)作业联系紧密

　　写一(yī)手好(hǎo)字，可让人受益终生(shēng)。

　　尤其对(duì)学生来说，学习写字实(shí)际也是一(yī)种行为规范的养(yǎng)成过程。

　　俗(sú)话说，好记性，不如烂笔头，在学习中，如(rú)果让孩子一边学习好功课，一边进(jìn)行抄写练习，可以互补互益。

　　久而(ér)久(jiǔ)之，自然形成(chéng)了行为规(guī)范的养成过程。

　　比如，一(yī)边学习课文，一(yī)边进行(xíng)生字(zì)、词语和段落抄写练习，既可以巩固(gù)知识，又提高(gāo)了写字(zì)水(shuǐ)平。

　　特(tè)别是抄写唐诗宋词时(shí)，还可以陶(táo)冶(yě)孩子们的心灵情操(cāo)。

　　确实是一举多得(dé)。

　　写字与(yǔ)个人(rén)的关系不可忽视(shì)

　　写字是每个人(rén)很重要、很基本(běn)的一项(xiàng)技能，当然(rán)有很(hěn)多人认为现在可以用(yòng)打字机代替(tì)写字，写(xiě)字教(jiào)学(xué)不必再强调了(le)，但日(rì)常生活(huó)中更多时候还(hái)是(shì)不能(néng)不靠(kào)手(shǒu)写(xiě)的。

　　人与人的交流，缺少不(bù)了写字，而写字(zì)唐山大地震和汶川大地震哪个严重对于培(péi)养一(yī)个人(rén)的(de)耐心、恒心有着(zhe)很大的助益。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦指出：“识(shí)字写(xiě)字是(shì)阅读和写作的(de)基础，是(shì)1—2年级的教学重点。

　　”笔者(zhě)在从教过程中，也发现学生字写(xiě)得(dé)好坏(huài)，与他(tā)的学习有很大的关联。

　　基本上来(lái)说(shuō)，字写得工(gōng)整、美观的学生，他在学习时(shí)也(yě)比(bǐ)较细心、认真，而字写得(dé)潦草(cǎo)的学生，其学(xué)习也比(bǐ)较粗心、懒散，可谓“字(zì)如其人”。

　　所以(yǐ)，清代曾国藩先生(shēng)认为“唯读书与写字(zì)可以变化(huà)气质”，他对儿子的习字非常(cháng)重视(shì)，在家书中(zhōng)对于习字方(fāng)面有(yǒu)很多的论(lùn)述。

　　曾有教育前(qián)辈(bèi)说过(guò)致(zhì)力抓好两(liǎng)件事，一件是扫地，一件(jiàn)就(jiù)是写字。

　　确实，这两件事(shì)都不算大(dà)事，但对(duì)于一(yī)个人一生(shēng)的成(chéng)长关(guān)系(xì)甚大。

小(xiǎo)学生用铅笔HB的好还(hái)是(shì)2B的好(hǎo)？

　　开学后(hòu)，我家最小的一个(gè)侄(zhí)子就要(yào)上小(xiǎo)学了。

　　而用什(shén)么样的铅笔，则是(shì)首先要考(kǎo)虑的问(wèn)题。

　　今天(tiān)和(hé)各位(wèi)朋友(yǒu)讨论(lùn)一下(xià)铅笔的问题(tí)。

　　我记得我上小学的时候喜欢用(yòng)HB，因为(wèi)它耐摔(shuāi)，都知道小孩子的东西总是容(róng)易磕磕绊绊的，HB不仅(jǐn)写字淡，而(ér)且摔了(le)好几(jǐ)次，还不(bù)断(duàn)，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完(wán)全相反了。

　　直到(dào)长大后，我才明白真(zhēn)理。

　　大(dà)概讲一(yī)下(xià)铅笔的(de)H和(hé)B的含义，虽然大部分人都知(zhī)道(dào)。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字母）表示软(ruǎn)质铅笔，而(ér)"HB"则表示(shì)软硬适中的铅(qiān)笔。

　　另外(wài)要说(shuō)的是，B数越大(dà)铅笔就(jiù)越黑越软，比如4B比2B要黑要软(ruǎn)；唐山大地震和汶川大地震哪个严重H数越大(dà)就越硬颜色越(yuè)浅(qiǎn)，4H比2H要(yào)硬要(yào)浅。

　　所以，如果你(nǐ)问有经验的老司机，初学写字的小朋友(yǒu)用什么铅笔，大(dà)都会推荐HB，理由是硬度适中(zhōng)；加之小孩子写字比较用力，用HB铅(qiān)笔则不易折断。

　　听起(qǐ)来(lái)是(shì)很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔(bǐ)效果(guǒ)。

　　我(wǒ)建议，第一(yī)次(cì)拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大(dà)家一散握宴(yàn)样，用专家的口吻给家长们推荐HB的(de)铅笔。

　　但是，经过长时间的教(jiào)学，才发现HB并不是(shì)最好。

　　如(rú)果一个小(xiǎo)朋友从来没有写过字(zì)，强烈建议不要用HB的铅笔，而是用稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大(dà)家一个问题(tí)，为啥小孩子写字普遍比较用力(lì)？

　　我的解(jiě)释是，因(yīn)为HB的(de)铅(qiān)笔颜色(sè)太浅(qiǎn)，而皮圆很多写字本的(de)颜色本身又不是太白，为了让写(xiě)出来的字能够看清，小朋友会不自觉加大力量，力(lì)量大到(dào)第(dì)二页，甚至于第(dì)三页都留(liú)有(yǒu)很深的印记，导(dǎo)致下一页不光滑，影响写(xiě)字效果(guǒ)。

　　同时，用力写字实在太容易让孩(hái)子疲劳。

　　并(bìng)且(qiě)，还有个更严重的问题，因为孩(hái)子(zi)的骨骼发育不(bù)全(quán)，为了加大力量，只能用(yòng)错(cuò)误的执(zhí)笔(bǐ)姿(zī)势写字。

　　下面图(tú)片上这种姿势(shì)非(fēi)常(cháng)典(diǎn)型的。

　　这就是为什么一二年级小朋友执(zhí)笔姿势(shì)错误率(lǜ)很(hěn)高的(de)原因（在我看来冲(chōng)银，铅笔选择不(bù)当(dāng)是执笔姿势(shì)不对的一个很重(zhòng)要的原(yuán)因(yīn)）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒容易(yì)断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要(yào)想写出来的(de)字能够(gòu)看清楚就得把笔(bǐ)削(xuē)尖(jiān)。

　　笔太尖(jiān)，加上(shàng)用力，很容易(yì)就折断了。

　　上面啰(luō)啰(luō)嗦(suo)嗦说了(le)一大堆HB的问(wèn)题，其(qí)实(shí)答(dá)案已经一目(mù)了然。

　　在(zài)我(wǒ)看(kàn)来，没有拿过笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写(xiě)字(zì)绝对不会像HB铅笔(bǐ)那(nà)么用力，而(ér)写出来却更加(jiā)黑白分(fēn)明。

　　因(yīn)为不需(xū)要特别用力写字，执笔姿势自然也就(jiù)容易正(zhèng)确(què)了。

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