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　　1、文献法(fǎ)

　　文献法(fǎ)是一种既陈旧，又赋(fù蒙口是什么档次，蒙口是什么档次的牌子)有生命力的(de)科(kē)学研讨(tǎo)办法(fǎ)。

　　不管哪一种社会活动想要留(liú)下永(yǒng)久(jiǔ)的痕(hén)迹都离不开各种文(wén)献。

　　人类活动与知道的无(wú)限(xiàn)性(xìng)和个别生命与知(zhī)道的有限性(xìng)的对立，决议了(le)咱们在(zài)研讨逝(shì)去的事实时有必要借助于文献(xiàn)。

　　2、比较(ji蒙口是什么档次，蒙口是什么档次的牌子ào)研讨(tǎo)法

　　作为(wèi)一种思想办(bàn)法(fǎ)，比较(jiào)研(yán)讨贯(guàn)穿于(yú)教育研讨的全过(guò)程(chéng)。

　　不管(guǎn)在科学实验的过程(chéng)中，或是在理论研讨中，比较研讨都是(shì)不可或缺的基该办法。

　　3、概(gài)括综(zōng)合法

　　概括综合法的根本(běn)办法(fǎ)有(yǒu)两种。

　　一种是实例法，借助(zhù)于(yú)给出的一组输(shū)入/输出实例逐渐(jiàn)导出适于一类问(wèn)题的程(chéng)序；

　　另一种是“轨道”法，经过所给实例的履行轨(guǐ)道，逐渐(jiàn)导出程序。

　　4、实(shí)证(zhèng)研(yán)讨法

　　其依(yī)据现(xiàn)有的科(kē)学理论和实(shí)践(jiàn)的需求，提(tí)出规(guī)划(huà)，使(shǐ)用科学仪器和(hé)设备(bèi)，在天然(rán)条件(jiàn)下，经过有意图(tú)有步骤地操作，依据调查、记载、测定与此相随同(tóng)的(de)现象的(de)改变(biàn)来确(què)认条件与现象之间的因果联系(xì)。

　　5、定量分析(xī)法

　　经过定量分(fēn)析法(fǎ)可以(yǐ)使人们对研(yán)讨目标的知道进一步准确化，以(yǐ)便愈加科学地(dì)提醒规则，掌(zhǎng)握实质，理清联系(xì)，猜测事物(wù)的发展(zhǎn)趋势。