校园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意(yì)思，校园(yuán)暴力(lì)表(biǎo)现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面是(shì)校园欺凌不一(yī)定在校园内发(fā)生，放学后同学间的欺负行为也算(suàn)在内(nèi)的。

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校园(yuán)暴力的主要表现(xiàn)是什么(me)意思(sī)，校园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生(shēng)欺(qī)负弱小的学生，令其在心灵及肉体上(shàng)感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复(fù)发生，而不是单一的(de)偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺(qī)负一人；

　　有(yǒu)时集体(tǐ)欺负一人。

　　通(tōng)常(cháng)欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且受害(hài)者怕事，默(mò)默(mò)承受而不(bù)敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致(zhì)受害者(zhě)的身心深受(shòu)煎(jiān)熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等(děng)，是(shì)容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺(qī)凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立、杯葛(gé)以及令其身(shēn)边没(méi)有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表(biǎo)对受害者(zhě)不利的(de)网络言(yán)论、曝光隐(yǐn)私以(yǐ)及对受害者的照(zhào)片进行(xíng)恶搞(gǎo)等(děng)，是容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校(xiào)园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园欺凌(líng)，教育部(bù)首先发(fā)布北京(jīng)市中小学(xué)欺(qī)凌(líng)治理(lǐ)方案公布：发生(shēng)校园欺凌须限(xiàn)时上报(bào)。

　　在教育(yù)部等部门发布的《加强中小学生欺凌(líng)综合(hé)治理方案》中要(yào)求，学校在启动调(diào)查(chá)处理程序10日内须完(wán)成调查，而在此次(cì)北京市各区公布(bù)的实施方案中，除了对调查时(shí)间有要求外，对(duì)于事件的(de)及(jí)时(shí)上(shàng)报也做出(chū)了严(yán)格的(de)时(shí)间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上(shàng)级(jí)部门口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在实施方(fāng)案中明确提出，如(rú)发生欺凌事件，各校要(yào)在10分钟内向(xiàng)上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文字材料(liào)并随时汇(huì)报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司法部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟(zhōng)内(nèi)口头(tóu)上报(bào)区教委外(wài)，对于(yú)情节较(jiào)为严重的，还要求学校(xiào)要与属地(dì)派出所、司法等部门进行(xíng)对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责(zé)受害(hài)者无用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻(gōng)击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通(tōng)过(guò)他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害者(zhě)强(qiáng共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放)，而欺凌是在受害者(zhě)未(wèi)能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受(shòu)害者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁(xié)受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害(hài)者招致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽(fěng)、贬抑(yì)评(píng)论(lùn)受害(hài)者(zhě)的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水平、国籍(jí)、家人或(huò)其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害(hài)者(zhě共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放f0000; line-height: 24px;'>共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放)；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金(jīn)钱或(huò)物品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在网(wǎng)志或(huò)论坛(tán)上(shàng)发表具有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第一(yī)千(qiān)二百条

　　限制民事(shì)行为能力人在学校或者其他教育(yù)机构学(xué)习、生(shēng)活期(qī)间(jiān)受到(dào)人身损害，学校或(huò)者其(qí)他(tā)教育(yù)机(jī)构未尽到教育、管理(lǐ)职责的(de)，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民(mín)事(shì)行为(wèi)能力人或者限制(zhì)民事(shì)行为能(néng)力人在(zài)幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间(jiān)，受到幼儿(ér)园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构以外的第三人人身(shēn)损害的，由第三人承担侵权责(zé)任(rèn)；幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构未尽到管理(lǐ)职(zhí)责的(de)，承担相(xiāng)应的补充(chōng)责任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构承担补充责任后，可以(yǐ)向第三(sān)人(rén)追(zhuī)偿(cháng)。

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