每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我-济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校

每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这(zhè)门课程是医学基(jī)础课基础课的两(liǎng)年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解剖实(shí)习限于(yú)认读标本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物的(de)概念，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许(xǔ)多的。

　　关(guān)于怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程(chéng)以及怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程，怎样学(xué)好护理学(xué)专业，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础300字等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本(běn)

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课(kè)是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病(bìng)态，认识(shí)了(le)病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

如(rú)何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的(de)知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好(hǎo)的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可(kě)以报名(míng)参加成年人自考(kǎo)，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现(xiàn)在学习(xí)护理(lǐ)专业还是挺不错(cuò)的呀(ya)，未来的就业前景也(yě)是相当(dāng)的广阔，要知道现在护理(lǐ)专业已经被(bèi)列为了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未(wèi)来(lái)的很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我(wǒ)们国(guó)家(jiā)的护士还是比较少的(de)，数量是远远不够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型(xíng)的护理职业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所(suǒ)以说护(hù)理专业(yè)毕业的(de)大学本科(kē)生在很多(duō)医(yī)院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一(yī)个香饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准备去选择护(hù)理专业，那么你本(běn)身必(bì)须要特别的热爱这个行业，另外就(jiù)是你必须要是一个特别有爱心(xīn)，非常有责(zé每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我)任心，平时也是比较(jiào)细(xì)心的一(yī)个人。

　　在平时的生(shēng)活当中(zhōng)大家(jiā)一定要培养出严谨(jǐn)的作风(fēng)和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当(dāng)然了，不管是哪(nǎ)一个专(zhuān)业，我(wǒ)们都(dōu)必(bì)须要付出全部的精力，这样(yàng)我们(men)在(zài)这(zhè)个专(zhuān)业(yè)上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课(kè)的困(kùn)腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定(dìng)要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实(shí)习限于认(rèn)读标本(běn)。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了(le)许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构(gòu)了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态(tài)，更加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名(míng)词，理解很(hěn)多(duō)疾病(bìng)的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是(shì)解(jiě)释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经(jīng)的(de)传导等等(děng)。

　　信手拈(niān)来(lái)，都那么的精(jīng)巧绝(jué)伦令人(rén)叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能(néng)相当(dāng)奇(qí)妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎样的情形，或者就(jiù)一个(gè)现象存在好多(duō)种(zhǒng)流行(xíng)的解释，这无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌(pái)课程(chéng)，以内容难、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人(rén)体内一(yī)些(xiē)物质与能(néng)量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十(shí)种物质，还要记住每一步发生的(de)器官以及(jí)发生的条件，想要记得准确(què)而且(qiě)完(wán)整非(fēi)常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比(bǐ)如在(zài)记忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把八(bā)种氨基酸的词头提出来组(zǔ)成一句相对容(róng)易记忆的话“一两(liǎng)色素(sù)本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻(qīng)松把八种不相关又(yòu)难(nán)记的名词整(zhěng)合到了(le)一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门(mén)课程也是让(ràng)人头疼的(de)一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义(yì)生僻字(zì)的堆(duī)积，又长又难，不容易背，还(hái)容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这门(mén)课的内(nèi)容非常系统(tǒng)而有条(tiáo)理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良反应为(wèi)例，总论(lùn)中指出，不良反应包括(kuò)副作用、毒性(xìng)作用、过敏反应(yīng)等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目(mù)的(de)无(wú)关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一种药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的(de)，就(jiù)是治疗作用；如果不(bù)符合用药目的，就成了(le)对(duì)用药(yà每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我o)者不(bù)利的不良反应。

　　护理学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们(men)会学(xué)到中医、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美容整形等等有趣且(qiě)实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以(yǐ)在临床(chuáng)传授(shòu)给患者，对自己而言也是受用终(zhōng)生(shēng)的(de)。

　　比如感冒鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻翼两侧的(de)迎风(fēng)穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症状；痛经的时(shí)候，按压(yā)或(huò)针刺(cì)虎口处的合(hé)谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我(wǒ)们平(píng)时(shí)身(shēn)体(tǐ)有些许不适的(de)时候，也可以实地操(cāo)作(zuò)一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何(hé)得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量(liàng)的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者(zhě)角(jiǎo)色扮演。

　　比(bǐ)如推药车(chē)行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车(chē)推杆(gān)两侧，脚尖在正前(qián)方(fāng)直线行(xíng)走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病人时，首先应该冷静，态度(dù)礼貌(mào)地向患者清晰的(de)解释(shì)。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导(dǎo)处(chù)理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出(chū)一(yī)段时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会使得患(huàn)者有被重视(shì)的感(gǎn)觉，也会重新审视(shì)自己(jǐ)的(de)行为(wèi)，从(cóng)解决问题的(de)目(mù)的出发(fā)，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都(dōu)非(fēi)常的有趣，从来(lái)不会有(yǒu)人逃课，期末考试也不(bù)为难大家(jiā)，都能轻(qīng)松通过，所以是大学期间难得(dé)的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的相对轻松的(de)课程外，护理学院开(kāi)设的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医学(xué)基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门(mén)理论联系实际(jì)的(de)课程。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如何填写各种表单(dān)，如何写护理病历，以及患者住院期(qī)间(jiān)可能会实(shí)施的各种(zhǒng)护理操作：急(jí)救(jiù)护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的(de)护患(huàn)关系，沟通(tōng)的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非(fēi)语言性沟通(tōng)，可见(jiàn)语言沟通对于(yú)信(xìn)息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中(zhōng)那么大。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关怀方式，当(dāng)患(huàn)者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的(de)手(shǒu)，会起到(dào)意(yì)想(xiǎng)不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良(liáng)好的护患(huàn)关系，建立怎样(yàng)的护患关(guān)系，这(zhè)其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患(huàn)者准备好一(yī)切，尽量满足患者(zhě)的要求，就能称之为优(yōu)秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自(zì)理(lǐ)的(de)时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只要患(huàn)者还具备一定(dìng)的自理能力(lì)，就应该充分调动其积极(jí)性，锻(duàn)炼他的能(néng)力，挖(wā)掘(jué)他的潜(qián)力，不能(néng)养(yǎng)成依(yī)赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的(de)是让患者摆脱护理(lǐ)、回(huí)归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学(xué)，这四(sì)门课程都会(huì)有每周一(yī)次临床见习的机(jī)会，大致内(nèi)容是上午(wǔ)在病(bìng)房(fáng)参观学习，看看医生护(hù)士的工作流程(chéng)、病房环(huán)境，以及各种疾病的(de)临床表现，对特别(bié)典型或者(zhě)罕(hǎn)见的病例要主动与病人交流，同时完(wán)成一份护理病历；下午要聚(jù)在(zài)一起讨论上午问诊过的病例，提(tí)出恰当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的(de)。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介(jiè)绍手术及外(wài)伤(shāng)患者的护理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护理包(bāo)括术(shù)前护理、术后护理、出院指导等(děng)三个部(bù)分，像一般手术病(bìng)人术后(hòu)通(tōng)常会(huì)出现的症(zhèng)状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影(yǐng)响(xiǎng)各器官的生理功能，而且个体(tǐ)差异很大，每(měi)个(gè)人对疼痛的(de)耐受(shòu)都不一样，因(yīn)此护理人员(yuán)不能根据其他(tā)患者(zhě)的经(jīng)验(yàn)来(lái)判(pàn)断另(lìng)一个(gè)患者的疼痛程(chéng)度(dù)，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的(de)表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等(děng)情(qíng)况(kuàng)，综合评估患者的疼(téng)痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术(shù)后患者家属(shǔ)比(bǐ)较关(guān)心(xīn)的问题是，如何饮(yǐn)食(shí)，如何活动。

　　基本(běn)的原(yuán)则就是(shì)，非消化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左(zuǒ)右，如无其他不适可以(yǐ)开始进食；消化道手术患者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁(jìn)食，之后视病(bìng)人(rén)情况(kuàng)逐渐恢复饮食(shí)，而且要注(zhù)意不要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动患(huàn)者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病(bìng)情轻重(zhòng)以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸(shēn)屈运动(dòng)、翻身等等，术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试(shì)离床活(huó)动，由(yóu)床(chuáng)边活动(dòng)开始(shǐ)逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括一年半的护理实习(xí)与半(bàn)年的医疗实习，护理实习是在(zài)各个科室跟着护士老(lǎo)师从(cóng)事护(hù)理工作，医疗(liáo)实习则是(shì)跟(gēn)随着医生老师(shī)从(cóng)事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首(shǒu)先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据(jù)不是机器，而是一个个(gè)生命，因此(cǐ)你的任(rèn)何(hé)一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出(chū)了问(wèn)题(tí)就(jiù)是大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要按(àn)操作规范做事，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普(pǔ)通(tōng)人接触(chù)的高致病性病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因此一(yī)定要懂得(dé)保护(hù)自(zì)己，严格遵守(shǒu)医院制定的(de)各项防护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除(chú)了对自己的(de)身体负责，还(hái)要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的(de)学生又多，不可(kě)能时时想(xiǎng)着(zhe)要给(gěi)你讲(jiǎng)授知识，只能自己多(duō)上心，多学多看多做(zuò)多问，而且还要做到及时与理论相联系(xì)，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来(lái)查查书弄(nòng)每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我清楚(chǔ)来龙去脉，这对知(zhī)识的(de)理(lǐ)解及积累是(shì)非(fēi)常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专(zhuān)业好吗

　　有(yǒu)还(hái)有坏吧，如(rú)果只是想要学习怎么(me)护理，而不是(shì)从事护理专(zhuān)业的工作(zuò)的(de)话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理(lǐ)工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到(dào)护(hù)理知识，很(hěn)多时候能(néng)够派上(shàng)用场。

　　现代女(nǚ)性越来(lái)越独立自主，很(hěn)多人都(dōu)向往成为(wèi)都市“白富(fù)美”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量(liàng)的时(shí)间金钱来做美(měi)容(róng)护理，让自(zì)己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事(shì)美(měi)容护理工作，每天的(de)工(gōng)作量(liàng)相对(duì)比较少，但是工(gōng)作(zuò)待遇却(què)反而比(bǐ)医院医护人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如(rú)果有机会从事(shì)这(zhè)个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护理专业

　　要努(nǔ)力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护(hù)理这(zhè)个(gè)专(zhuān)业(yè)越来越受到人(rén)们的青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗(liáo)团队(duì)起着(zhe)决定性的(de)作用，它的(de)好坏就可以(yǐ)看出这个医院(yuàn)的医疗水平到底(dǐ)是(shì)怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医(yī)疗工作(zuò)的(de)发展离不开好(hǎo)的护理团(tuán)队，护(hù)理团队已(yǐ)经(jīng)如何(hé)发展成(chéng)为整个医疗工作的重要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么如(rú)何学习好(hǎo)护理(lǐ)专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理(lǐ)专(zhuān)业的学生(shēng)，一(yī)定好的自(zì)主(zhǔ)学习的(de)能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好学(xué)习专业的知识(shí)，也应该课外(wài)多看一些(xiē)有关(guān)专(zhuān)业的书(shū)，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最(zuì)主要的还是自己的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织(zhī)有在医院实(shí)习的话，要(yào)好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是必(bì)须(xū)运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也(yě)是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的(de)专(zhuān)业技(jì)能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今(jīn)的护理不仅仅是简单的(de)打针输(shū)液或者注重生活上护(hù)理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最(zuì)重要(yào)的四个(gè)方面就是稳准快好，只有(yǒu)你的技(jì)术(shù)娴熟，才能(néng)给病人安全(quán)感，让病人有(yǒu)一个好的心情，这才符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和(hé)为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作(zuò)是很(hěn)忙的，有时候连续好几(jǐ)个月(yuè)都没有休(xiū)息，那(nà)么这个(gè)时候一定要有集(jí)体主义(yì)精神，在集(jí)体利益(yì)和个人(rén)利(lì)益不(bù)冲(chōng)突的情况(kuàng)下(xià)选择集体利益。

　　学习好专业的护(hù)理知(zhī)识(shí)，要选择学(xué)习氛围浓厚(hòu)的学校，比(bǐ)如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是(shì)自己(jǐ)的心态和知识(shí)技能的塑造(zào)。

　　一(yī)定(dìng)要摆正心态，好好(hǎo)学习(xí)专业的护(hù)理知(zhī)识(shí)，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当(dāng)初你为(wèi)什么选择(zé)了这(zhè)个(gè)专(zhuān)业？是(shì)对护士的崇拜(bài)，专还是希望(wàng)自己也可以(yǐ)救属(shǔ)死扶伤！救人！至(zhì)于怎(zěn)么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加(jiā)实践，考试(shì)前将(jiāng)理论知识联系实际，就可(kě)以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是(shì)最(zuì)重(zhòng)要的！祝(zhù)你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要(yào)学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学(xué)科：基础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学心理学(xué)、医学伦(lún)理学、护理(lǐ)学导论、护理学基(jī)础、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护(hù)理(lǐ)学、儿科护理学、急(jí)救护理学(xué)、预(yù)防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节(jié)：包括临(lín)床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护(hù)理专业被教(jiào)育(yù)部、卫生部(bù)等六部委列(liè)入国家紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员(yuán)国(guó)卫生人才(cái)资源(yuán)统计(jì)结果显示，许多(duō)国(guó)家护理(lǐ)人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不够，医(yī)护比(bǐ)例严重失(shī)调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我(wǒ)国医院的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生(shēng)和(hé)护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医护比例远远达不到卫(wèi)生部(bù)的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差(chà)很(hěn)大，与(yǔ)发达(dá)国(guó)家1：8.5的比(bǐ)例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际(jì)医疗市(shì)场对(duì)护理人员(yuán)的需求(qiú)激增(zēng)，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在各(gè)国医学界(jiè)面(miàn)前(qián)。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国、英(yīng)国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及(jí)全(quán)球其他国家将急(jí)需200万护(hù)理人才，国(guó)际人力资源公(gōng)司已经把目(mù)光瞄(miáo)准中国。