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一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这门课程是医学基(jī)础课基础(chǔ)课的(de)两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克对于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习考试，而且也(yě)能(néng)极(jí)有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就变得(dé)容(róng)易了(le)许多的。

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怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果说解(jiě)剖(pōu)课(kè)是学习健(jiàn)康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结(jié)构(gòu)了(le)，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构(gòu)了(le)，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的(de)名(míng)词，理(lǐ)解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的(de)器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报(bào)名参加成年人自考，选择护理专业即(jí)可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相当(dāng)的广阔，要知(zhī)道现在护理专(zhuān)业已经(jīng)被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是(shì)说未来(lái)的很长一段(duàn)时间，这个专业(yè)都(dōu)会被重(zhòng)点扶持，现在(zài)我(wǒ)们国家的护(hù)士还是比较少的(de)，数(shù)量是远远(yuǎn)不够(gòu)的(de)。

　　特(tè)别是最(zuì)近(jìn)这几年来，又(yòu)出现了(le)很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护理，还(hái)有儿童护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理专业毕业的大学(xué)本(běn)科生在(zài)很多医院都是(shì)非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准备去选择(zé)护理(lǐ)专业，那么你本(běn)身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你必须(xū)要是一个特别有(yǒu)爱心(xīn)，非(fēi)常(cháng)有责任心，平时也是比(bǐ)较细心的(de)一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家(jiā)一定要培养出(chū)严谨的(de)作风和良好的(de)生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业，我们都(dōu)必须(xū)要付出全部的精力，这样我(wǒ)们(men)在这个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护理专业

　　医学基(jī)础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的(d一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力e)表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多(duō)看多动手。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙(miào)而又(yòu)神奇的功能(néng)，比如(rú)细胞的物(wù)质能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来(lái)依旧不(bù)容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可见的(de)，只(zhǐ)能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的(de)情形(xíng)，或(huò)者就一个现象存(cún)在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑(yí)增(zēng)加了学(xué)习的(de)困难(nán)。

　　生化是北医的头牌(pái)课程(chéng)，以(yǐ)内(nèi)容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些物质(zhì)与能量(liàng)的(de)代谢过程，要记很多极(jí)其复杂的(de)化学符号。

　　完成一(yī)个反应(yīng)桥尺亮(liàng)通常会(huì)涉及(jí)十(shí)几二十(shí)种物质(zhì)，还要记(jì)住每(měi)一步发生的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要(yào)记得准确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨(ān)基(jī)酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸(suān)的词头提出来组成(chéng)一(yī)句相对(duì)容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关(guān)又难记的(de)名(míng)词(cí)整(zhěng)合到了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门(mén)，药理，这门课程也(yě)是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文翻译的，只是(shì)些(xiē)无意义生(shēng)僻字(zì)的堆积，又长又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非(fēi)常系统(tǒng)而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总(zǒng)论中指出，不良(liáng)反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是(shì)指“与用药(yào)目(mù)的无关，而(ér)对人体产生不利甚(shèn)至(zhì)有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一(yī)种药物都有(yǒu)其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用(yòng)如果符合治(zhì)疗目(mù)的，就(jiù)是治疗作用；如果(guǒ)不符合用药目的(de)，就成了对用药(yào)者不利(lì)的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣(qù)且实用的课程(chéng)。

　　比如(rú)中医就会学(xué)到很多养生的理(lǐ)念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者(zhě)，对自己(jǐ)而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压(yā)鼻(bí)翼(yì)两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平时身体有些许不适(shì)的时(shí)候，也可以实地操(cāo)作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介绍经典的商务礼仪(yí)，如(rú)何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括(kuò)大量(liàng)的实习课。

　　同(tóng)学们分(fēn)小组练习或(huò)者角(jiǎo)色扮演。

　　比如(rú)推药车行走时(shí)需要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是(shì)推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次(cì)领(lǐng)导出面(miàn)会使得患者(zhě)有被(bèi)重视(shì)的感觉(jué)，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从解决问题的目的出(chū)发，更好的(de)缓解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实践性(xìng)强(qiáng)而(ér)且都非常(cháng)的有趣(qù)，从来不会有(yǒu)人(rén)逃课，期末考试(shì)也不(bù)为难大家，都(dōu)能轻松通过(guò)，所以是大学期(qī)间难得(dé)的让(ràng)同学满意的优(yōu)质课(kè)程(chéng)。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的(de)重头课，护理(lǐ)学(xué)基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其(qí)实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论联系实(shí)际(jì)的(de)课程(chéng)。

　　从入院时如(rú)何接(jiē)待病人，如(rú)何填写(xiě)各种表单，如何写护理病历，以及(jí)患者(zhě)住院期间可能会实施的(de)各种护理操作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的(de)患者就涉及到如何与(yǔ)患者沟通(tōng)，建立良(liáng)好的护患关系，沟(gōu)通的(de)过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通(tōng)对于信息传达的作用(yòng)并没有我(wǒ)们想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通(tōng)包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触(chù)摸就是(shì)一种非常好(hǎo)的关怀(huái)方式(shì)，当患者(zhě)身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍(pāi)肩膀，握握(wò)她的手，会(huì)起到意想不(bù)到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这(zhè)其中也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不(bù)是说替患(huàn)者准备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满(mǎn)足(zú)患者的要求，就能称(chēng)之为优秀的护理人(rén)员。

　　在(zài)患(huàn)者(zhě)完(wán)全(quán)不能自理的时候(hòu)，确实应(yīng)该尽量(liàng)提供(gōng)帮助，但只要(yào)患者还具备一定的(de)自理能力，就应该(gāi)充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能(néng)养成(chéng)依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习(xí)的(de)机(jī)会(huì)，大致(zhì)内容是上午在病房参观学习，看看医生护士(shì)的工作流(liú)程、病房环境，以及各种疾病(bìng)的(de)临床表现，对特别(bié)典型或者罕见的病(bìng)例要主动与(yǔ)病人交流(liú)，同时完成(chéng)一份护理病历；下午要聚(jù)在(zài)一起(qǐ)讨论上午(wǔ)问诊(zhěn)过的病例，提出(chū)恰当的(de)护理计划(huà)与(yǔ)护(hù)理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的(de)内容也(yě)是(shì)很实用的。

　　比(bǐ)如说外(wài)科(kē)护理(lǐ)学，主(zhǔ)要(yào)是介绍手术(shù)及外伤(shāng)患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术(shù)前护理、术后护理、出院(yuàn)指导等三个(gè)部分，像一般手术病人(rén)术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的生理功能，而(ér)且个(gè)体差异(yì)很大，每(měi)个人(rén)对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理(lǐ)人员不能根据其(qí)他患者(zhě)的经验(yàn)来判断另(lìng)一个(gè)患者的疼(téng)痛程度，而要根据(jù)患(huàn)者主述(shù)的感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估(gū)患(huàn)者的疼痛级别(bié)，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较(jiào)关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道手(shǒu)术患者，腰(yāo)麻(má)后6小(xiǎo)时左右，如无(wú)其他不适(shì)可以开始进食；消(xiāo)化道手(shǒu)术(shù)患者，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之后(hòu)视病(bìng)人情(qíng)况逐(zhú)渐恢复饮食，而(ér)且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患(huàn)者的术后运动是(shì)鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻重以及耐受程(chéng)度循序(xù)渐进，比(bǐ)如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸屈运动(dòng)、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活(huó)动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的护理(lǐ)实习与半年的医疗(liáo)实(shí)习，护理实习是在各个(gè)科室跟着(zhe)护士老师从事(shì)护理工(gōng)作，医疗实习则是跟(gēn)随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在(zài)医院你要(yào)面对的对象是病人，不是数据不是机(jī)器，而是一个个生(shēng)命(mìng)，因(yīn)此你的任何一个(gè)操作(zuò)都要慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到你不能承担，而(ér)且(qiě)会给(gěi)病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输液时(shí)“三(sān)查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查(chá)，操(cāo)作后查；七对包(bāo)括：床号(hào)，姓名，药名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负(fù)责。

　　医院是个(gè)高危环境(jìng)，要比普通人接触的高(gāo)致病(bìng)性(xìng)病(bìng)菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得(dé)保护自(zì)己，严(yán)格遵守医院制定的(de)各项防护制度(dù)，尤其是针具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自(zì)己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负(fù)责(zé)，临床的老师都很繁(fán)忙(máng)，带的学(xué)生又多，不可能(néng)时时想着要给(gěi)你讲(jiǎng)授知识(shí)，只能自己多(duō)上心，多学多看多做多问，而且还(hái)要(yào)做到及时与理论相联(lián)系，白天在临床(chuáng)见到不(bù)熟悉的(de)病(bìng)症或操(cāo)作，晚上回(huí)来查查书弄清楚来(lái)龙(lóng)去脉，这(zhè)对知识的理(lǐ)解及积(jī)累是(shì)非常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么(me)护理，而不(bù)是从事护理专业的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要(yào)做好面对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护理专业(yè)，能学到护理(lǐ)知识，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越来(lái)越(yuè)独立(lì)自主，很多人都向往成(chéng一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力)为都市“白(bái)富美(měi)”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自己(jǐ)打(dǎ)扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量的时间金钱来做美容(róng)护理(lǐ)，让自己的(de)皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护(hù)理(lǐ)工作，每天的工作(zuò)量相对(duì)比较(jiào)少，但(dàn)是工作(zuò)待(dài)遇(yù)却反(fǎn)而比医(yī)院医护人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个(gè)行(xíng)业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业(yè)

　　要(yào)努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业知识(shí)

　　护理这个专业越来(lái)越受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医(yī)疗团(tuán)队(duì)起着决定性的作用，它的好坏(huài)就可以看出这个医院(yuàn)的(de)医(yī)疗水(shuǐ)平到(dào)底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展(zhǎn)离不开好的护理团队，护理团队已经如何发展成(chéng)为(wèi)整个医疗工作(zuò)的重(zhòng)要组成(chéng)部(bù)分了。

　　那么(me)如何学(xué)习(xí)好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理(lǐ)专业(yè)的学生，一定好的自(zì)主(zhǔ)学习的(de)能(néng)力，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听(tīng)讲好好学习专(zhuān)业(yè)的(de)知识，也应该课外多看一(yī)些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但是最主(zhǔ)要的还是(shì)自己的学习能力(lì)和吸收(shōu)能力(lì)。

　　其次，如(rú)果学校组织有(yǒu)在医院实(shí)习的话(huà)，要好好的把握机(jī)会。

　　因为(wèi)知识(shí)是必须运用到(dào)临床的，有时(shí)候知识丰富，但是临床工(gōng)作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要很好的专(zhuān)业技能，随着(zhe)护理的(de)发展，现如今的(de)护理不仅仅是简单的(de)打针输液或者注重(zhòng)生活上护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验(yàn)最重要的四个方面(miàn)就是稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有一个好的心情，这才符合(hé)“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的(de)职业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那么这个时候一定要有(yǒu)集体主义精神，在集(jí)体利益(yì)和个人利益(yì)不冲突的情况下选择(zé)集体利(lì)益(yì)。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要选(xuǎn)择学习(xí)氛围(wéi)浓厚的(de)学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后(hòu)最主要(yào)的还是自(zì)己的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要(yào)摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护(hù)理知识，为医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老师！想想当初你为什么选择了这(zhè)个(gè)专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是希望自(zì)己也可(kě)以救属(shǔ)死扶伤！救(jiù)人(rén)！至(zhì)于怎么学好麻(má)！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识(shí)联系(xì)实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和努力(lì)，勤奋是(shì)最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基(jī)础(chǔ)医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理(lǐ)学、医学伦(lún)理学、护(hù)理(lǐ)学导论、护(hù)理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护(hù)理学、儿(ér)科护(hù)理学、急救护理(lǐ)学、预防医学(xué)、精神护理学、护理管(guǎn)理(lǐ)学(xué)、护(hù)理(lǐ)礼仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括临床综(zōng)合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等(děng)，一般安排不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学(xué)好(hǎo)护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对(duì)各成员国(guó)卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量(liàng)远远(yuǎn)不够(gòu)，医(yī)护比例严重失(shī)调(diào)。

　　按照卫(wèi)生部要(yào)求，我(wǒ)国医院的医生和护士的(de)比例(lì)是(shì)1：2，重要科室(shì)医生(shēng)和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比(bǐ)例远远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达(dá)国家(jiā)1：8.5的(de)比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随着国际医(yī)疗市场(chǎng)对护(hù)理人员的(de)需求(qiú)激增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在(zài)各(gè)国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加(jiā)坡、日本及(jí)全球其他国家将急(jí)需200万护(hù)理人才，国(guó)际(jì)人(rén)力资源公司已经把目光瞄准中国(guó)。