怎样给(gěi)青春(chūn)期女孩心理疏导的话，怎样对(duì)青春期女(nǚ)孩(hái)进行心理(lǐ)教育是(shì)青春的(de)女(nǚ)孩(hái)子心(xīn)理(lǐ)格外敏感，该怎么(me)给她们进(jìn)行心理疏(shū)导呢？青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导表彰(zhāng)鼓舞法每(měi)个人都巴望得到他人的(de)必定(dìng)的。

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怎样(yàng)给青春期女(nǚ)孩心理疏导的话，怎样(yàng)对青(qīng)春期女(nǚ)孩进行心理教育(yù)

　　表彰(zhāng)鼓(gǔ)舞法(fǎ)

　　每个人都巴望得(dé)到他人的必定。

　　家(jiā)长要多用表(biǎo)彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励(lì)方法教(jiào)学孩(hái)子，学会赏识孩子，学会换个(gè)视点看孩子;当然表彰孩子时要适时、适度，要真(zhēn)挚，不(bù)要夸张，不要过滥(làn)。

　　否则，就会(huì)走向反面(miàn)。

　　充实学生的(de)业余生活

　　教师可以通过(guò)发挥(huī)特长、培养兴趣(qù)爱好来丰富(fù)学生的课余生活，从而(ér)转(zhuǎn)移(yí)注意力，使学生(shēng)把精力(lì)用到其他方面去。

　　如参(cān)加体育运(yùn)动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮(lán)球、跳绳等，参(cān)加学校各类兴趣小(xiǎo)组，合(hé)唱队、舞蹈队(duì)、美(měi)术小组等，尽(jǐn)可能(néng)多地和同性朋友一起聊(liáo)天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人(rén)是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的(de)人文(wén)环(huán)境和(hé)自然环境(jìng)对孩子起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间的关系上，应(yīng)表现出仁慈(cí)、大(dà)度、公正、进(jìn)步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人格魅力，形成杰出的家(jiā)庭空气(qì)。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要合理的(de)控制好(hǎo)自己的心情，不要(yào)对孩(hái)子乱发脾(pí)气，有事说事(shì)。

　　不(bù)可以骂，打。

　　2)青春(chūn)期(qī)是一(yī)个性冲(chōng)动时期，主动(dòng)学(xué)习一(yī)些关于性方(fāng)面的知识，正(zhèng)确明白认清正视这个问题。

　　然(rán)后去引导青春期孩子们的心理问题(tí)。

　　3）青(qīng)春期是一个发育重要时(shí)期，各种(zhǒng)生理，心理都在发生改变，注意身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼(liàn)身(shēn)体。

　　告诉孩子们(men)怎样才能更好的(de)度过青春期。

青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导

　　 青春期女孩怎么进行心理疏导

　　 　　青春期女孩(hái)怎么进行心理(lǐ)疏导。

　　我们每个有都有青(qīng)春期，在青春(chūn)期的时候我们会想很(hěn)多东西，女(nǚ)孩更(gèng)是如(rú)此，家长一定要做好孩(hái)子的心理疏导，把孩(hái)子(zi)引向正途。

　　那么接(jiē)下来(lái)我带大家一起(qǐ)详细了解(jiě)下(xià)青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导。

　　青春(chūn)期女孩怎么(me)进行心(xīn)理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞法

　　 　　每个人都巴望得到(dào)他人的必定。

　　家长要多用表(biǎo)彰、鼓舞、必定、赞赏等(děng)鼓励(lì)方(fāng)法教学孩(hái)子，学会赏识(shí)孩子，学会换个视点(diǎn)看(kàn)孩(hái)子;当然表彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则(zé)，就(jiù)会(huì)走向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实学生的业余(yú)生活

　　 　　教(jiào)师可(kě)以(yǐ)通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰(fēng)富学(xué)生的课余(yú)生活，从而(ér)转移注意(yì)力，使学生把(bǎ)精力用到其(qí)他方面(miàn)去。

　　如(rú)参加体(tǐ)育运动(dòng)，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打篮(lán)球、跳绳(shéng)等，参加学校各类兴趣小组(zǔ)，合(hé)唱队(duì)、舞蹈队、美术小组等(děng)，尽可(kě)能(néng)多地(dì)和同性朋(péng)友一起聊(liáo)天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭(tíng)的人(rén)文环(huán)境和自然环境(jìng)对孩(hái)子(zi)起着耳濡目染的熏(xūn)陶作用。

　　家长(zhǎng)在处(chù)理人与人之间的关系(xì)上，应(yīng)表现出(chū)仁慈、大度、公(gōng)正、进步(bù)、文明、达(dá)观、吃苦耐(nài)劳等思维(wéi)质量和人格魅力，形成杰出的家庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩(hái)子青春期如何教(jiào)育引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期 ,要合理的控制好自己的心(xīn)情，不要对(duì)孩子乱发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是(shì)一个性冲动时(shí)期，主动学习一些(xiē)关于(yú)性方面(miàn)的知(zhī)识，正确明(míng)白认清(qīng)正视这(zhè)个问题。

　　 　　然后去引导(dǎo)青春期孩(hái)子们的心理问(wèn)题。

　　 　　3、青春期是一个发育重(zhòng)要时期，各种生(shēng)理，心理(lǐ)都(dōu)在发生改变，注意身(shēn)体，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣，防止滋生细菌。

　　多(duō)锻(duàn)苹果x多重炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎样(yàng)才能更好的度过(guò)青春期。

　　青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏(shū)导2

　　 　　 青春期女孩(hái)该(gāi)如(rú)何(hé)教(jiào)育

　　 　　1、教育德为先。

　　当(dāng)今(jīn)社会，精彩纷(fēn)呈。

　　是一个(gè)多(duō)元(yuán)化的社会。

　　人们的思想品质参差不齐(qí)，特别是一小部(bù)分(fēn)人为追(zhuī)逐名利，不(bù)择手(shǒu)段，对(duì)思想处于转形(xíng)时期的`孩(hái)子(zi)产(chǎn)生不小的影响(xiǎng)。

　　作为父母，道德要从自己做起，自觉抵(dǐ)制一些不良思(sī)想的侵袭(xí)，作孩子(zi)的榜样。

　　当(dāng)发现孩(hái)子的言行与(yǔ)法律及社会道德相偏离时(shí)，应苦口婆(pó)心的指出其后果(guǒ)及危害性，将孩子(zi)引到正(zhèng)确(què)的轨道上来，同时激励孩(hái)子树立正确的世界观(guān)。

　　 　　2、每(měi)个家长都(dōu)望子成龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长(zhǎng)要(yào)一(yī)身作则(zé)。

　　家长首(shǒu)先要为孩(hái)子酿(niàng)造一个(gè)良(liáng)好的学习(xí)氛(fēn)围。

　　行教胜于言教，家长(zhǎng)是孩子的第一个老师，学习型的(de)家长(zhǎng)一定能进行教(jiào)育(yù)出(chū)一个爱学(xué)习的孩(hái)子。

　　如(rú)果(guǒ)家长自己都不能管住自己，整天沉溺于上(shàng)网、打牌(pái)等，要(yào)想(xiǎng)处于多动期的孩子静下来看书做作业，恐怕(pà)是不(bù)现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界(jiè)，做孩(hái)子(zi)的(de)知(zhī)心朋友。

　　首先要(yào)了(le)解孩子的(de)生(shēng)理变(biàn)化。

　　帮(bāng)助孩子正确认(rèn)识(shí)和(hé)接纳自己的生理变化，珍惜自己扒型的性特征。

　　另外，孩子(zi)的(de)脑和(hé)神经逐(zhú)渐(jiàn)发育，情绪易波(bō)动，感情十分脆弱，此(cǐ)时需(xū)要(yào)家(jiā)长和老师配(pèi)合，适(shì)时引(yǐn)导帮助。

　　了解孩子的心理变化，也(yě)尤其重(zhòng)要，青春期的女孩，开(kāi)始(shǐ)有了(le)成(chéng)人感，思维的独立性和(hé)批判性显著发展起来，但能力不强，仍带有片面性和(hé)表面性。

　　开始意(yì)识到两性(xìng)关雹此谨系，萌发(fā)着(zhe)性爱和恋爱的需求；人际关系(xì)逐渐(jiàn)频繁，渴(kě)望(wàng)找(zhǎo)到与自己思想(xiǎng)、感情、兴趣爱好相一(yī)致的朋友，但不(bù)善于把感情与(yǔ)理智结合(hé)起来(lái)。

　　这就(jiù)需要家长指导帮助，家(jiā)长要经常与孩子沟通思想，了解了孩子所思、所好、所行，才(cái)能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青(qīng)春期的孩子抱有成见。

　　总认为(wèi)这个阶段的孩子会产生逆反心理(lǐ)。

　　父母不(bù)要源基一看到孩(hái)子(zi)们有独立(lì)意识的迹象便极力压制(zhì)，担(dān)心稍有让步(bù)，就会导致孩子步入(rù)歧途。

　　父(fù)母反应(yīng)越激烈，孩(hái)子们就越会坚持己见；父母(mǔ)若强行压制，不但(dàn)没有成效，还(hái)会适得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩(hái)子有一个健康的(de)体魄。

　　现在(zài)不少家长只注重孩子文化(huà)知识的学习，对孩子的身(shēn)体锻炼关注甚少(shǎo)。

　　要知道，没有强健的(de)体魄，没有(yǒu)健康的心态。

　　再大的理(lǐ)想与抱负也因心有余(yú)而力(lì)不足(zú)而(ér)难(nán)以达到。

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