说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式(shì)，三年级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用(yòng)是(shì)说明方法及作用：举例子：举出实际事例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例子(zi)的。

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说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题格式，三年(nián)级说明(míng)方法有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方法说明事(shì)物或事理，一(yī)要注(zhù)意例子的(de)代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：云能(néng)预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范(fàn)围列(liè)举相应(yīng)的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真(zhēn)实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西(yǒu)说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明(míng)的(de)内(nèi)容更(gèng)充实(shí)具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知(zhī)其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服(fú)力，又增强(qiáng)了趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得(dé)到具体而(ér)鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时(shí)候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了(le)说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是这座桥却(què)从(cóng)没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用(yòng)较多的数字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝(jué)对(duì)不能(néng)用，即使是估(gū)计(jì)的(de)数字也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说(shuō)明，既能(néng)准确客观地(dì)反映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥非常(cháng)雄伟，全长50.82中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西米，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成若干类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利(lì)用(yòng)两种不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和生动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句(jù)：石(shí)拱(gǒng)桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)使要说明的(de)对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象、具体，可以进(jìn)行(xíng)状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象(xiàng)详细具体地说(shuō)明了……，使被说明(míng)对(duì)象更准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的(de)像(xiàng)注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被(bèi)说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的术语对某一概念的本质(zhì)特征作规定(dìng)性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能(néng)够更加明(míng)白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是一(yī)种安(ān)排工(gōng)作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面(miàn)，在事物的某(mǒu)一(yī)个特(tè)点(diǎn)做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能(néng)够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上(shàng)，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而(ér)且在河(hé)水暴涨(zhǎng)的时候，还可(kě)以增加桥洞(dòng)的(de)过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者(zhě)明白这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十(shí)分复杂的(de)事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单(dān)用文字(zì)表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了(le)当。

　　作用(yòng)：使人(rén)看了(le)一目了(le)然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将(jiāng)来(lái)可能要出现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它(tā)被破坏(huài)了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题(tí)格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明(míng)了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理(lǐ)清楚地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门(mén)别类(lèi)加(jiā)以说明,使说明(míng)更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地(dì)说明该事物的(de)××特点.使(shǐ)说明更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出强(qiáng)调了(le)被(bèi)说明对象的××特点(diǎn)（地位(wèi)、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对说明的(de)对象（或(huò)科学事理）加以揭示,从而(ér)更(gèng)科(kē)学、早(zǎo)陵做更本质、更(gèng)概括地(dì)揭示事(shì)物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了(le)事物的(de)××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方法说明事物的特(tè)征,增强说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引用说明(míng)在文章(zhāng)开头,还(hái)起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）加以形(xíng)象化(huà)的(de)描摹,使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体的(de)事(shì)例(lì)；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列(liè)数字(zì)）C、引用名(míng)言、格(gé)言、谚(yàn)语；作用(yòng)是使(shǐ)说明更有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神话传(chuán)说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作用是增强(qiáng)说明的趣(qù)味性.（引用说(shuō)明(míng)在(zài)文(wén)章(zhāng)开头(tóu),还(hái)起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的(de)作用）。

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