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说明(míng)方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题格(gé)式(shì)，三年级说明(míng)方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例(lì)子的(de)代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示(shì)天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出(chū)现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的(de)例(lì)子）

　　举了(le)具(jù)体的例子，真实具体有力(lì)地说(shuō)明了(le)……，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画(huà)意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力(lì)）

　　用作(zuò)引用的(de)说明方(fāng)法能够(gòu)简洁，有力地说(shuō)明事物的(de)……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比(bǐ)较，使(shǐ)读(dú)者通过(guò)比较得到具(jù)体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：永定河发(fā)水时(shí)，来势很(hěn)猛(měng)，以前两岸河堤(dī)常被(bèi)冲毁(huǐ)，但是这座(zuò)桥却从没出过事，足见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物(wù)具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进行说明，既能准确(què)客观(guān)地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有一(yī)个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰(shì)的(de)华丽程度，分(fēn)为(wèi)金(jīn)屏(píng)、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也(yě)显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文(wén)化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之(zhī)间(jiān)的相(xiāng)似之(zhī)处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点，增强说明(míng)的形象性和(hé)生动(dòng)性的(de)说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比喻(yù)还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可(kě)以使要说(shuō)明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头(tóu)接耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾听(tīng)水声，有的像注视(shì)行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更具体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语(yǔ)言、科学的术语对某一(yī)概念的本(běn)质特征作规定性的说(shuō)明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确(què)揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们(men)在阅(yuè)读(dú)时对抽象的(de)字(zì)词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种安(ān)排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧(cè)面，在事(shì)物的某一个特点(diǎn)做(zuò)些(xiē)一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白，更易理解(jiě)。

　　例(lì)句(jù)：大(dà)拱的两(liǎng)肩(jiān)上(shàng)，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了(le)石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在(zài)河水暴涨的(de)时候，还可以(yǐ)增加(jiā)桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设计(jì)的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物(wù)说清楚，就可以(yǐ)采用图(tú)表法(fǎ)，来弥补单(dān)用(yòng)文(wén)字表达的(de)缺欠(qiàn)，对(duì)某些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了(le)一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设(shè)是用假设的想法表示出(chū)将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设(shè)的环(huán)境来预设将(jiāng)来可(kě)能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球(qiú)》

说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用答题(tí)格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理(lǐ)清楚地说明(míng)了事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象(xiàng)地说明(míng)该事物(wù)的××特(tè)点(diǎn),增(zēng)强了文(wén)章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明该事物(wù)的(de)××特(tè)点.使说(shuō)明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对(duì)象的(de)××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更本质(zhì)、更概括地(dì)揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方法说明事物的特征,增(zēng)强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物(wù)的特(tè)征（或(huò)事理）加以形象(xiàng)化的(de)描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物的特征（或事理）加(jiā)以具体的(de)解释说明(míng),使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引用说明有以(yǐ)下几(jǐ)种形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用具体的事例(lì)；（作(zuò)用(yòng)同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格(gé)言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说(shuō)服力.D、引用(yòng)神话传(chuán)说、新闻(wén)报(bào)道、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说明(míng)的趣味性.（引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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