幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)中班是幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)：以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题(tí)：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内容(róng)都有所(suǒ)不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的内(nèi)容要根据(jù)本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的(de)进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈的(de)。

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幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨(chén)谈的内容(róng)要根(gēn)据(jù)本班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共同点(diǎn)出发，切入点要(yào)小而有趣(qù)，这(zhè)样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具”等这(zhè)些话题都是(shì)小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一(yī)定(dìng)的经(jīng)验基础，才(cái)使幼(yòu)儿交谈(tán)起来有话(huà)想说，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话(huà)题(tí)又(yòu)是中班幼(yòu)儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良(liáng)好行为习惯为目的的(de)话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习(xí)惯退(tuì)步了，大部分(fēn)的孩子(zi)进食量小，而且自己不主动独立(lì)进餐(cān)，总(zǒng)等(děng)着老师喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝”的(de)故(gù)事，鼓(gǔ)励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子们早上回园的(de)情绪稳定多了(le)，哭(kū)闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的(de)话题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩(wán)了说反词、接词、成语小秘(mì)密等语(yǔ)言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这些(xiē)动(dòng)画片人物(wù)和他们(men)所在(zài)的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜(xǐ)欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他小朋(péng)友说话时(shí)要安静地(dì)倾听。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容新颖(yǐng)的小朋(péng)友，对102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码不(bù)愿(yuàn)或不敢(gǎn)交谈等谈话有障(zhàng)碍(ài)的(de)小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲(jiǎng)得好(hǎo)的小朋友上前(qián)分(fēn)享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的(de)动画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上(102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码shàng)有没(méi)有值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以平行(xíng)谈话102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码的方式提供新的谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋友(yǒu)们都(dōu)说了自己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和小朋(péng)友们分享一下老师最喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记(jì)凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物很多，他们(men)都各有特色(sè)，其(qí)中(zhōng)老师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的谈话经(jīng)验(yàn)后再组(zǔ)织(zhī)幼儿交谈(tán)。

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