相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝(jué)对(duì)评价区别举例(lì)现(xiàn)代(dài)教育技术(shù)是相对评(píng)价和绝(jué)对评价(jià)区别：相对评价(jià)是在(zài)被评价对象(xiàng)的(de)群体(tǐ)中(zhōng)建立(lì)基准(zhǔn)，然后把该群体中的各个(gè)对象(xiàng)逐(zhú)一与(yǔ)基(jī)准进(jìn)行比较，以(yǐ)判(pàn)断该群体中(zhōng)每(měi)一(yī)成员(yuá中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分n)的相对(duì)优(yōu)势中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分的。

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　　相对评价(jià)和(hé)绝对(duì)评价区别：1、相对评价是在被评价(jià)对象的群(qún)体中(zhōng)建(jiàn)立基准，然(rán)后把该群(qún)体中的各个对象(xiàng)逐一与基准进行比(bǐ)较(jiào)，以判断该群体(tǐ)中每一成员的相对优(yōu)势。

　　2、绝(jué)对评价是在(zài)评(píng)价对象的集合之外确定一个(gè)标准，评价时把评价对(duì)象(xiàng)与客观标准进行比较，确定(dìng)评价对(duì)象(xiàng)达到目标(biāo)基准绝(jué)对位置的评(píng)价方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用相(xiāng)对评价可以了解学生之间的(de)差异，便于比较(jiào)个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其标准比(bǐ)较客观(guān)，如果评价是准确的，那么(me)评价(jià)之后(hòu)，每个被评价者(zhě)都可以(yǐ)明确自己与客观标准的差距，有利于发扬优(yōu)点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对(duì)评价法，可直接鉴别(bié)各(gè)教育(yù)目(mù)标完成情况，明(míng)确今后工作的重点。

相(xiāng)对性评价和绝(jué)对性评价的区别(bié)

　　相对性评价和(hé)绝(jué)对性评价的(de)区别：定亩(mǔ)带义不同，评价依(yī)据不同(tóng)，性质(zhì)不同(tóng)。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评(píng)价又称(chēng)目标参照性评价(jià)，是用目标参照性测验(yàn)对学生成绩进(jìn)行评定(dìng)。

　　相对性评价也称常模参(cān)照性评价，是用常(cháng)模(mó)参(cān)照性测验对学生成绩(jì)进(jìn)行的评定。

　　2、评价依据不同：绝(jué)对性评价依据教学目标和教材(cái)编(biān)制试题来测(cè)量(中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分liàng)学生的学业成绩，判断(duàn)学生是否达到了教学(xué)目标的要求(qiú)。

　　而相(xiāng)对性评价依据学生(shēng)个人的成绩在该班学生成(chéng)绩序列(liè)中(zhōng)或(huò)常模中所(suǒ)处做唯的位置来评价和决(jué)定成(chéng)绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同(tóng)：绝对性(xìng)评价是一(yī)种外部评(píng)价，注重(zhòng)的(de)是目标达(dá)成与(yǔ)否，不(bù)考虑个体的相(xiāng)对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考(kǎo)试、驾照考试等(děng)。

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