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传颂和传诵是什么意思区别,传颂和传诵的意思

传颂和传诵是什么意思区别,传颂和传诵的意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑强老师目前担任(rèn)太原理(lǐ)工大(dà)学(xué)的党委书记,职位已经不小(xiǎo)。

他(tā)多年前已经是教育(yù)界的名(míng)人,所到之(zhī)处,人流涌动,他就代表着人(rén)气(qì)。

同时,由于郑强(qiáng)老师为(wèi)人直爽,说话(huà)一针见血(xuè),不想拐(guǎi)弯(wān)抹角(jiǎo),他的(de)每次(cì)发言(yán)大(dà)都会引发(fā)一定的(de)热议。

前不久(jiǔ),郑强老师受邀去青(qīng)岛大学演(yǎn)讲(jiǎng),庆祝青(qīng)岛大学建校(xiào)百年(nián)。

这(zhè)是件好事,学校邀请郑(zhèng)强去演讲(jiǎng),必然也是看中(zhōng)了郑(zhèng)强(qiáng)在教育界举足轻重(zhòng)的地位以及颇高的(de)人(rén)气。

郑强炮轰官僚主义,是他的面子(zi)重要还是(shì)领导时间(jiān)重要?看法有争(zhēng)议_黑料正能(néng)量

青岛大学(xué)的百年校庆(qìng),举办得(dé)相(xiāng)当隆重,受邀的(de)不(bù)仅有(yǒu)郑强,还有青岛的(de)官(guān)员、代表校(xiào)友、社会各界人士等。

郑强在(zài)演讲中,恰好炮(pào)轰了受邀而来的(de)官员,使得此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲的过程(chéng)中,有些青岛的官(guān)员离席了,整个演讲(jiǎng)席的前排(pái)空出(chū)了不少位置。

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郑(zhèng)强慧眼如炬,大概(gài)看出了这种情况(kuàng)。

他在台(tái)上直接炮轰离席(xí)的官员领导(dǎo):“不(bù)要以(yǐ)为是你们(men)给大(dà)学面子,邀请你们来,是大学给你们(men)面子(zi)。”

郑强认(rèn)为(wèi)他们身上存在官僚主(zhǔ)义,来听(tīng)演讲,就(jiù)是(shì)走个过场。

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郑(zhèng)强老师的话(huà),有人支持,有(yǒu)人反对。

支(zhī)持者认为,郑强老师说的对。

教育最重(zhòng)要(yào),领导都来听演(yǎn)讲了,应该给学生树立好榜样,认为(wèi)听演讲(jiǎng)。

刚开(kāi)场(chǎng)不(bù)久离(lí)席,是对他(tā)人的不尊重(zhòng)。

郑强(qiáng)老师公开(kāi)批(pī)评这些人(rén),是知识(shí)分子的风骨。

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反对者则(zé)认为,领导过去就是出席(xí)开幕式而已,又不是听你演讲的。

领导时间很(hěn)重(zhòng)要,哪有(yǒu)时(shí)间(jiān)听你(nǐ)讲话,郑强还是(shì)感觉自己被怠慢了,面子上过不去罢了,哪里是为百姓发声(shēng)。

郑强炮(pào)轰官(guān)僚主(zhǔ)义,是他的(de)面子重要还是领导时间重要?看法(fǎ)有(yǒu)争议_黑料正能量(liàng)

公说公有(yǒu)理,婆(pó)说婆有(yǒu)理,各方各执一(yī)词,互不(bù)相让。

郑强(qiáng)老师批评离场现场,是在(zài)乎面子?

中途离场(chǎng)的领导,到底(dǐ)对或者不对呢?

具体问题,具体分析,不(bù)可一概而论(lùn)。

领导一般行程忙,事(shì)多,如果真有急(jí)事,中途离场,也情(qíng)有可原。

但如果领(lǐng)导们是对演讲内(nèi)容不感冒,不想坐在(zài)台下(xià)听演讲内容,所以溜之大(dà)吉(jí),那就无法令人(rén)赞同了。

毕竟领(lǐng)导还(hái)是要做好学生(shēng)的表(biǎo)率和带头(tóu)作用,如果(guǒ)领导一言不合都提前(qián)走,那年轻的学子,相(xiāng)对来说更加心浮气躁,哪还有心(xīn)思听下去呢。

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做(zuò)任何事,都需要耐(nài)心和(hé)恒心。

年(nián)轻学(xué)子如果养成随性而为的(de)习惯(guàn),那做任何(hé)事都可能是(shì)一时热度,难成(chéng)气候。

郑强老师太直率(lǜ)。

如果换成其他(tā)的演讲者(zhě),看(kàn)到有人中途(tú)离席,必然(rán)当(dāng)作(zuò)没有任(rèn)何事发(fā)生(shēng),若无其事地继续(xù)提前准备好的(de)演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不,他要将这(zhè)种(zhǒng)他(tā)看来不(bù)好(hǎo)的现象说出来,加以批评。

无论他(tā)批(pī)评的对与错(cuò),这种敢于说出自我(wǒ)想(xiǎng)法的老(lǎo)师,值得(dé)肯定。

大学,非有大楼之谓也(yě),有大师之(zhī)谓也。大学真正的目的,是培(péi)养学生(shēng),是教书(shū)育人,是产生(shēng)更多(duō)的大(dà)师。

郑强对官僚(liáo)主义的批评(píng),是否(fǒu)有助于大学的进步,学生的培(péi)养,仁者见仁(rén),智者见(jiàn)智。

个人(rén)看来,高校中有郑(zhèng)强如此坦(tǎn)率和直爽之人,能发自内心,不怕得罪人地说出心中想法,对高(gāo)校(xiào)是件好事。对(duì)很多(duō)事情意见均一致的(de)高校,大抵是(shì)没有太大的创新力(lì)的。

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